教案
课次 2 课时 2
执行
日期班级21233
周次 1 课型实训日期9.5
课题锉削相邻两平面
教学目标知识目标：
1.让学生了解锉削基础知识
2.让学生熟悉锉削的过程及要领
能力目标：
1.掌握锉削的操作规范
2.培养学生的实际操作能力
德育目标：
培养学生职业素养和正确的劳动观念
教学要求
知识与技能重点难点
目标达成度
识记理解应用分析综合锉削基本知识√
锉削过程√√√√
锉削尺寸精度要求√√√√√
教学资源钳工实训台、锉刀等相关工具
教学后记
部分学生的实际操作能力还有待提高，特别是锉削姿势
教学活动流程
教学步骤与内容教学组织形式教学方法达成目标
新课导入: 由课程内容、授课计划引入
课程：锉削相邻两平面
全体教授讲授法导入新课
新课讲授：
1.锉削基础知识
全体讲授
讲授法
提问法
师生互动，
明确锉削
的概念
2.锉削过程及尺寸精度控制
举例、提问、互
动
讲授法、演
示法
师生互动，
增强学习
兴趣
3.分组实训，教师巡视指导
任务引领
理实一体
教学
提高实际
操作能力教师小结
课外
作业
自编简答题
【教学资料】
一、加工过程
1.根据钳工配合件图纸进行锉削加工
2.确定长度基准和宽度基准
3.根据图纸要求进行板件锉削，留0.2毫米余量
4.利用精锉刀进行细锉，控制精度直至达到图纸规定要求
5.在测量平台上进行检测
二、实训中注意事项
1.粗锉可选择粗齿锉刀，大进给锉削，提高锉削效率
2.精锉时选用细齿锉刀，保证加工精度
3.整个新件制作尺寸误差不超过0.2毫米。