教师资格证小学高频考点（必背）——综合素质科目1、职业理念考点一素质教育素质教育以提高国民素质为根本宗旨素质教育是面向全体学生的教育素质教育是促进学生全面发展的教育素质教育是促进学生个性发展的教育素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育考点二教学观1、教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”，①鼓励学生参与教学,②创设智力操作活动,③教给学生思维的方法并加强训练2、教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”①指导学生掌握基本的学习过程,②指导学生了解学科特征，掌握学科研究方法,③培养学生良好的学习习惯3、教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”①让学生经历过程,②要创设生活情境，生活情境要生动形象且符合实际特点,③要善于引导&教学的本质在于引导4、教学从“关注学科”转向“关注人”①以学科为本位的教学理念的局限，重认知轻情感&重教书轻育人,②关注人的教学理念的表现，关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。
考点三“以人为本”学生观1、学生是发展的人第一、学生的身心发展是有规律的,第二、学生具有巨大的发展潜能,第三、学生是处于发展过程中的人2、学生是独特的人第一、学生是完整的人,第二、每个学生都有自身的独特性,第三、学生与成人之间存在着巨大的差异3、学生是具有独立意义的人第一、每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在,第二、学生是学习的主体,第三、学生是责权的主体。
2、职业道德考点一《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）1、依法执教学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2、爱岗敬业热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
3、热爱学生关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
4、严谨治学树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
5、团结协作谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
6、尊重家长主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
7、廉洁从教坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便牟取私利。
8、为人师表模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
考点二《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）1、爱国守法——教师职业的基本要求热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
2、爱岗敬业——教师职业的本质要求忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
3、关爱学生——师德的灵魂关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济。
做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4、教书育人——教师天职遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
5、为人师表——教师职业的内在要求坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。
6、终身学习——教师专业发展的不竭动力崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
3、法律法规考点一教师的权利1教育教学权2学术研究权3指导评价权4报酬待遇权5参与管理权6进修培训权考点二学生的权利1、人身权人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利，与学生密切相关的人身权包括生命健康权、隐私权、人身自由权和人格尊严权。
2、财产权财产权是指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。
一般而言，学生（幼儿）财产权包括财产所有权、继承权、受赠权以及知识产权中的财产权利等。
3、受教育权根据《教育法》规定，学生享有以下五项权利，分别简称为：参加教育教学权、获得经济资助权、获得学业证书权、申诉起诉权、受完法定年限教育权。
考点三《中华人民共和国义务教育法》第二十二条【均衡发展】.县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。
学校不得分设重点班和非重点班，县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。
考点四《中华人民共和国教师法》第三十九条【教师申诉】.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。
考点五《中华人民共和国未成年人保护法》第五十三条父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人。
被撤销监护资格的父母应当依法继续负担抚养费用。
第五十四条【教惩结合的原则】.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。
考点六《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十条【监护人责任】.未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。
学校在对学生进行预防犯罪教育时，应当将教育计划告知未成年人的父母或者其他监护人，未成年人的父母或者其他监护人应当结合学校的计划，针对具体情况进行教育。
考点七《学生伤害事故处理方法》第九条【学校责任】.因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：（一）学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的,（二）学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏&或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的, （三）学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的,（四）学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的,（五）学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的,（六）学校违反有关规定，组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的,（七）学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的,（八）学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的。
（九）学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的,（十）学校教师或者其他工作人员在负有组织#管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的。
（十一）对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的。
（十二）学校有未依法履行职责的其他情形的。
考点八《国家中长期教育改革与发展规划纲要》（九）推进义务教育均衡发展。
均衡发展是义务教育的战略性任务。
建立健全义务教育均衡发展保障机制。
推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。
切实缩小校际差距，着力解决择校问题。
加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。
实行县（区）域内教师和校长交流制度，实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法，义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。
在保证适龄儿童少年就近进入公办学校的前提下，发展民办教育，提供选择机会。
加快缩小城乡差距，建立城乡一体化的义务教育发展机制，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜，率先在县（区）域内实现城乡均衡发展，逐步在更大范围内推进。
努力缩小区域差距，加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区义务教育的转移支付力度，鼓励发达地区支援欠发达地区。
4、文化素养考点一年龄称谓1.10岁以下——黄口2.12岁（女）——金钗之年3.13、14岁（女）——豆蔻年华4.15岁（女）——及笄之年；15岁（男）——束发5.16岁（女）——破瓜；年华；碧玉年华6.20岁（女）——桃李年华；20岁（男）——弱冠7.30岁（女）——半老徐娘；30岁（男）——而立之年8.40岁（男）——不惑之年、强壮之年9.50岁——知非之年、知命之年、年逾半百、艾服之年、大衍之年10.60岁——花甲之年、耳顺之年、平头甲子、还历之年、杖乡之年考点二成语典故1.韦编三绝——孔子2.一鼓作气——曹刿3.围魏救赵——孙膑4.卧薪尝胆——勾践5.一字千金、奇货可居——吕不韦6.焚书坑儒、图穷匕见——秦始皇7.鸿雁传书、苏武牧羊——苏武8.望梅止渴、老骥伏枥——曹操9.初出茅庐、鞠躬尽瘁、七擒七纵、神机妙算——诸葛亮考点三外国雕塑1.古希腊古罗马雕塑①古希腊：波留克列特斯《持矛者》米隆《掷铁饼者》（罗马复制品）②古罗马：《奥古斯都》2.文艺复兴时期米开朗琪罗：《大卫》3.近现代雕塑罗丹：《思想者》、《青铜时代》、《巴尔扎克》考点四西方著名音乐家1.巴赫——西方“现代音乐之父”——《小步舞曲》2.贝多芬——德国最伟大的作曲家，双耳失聪坚持创作——《英雄》《命运》3.舒伯特——“歌曲之王”——《魔王》4.小约翰施特劳斯——“圆舞曲之王”——《蓝色多瑙河》5.老约翰施特劳斯——“圆舞曲之父”——《拉德斯基进行曲》6.柴可夫斯基——俄国最伟大的作曲家——《罗密欧与朱丽叶》7.肖邦——波兰王国音乐家——《革命练习曲》8.狄盖特——国际无产阶级革命家——《国际歌》考点五批判现实主义文学1.司汤达，创作了长篇小说《红与黑》，2.巴尔扎克，代表作《人间喜剧》《高老头》《欧也妮~葛朗台》3.福楼拜，其主要代表作《包法利夫人》4.莫泊桑，人称“短篇小说巨匠”，与契诃夫和欧*亨利并称为“世界三大短篇小说家”，被誉为“短篇小说之王”，代表作《羊脂球》5.都德（1840-1897）代表作《磨坊书简》《小东西》《小弗洛蒙特和大黎斯雷》《最后一课》《柏林之围》等6.狄更斯，重要作品有《大卫/科波菲尔》《艰难时世》《双城记》《荒凉山庄》等7.勃朗特三姊妹①夏洛蒂/勃朗特，代表作《简/爱》②爱米莉/勃朗特，代表作《呼啸山庄》③安妮/勃朗特，代表作《爱格尼斯/格雷》8.契诃夫，主要作品有《变色龙》《套中人》《樱桃园》等9.托尔斯泰，其代表作有《战争与和平》《安娜/卡列尼娜》《复活》10.欧/亨利，代表作《警察与赞美诗》《麦琪的礼物》《最后的一片叶子》等考点六第二次科技革命1.电力的广泛应用——第二次科技革命的标志2.莱特兄弟——飞机3.西门子——电动机、发电机等4.贝尔——电话5.爱迪生——白炽灯、留声机6.马可尼——无线电报7.诺贝尔——安全炸药8.普朗克——量子物理学9.爱因斯坦-——相对论10.弗莱明——青霉素11.门捷列夫——元素周期表12.魏格纳——大陆漂移说13.巴斯德-——微生物学之父——巴氏消毒14.居里夫人——发现发射性物质镭和钋——第一个两次获得诺贝尔奖15.伦琴——光射线。