3.1温度
教学目标
知识与技能
1.了解温度的概念.
2.了解生活环境中常见的温度值.
3.会用温度计测量温度.
过程与方法
1.通过观察和实验，了解温度计的结构.
2.通过实验活动，掌握温度计的使用方法.
情感、态度与价值观
通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象
和日常生活中的物理学道理.
重点难点
重点
1.摄氏温度的规定及其读法和写法.
2.实验室用温度计的使用方法.
难点
体温计、实验室用温度计和寒暑表在结构、测量范围、分度值和使用方法上的区别.
教学准备
自制温度计实验室用温度计、大烧杯(能盛下自制温度计的玻璃瓶)3只、开水、冷水，多媒体课件.
教学设计
板书设计
第1节温度定义:物体的冷热程度
温度单位:摄氏度(℃)
测量工具
原理
温度计结构
使用。