自闭症儿童的数学教案
励”。

老师演示一次，学生重复一次。

反复进行3次。

3.从二维角度排列积木，（从左到右，从上到下）3（5）个。

老师先点数，从左往右顺序点数，数完后说出总数。

让学生模仿操作。

再老师演示从右往左数点数，数完后说出总数。

让学生模仿操作，并适当给予口头提示和“奖励”。

同样，由上往下，由下往上。

重复2次。

4.将3（5）个积木随意放在桌子上，让学生自己去点数，并要求学生左后说出总数。

重复3次。

5.泛化学习，用不同的教具，进行相同的操作。

1.（数字板，家长可以买相似的，在平常可以方便学习）
2.（认识数字的书籍，在认识数字的同时，练习学生翻阅书籍的能力）。