小托班简单教案(20篇)小托班简单教案第1篇：《大家一齐玩》教案一、活动目标:1、能安静的听故事，理解故事资料，活得欢乐。

2、学说短句:宝宝，我和你一齐玩。

、大家一齐玩，真开心。

3、体验参与游戏的欢乐。

二、活动准备:故事挂图、两个不一样表情的宝宝、布娃娃、小狗、小猴、音乐。

三、活动过程:1、出示挂图，图上还有宝宝(带有难过表情)，引起幼儿的兴趣。

师:小朋友，你们明白是谁的家吗师:是宝宝的家，宝宝怎样了宝宝为什么不开心(幼儿自由猜测)2、初步了解故事资料。

(1)师:原先妈妈不在家，宝宝一个人在家，没有人陪宝宝一齐玩，宝宝想:唉，我和谁一齐玩呢没有朋友真寂寞。

小朋友，你们能宝宝想想办法，让宝宝开心起来吗(幼儿自由发言)(2)师出示布娃娃，提问:你们看，谁来了布娃娃来干吗那它是怎样跟宝宝说的(幼儿回答后，请幼儿学说宝宝，我和你一齐玩。

)(3)同上方法分别出示小狗和小猴。

3、理解故事资料，师讲述故事一遍。

师:有么多朋友陪宝宝一齐玩，宝宝之后有没有开心起来呢我们一齐来听下故事就明白了，故事的题目叫《一齐玩》。

提问:(1)宝宝之后有没有开心起来呢都有谁跑过来跟宝宝玩呢(2)布娃娃跑过来，对宝宝怎样说(幼儿回答后，请幼儿学说宝宝，我和你一齐玩。

)(3)小狗跑过来，对宝宝怎样说(幼儿回答后，请幼儿学说小狗的话)(4)小猴也跑过来，对宝宝怎样说(同上)(5)玩具橱里的小动物都出来和宝宝一齐玩。

宝宝高兴吗那他说了一句什么话(请幼儿学说:大家一齐玩，真开心。

)4、听录音机完整讲述故事第二遍。

延伸讨论:怎样才会使自我开心师:宝宝有了么多朋友跟她一齐玩，真开心!要是没有些朋友陪宝宝玩，宝宝会开心吗师:要是在家里，仅有你一个人玩，你会开心吗所以有朋友一齐玩才开心，那你们想找朋友一齐玩吗5、游戏:找朋友。

(根据歌词边唱歌边找朋友)师:我们能够找一个朋友，能够找两个朋友，也能够找好几个朋友。

找到朋友后应对面，手拉手，边做动作边唱歌好吗师:和朋友一齐玩，开心吗恩，大家一齐玩，真开心!那让我们一齐再到外面玩会吧!(出活动室，结束课时)四、活动总结:教师针对幼儿不一样的表现给予不一样的评价，表扬和鼓励在活动中表现进取的幼儿，让幼儿获得成功感和愉悦感。

同时照顾到那些本事相对较弱的幼儿，增强其自信心，五、活动延伸:教师在活动区能够把今日活动所用教具放在表演区，以便幼儿能在区域活动的时候能够进行表演，从而加深对今日所学资料的印象。

小托班简单教案第2篇：《可爱的小动物》活动目标：1、在收集探索的基础上，愿意交流分享。

2、初步萌发幼儿喜爱小动物的情感。

活动准备：1、收集各种小动物的资料(图书、图片、玩具、实物等)2、音乐磁带活动流程：(一)、自由交流――团体交流分享1、自由交流师：孩子们教师介绍了我最喜欢的小动物是谁啊(小白兔)小朋友们也有自我喜欢的小动物，并且把小动物们都带来了，此刻请你们把找到的小动物的秘密讲给你的好朋友听，好吗幼儿自由交流，教师巡回观察(二)、团体交流分享师：谁先来介绍一下你的动物朋友呢1、幼儿介绍：奶牛师：听完了他的介绍，你们有什么问题要问他么幼儿：(1)奶牛喜欢吃什么呀(2)奶牛最大的本领是什么呢幼儿经过听介绍并提出的问题，教师及时示范挤奶的动作，并引导幼儿一齐模仿学习2、幼儿介绍：小鸡介绍的幼儿把自我收集的碟片小鸡出壳放给其他幼儿看，看完后，师：他喜欢的小动物是谁啊让他把小鸡来给大家介绍一下吧。

幼儿：介绍师：关于小鸡你们有什么问题要问它么幼儿现有经验：幼儿在喂养小鸡的过程中，明白了小鸡喜欢吃的东西，小鸡吃东西的动作等。

幼儿经过听介绍并提出的问题：对小鸡出壳、捉虫的动作比较感兴趣，教师根据幼儿的及时兴趣，给予满足，及时引导幼儿学习小鸡出壳、小鸡捉虫的动作。

3、幼儿介绍：小鸽子教师：小鸽子是怎样来到咱们班的怎样飞呢请个别有而表演。

4、幼儿介绍：小狗幼儿带来的自我家里养的小狗，边看边介绍师：小狗真可爱啊，它最喜欢吃什么呀(肉骨头)那让我们和小狗一齐找肉骨头吃好吗音乐游戏《哈巴狗》5、幼儿介绍：小猫幼儿经过听介绍并提出的问题：(1)小猫喜欢吃什么(2)小猫是怎样唱歌的教师根据幼儿的提问及时给予回应，如学习小猫的叫声、学习小猫走路的动作等。

6、幼儿介绍：小鸭子幼儿介绍自我和爸爸从网上收集的小鸭子的图片幼儿经过听介绍并提出的问题：(1)小鸭子在干什么呢(2)他们为什么会排队呢可引导幼儿一齐讨论，教师根据幼儿的回答引出问题：如果他们不在一齐的话，会怎样样教师引导幼儿自由讲述师：那我们一齐来做一个欢乐的好孩子吧。

律动《数鸭子》，边做律动边用简单的语言提示孩子的动作。

师：一群小鸭子在一齐真欢乐，让我们一齐排着队做游戏吧!师：孩子们，咱们认识了么多的小动物，让我们一齐欢快的和它们欢乐的跳起来吧!小托班简单教案第3篇：《松鼠宝宝的小伞》教案活动目标:1、培养幼儿学会认真倾听故事。

2、鼓励幼儿大胆地跟教师学说故事。

活动准备:塑封的各种故事人物。

活动过程:一、音乐歌曲导入。

1、出示小白兔头饰。

师:小朋友们，上次我们给小白兔做了好吃的胡萝卜，瞧，今日它又来了，我们一齐唱歌给它听，好吗(小白兔来来来，大家一齐来，跳、跳、跳跳跳。

)2、幼儿跟教师一齐来唱。

二、讲述故事。

1、师:你们看，今日小白兔还给我们带来了一个新朋友，它是谁呢(出示:松鼠妈妈)2、我们也来给它唱首歌好吗(小松鼠来来来，大家一齐来，跳、跳、跳跳跳。

)3、今日，松鼠妈妈还带来了三个松鼠宝宝呢!她们今日要去看他们的奶奶，松鼠妈妈怕太阳晒着她们，给了她们每人一把伞。

穿红裙子的小松鼠，举着小红伞。

穿蓝裙子的小松鼠，举着小蓝伞。

穿黄裙子的小松鼠，举着小黄伞。

三只小松鼠唱着歌，向奶奶家走去。

可是她们怎样也没想到，她们会被风吹上天，可她们更没有想到她们会刚巧落在了松鼠奶奶住的那棵树上。

松鼠奶奶怎样也没想到，她住的树上会开出三朵美丽的小花会是她的三个宝贝孙女!4、(出示)图书师:刚才教师讲的故事就在本书里，此刻我们一齐来看着书，听听个故事，好吗5、教师讲故事。

三、家长给幼儿讲故事。

1、教师还给你们准备了好多好看的书，想看吗2、教幼儿正确的看书姿势。

3、幼儿取书，并请家长和幼儿看书。

4、请2到3对家长来给大家讲故事。

四、教师小结。

小托班简单教案第4篇：幼儿园托班手工教案：制作立体小盆栽活动目标1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。

2、尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。

3、提高手工制作的兴趣。

活动准备人手两张平面的盆花（―面涂好颜色、上下开好凹槽）、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。

活动过程一、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣。

1、春天来了，漂亮的小花都开了，今日教师给我们小朋友带来了―盆小盆栽，看，漂亮吗？2、教师的盆花是用两张样的平面盆花做出来的，你明白是怎样做的吗？3、请小朋友们试一试用两张平面盆花变成立体的小盆栽。

二、引导幼儿经过大胆尝试，学习镧作一盆立体的盆花。

1、师：教师也给小朋友准备了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出样一盆立体的小花。

2、鼓励幼儿大胆尝试，教师观察幼儿的操作情景。

3、请成功的小朋友来介绍自我的方法。

4、教师总结并示范正确方法和注意点。

三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色。

1、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。

2、教师简单示范并介绍涂色的方法。

四、幼儿操作活动，教师指导。

1、鼓励幼儿大胆为小花涂色。

2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。

五、评价活动。

1、展示幼儿做的小盆栽，对幼儿出现的一些情景进行概括。

2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。

3、出示小房子、小树延伸活动，引导幼儿以后也能够来试着做―做其他的物品。

小托班简单教案第5篇：幼儿园托班手工教案：自制小食品活动目标1、让幼儿明白冬天是寒冷的。

2、经过包水饺，发展幼儿小手的灵活本事。

活动准备1、图片-水饺2、幼儿用彩色橡皮泥。

活动过程一、导入1、教师：小朋友们，外面冷不冷啊？教师要告诉你们外面么冷是因为冬爷爷来了，冬爷爷来了，我们请冬爷爷吃水饺好吗？2、教师：小朋友想不想自我亲自做饺子冬爷爷吃呢？教师还要说一下我们今日做的饺子不是真水饺，是用橡皮泥做的饺子，所以我们不能吃？二、制作过程1、教师：请小朋友拿一块自我喜欢的橡皮泥，然后跟教师做――团团.拍拍.咦！饺子皮做好了。

2、教师：小朋友做好了饺子皮然后做什么呢？教师想问小朋友都吃过什么馅的饺子？好，那你们就挑你们最喜欢的橡皮泥做饺子馅吧。

3.教师以一边讲解示范一边来回帮忙孩子完成制作。

三、结束小朋友们做的饺子可真好呀！那我们抓紧时间把饺子送到宝宝餐厅去吧！小托班简单教案第6篇：幼儿园托班故事教案浪费是坏毛病教学目标明白不要学习小象的坏毛病。

能理解故事所讲的资料。

教学准备《买玩具的小象》故事教学过程一、话题引入1、宝宝们我们今日来说说玩具吧！你们都有什么玩具啊？2、那宝宝们的玩具都是谁给买的啊？3、宝宝们家里的玩具是不是有很多啊？如果我们看见新的玩具和家里的差不多，我们为你还会要吗？4、宝宝都想要啊！那我们都有么多玩具了，还需要买吗？下头带着个问题我们来听一个故事吧！5、宝宝们我们来一齐看看外婆讲故事又有什么样的新故事了。

6、外婆讲故事给我们推荐了《买玩具的小象》，教师讲给你们听吧！二、讲故事《买玩具的小象》1、故事分为四部讲，买玩具前――买玩具后――象爸爸回来前――象爸爸回来后。

2、在讲故事中教师要体现出小象一家三口的语气，并加上动作。

3、用生动的形象语气，让幼儿加深对故事的理解。

4、经过分部讲故事理解，让幼儿明白故事想表达的意义。

三、提问1、宝宝故事里的主人公是谁啊？2、故事里讲了一件什么事啊？3、象妈妈为什么生气啊？4、小象明白自我错在哪里不了？5、最终，小象表达了什么态度？四、小结故事里是不讲了买自我不需要的玩具是一种浪费的表现啊！小象个浪费的表现我们是不是不应当学啊！但小象证明会改掉个坏毛病，一点是值得我们应当学习的，宝宝们还要买不需要玩具了吗？（不买了）小托班简单教案第7篇：水果宝宝去旅行设计意图：小班幼儿有必须的认知本事，能认识一些简单的水果;喜欢参与游戏活动，异常是开火车游戏;对儿歌的韵律、节奏十分感兴趣;我抓住幼儿的些特点，设计了此活动，让幼儿在游戏中学习儿歌、仿编儿歌、体验乐趣。

活动目标：1、理解儿歌资料，能用简短的语言回答问题，大胆表达自我的想法。

2、愿意与教师、同伴交流，能安静地倾听教师和同伴讲话。

3、乐于尝试仿编儿歌。

活动准备：音乐、PPT、小火车图片人手一张，记号笔人手一支活动重点：理解儿歌的资料活动难点：仿编儿歌活动过程：1、以游戏进入情景，熟悉儿歌(1)先听声音。

听!是什么声音谁开过来了(播放《火车开啦》(伴奏)是火车开过来了(边说边出示火车)。

原先是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦，我们和西瓜爷爷打声招呼吧。