• 熟读诗歌，结合课下注释和工 具书，疏通诗句，并把它写下 来。
在《望岳》中诗人望到了一个 怎样的泰山？
从《望岳》中你学到了怎的 写作手法？
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
前半句运用设问的修辞手法，引人注 意,启发思考，在结构上还起到引出下文。 先一问，写乍一望见泰山时，高兴得不知 怎样形容才好的那种揣摩劲和惊叹仰慕之 情，非常传神；后一答， 是经过一番揣摩 后得出的答案，写出诗人自己的体验，以 距离之远来烘托泰山之高。 后半句运用夸张，写泰山的山峦由齐 到鲁连绵不断，一望无际，形象写出泰山 的雄伟壮阔。
• 霍金,他是现代科学史上的奇人,被 称为“宇宙之父”.几乎全身瘫痪 的他,用仅能动弹的几个手指在键 盘上艰难地敲打,成为了继牛顿、 爱因斯坦之后世界上最著名的科学 思想家和最杰出的理论物理学家, 为人类做出了巨大的贡献.
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村.” 面对困难,应执着于奋力前行.请相 信前面的路会越走越宽广.迎难而 上,壮志将不再难酬!
从《望岳》中你“望”到一个怎 样的杜甫？
一个不怕困难、敢攀顶峰、卓然独立、兼 济天下，具有豪情壮志的杜甫
• “会当凌绝顶，一览众山小”历 来被人传诵，那么它让你对生 活有什么新的领悟呢？
• 体坛的风云人物桑兰,在一次跳马 比赛中不幸摔倒,导致下肢瘫痪,但 她仍不放弃,坚守在体育这一方热 土上,最终获得了中国人民和世界 人民的一致称赞.
《望岳》
——杜甫
【学习目标】
1、了解诗歌的大意。 2、体会诗歌中泰山的特点。 3、体味诗歌中作者的形象。
• 1、本诗作者是杜甫 唐代伟大的现实主 义诗人，字 子美 ，“ 少陵野老 ”， 诗风沉郁顿挫，忧国忧民，他的诗被 称为“ 诗史 ”。
望岳
杜甫 岱宗/夫如何,齐鲁/青未了. 造化/钟神秀,阴阳/割昏晓. 荡胸/生层云,决眦/入归鸟. 会当/凌绝顶,一览/众山小.
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
前半句运用拟人的修辞手法,写大自然 对泰山情有独钟,把神奇和秀丽集中于泰 山,突出了泰山之美。 后半句运用了夸张、比喻的修辞手法, 写泰山像一把硕大无比的刀,把山南山北 的阳光切断,形成两种不同的自然景象， 表达了作者对泰山的喜爱、赞美之情。 造化钟神秀是虚写,阴阳割昏晓是实写. 虚实结合的表现手法突出了泰山的秀美和 遮天蔽日的高大形象。