趣味数学游戏
趣味数学游戏一：8字游戏
目的：建立数字8的概念。
（在0-3岁的书里学到数字7的概念，这里从8开始）。
做法：数出8个跳棋子让孩子数完，告诉他：“妈妈在书房里有好吃的等你去吃，不过你要去先敲8下门，进了门走8步，妈妈就给你吃。
”和孩子说清后，妈妈进书房准备8粒小饼干或葡萄干。
当孩子敲对8下门，再让他进来，如不对，开门后再让他重敲。
进门后走8步（要自己数），这时要表扬，把8个小饼干放在干净的盒子里让孩子数，数完大人说：“这是多少块饼干？给妈妈一半吃吧。
”让孩子分开，如不会大人帮一帮。
提示：要求大人把游戏做活，孩子就感兴趣了。
游戏二：认识前后
目的：专家们认为，幼儿对空间方位知觉的认知发展到了三岁才能真正理解前后这个方位词的真实概念。
做法：最好利用玩具火车，还可自制。
方法：让孩子骑在小三轮车上为火车头，后面排好一系列玩具，如几个小板凳，几个小椅子和大小不同的纸盒，用绳子连好让孩子慢慢地走一段，跟他说：“姥姥姥爷和爸爸妈妈去旅游坐你的车，姥姥姥爷想坐在前面该坐在哪儿？爸爸妈妈想坐在后面该坐在哪儿？小熊猫也去，想坐在中间该坐在哪儿？让孩子一一指出来，并不断更换坐的位置，使之重复多次，加深记忆。
提示：大人应随机进行。
游戏三：认识里外
目的：继续让孩子认知空间方位，里和外、这边和那边、左和右。
做法：根据孩子喜欢过家家的特点，在客厅内搭房子，用小板凳各样玩具围成一圈，为了开发孩子智力可问孩子我们怎么进家呀？（留门），屋子太黑怎么办？（留窗户），窗户应留在哪呢？告诉孩子应留在能见到太阳的那一面，这样不但是房子明亮还可晒太阳不得病。
为了训练口头表达还可提出好多问题问。
房子搭好后让孩子领着爸爸妈妈走进屋子里面去，再走出来，告诉孩子什么是屋子里屋子外，屋子这边和那边，左和右。
提示：此类游戏随时可以进行，只要重视随机教育。
游戏四：认识圆形
目的：让孩子掌握圆形的概念和圆形在生活中的应用。
做法：大人先和孩子玩画圆的游戏，用一根针纫上线扎在木板上，线另一端套上笔围着针画一圈，便成了圆形。
还可把碗或杯子扣在纸上，用笔画一圈也成了圆形，并简单告诉他圆有圆心有圆周，然后告诉孩子我们家就是“圆”的世界，圆东西可多了，你看看都有啥东西是圆的，让孩子去发现，接着做一游戏，找一块场地，母子俩各紧握一根绳的两端，以孩子为圆心，大人手持一棍，边围孩子转画，转一圈后画成的线让孩子看看是圆形不是。
重复认知哪是圆心哪是圆周。
提示：还可教孩子用圆规画圆。
游戏五：认识正方形
目的：感知正方形的具体样子及特点，了解生活中的正方形。
做法：取一根细铁丝，分成等距四段、在段与段之间用笔作一记号，当着孩子面把铁丝围在一个圆柱体上（壶、小桶……）围成圆形，问孩子这叫什么形——圆形。
在圆的基础上按所作的记号，围成三个直角，每段捋直，两端相接成一正方形，和孩子一起用尺量一量四条边是不是一样长，角度是不是一样大（可用三角板测量），告诉孩子四条边一样长、四个角一样大的就是正方形。
再让孩子指出家里有什么像正方形，比如方桌、方凳、天花板、窗户、地板砖有无正方形。
提示：可让孩子新手用铁丝围一正方形。
游戏六：摆花豆
目的：初步感知物体排列的规律，进而学习有规律的排序。
做法：两张扑克牌和一颗跳棋子为一组。
排三组在一条直线上，让孩子按此规律向后排。
再把三块饼干二个葡萄干一块糖为一组，排两组，让孩子以此规律向后排。
孩子摸准排序后大人说：“小猪家过年在门前要挂好多红的黄的花的灯笼，挂的顺序为红黄花，你在纸上给画好多灯笼该怎么画。
另外路上再铺上新地砖有〇□△三种，铺时最好铺成这样图形：
△〇□△〇□
〇□△〇□△
你再接着铺10组（让孩子在纸上画）。
提示：如难度大可改成容易些。
游戏七：吃糖三角
目的：认识三角形。
做法：买或自己做糖三角给孩子吃，再用棍摆一三角形，问孩子：为什么叫糖三角，和棍摆的三角形是不是都有三个角，都有三条边？用笔画一下。
为了加深印象大人可画一棵树，问这树、房子上有三角形吗？树上有几个，房子上有几个？一共有几个？让孩子一一回答。
还可让孩子试着画一画。
最后妈妈说：“我吃3个糖三角。
”爸爸说：“我吃4个糖三角，都画出来，有几个糖三角。
”孩子画出来让他数一数，对不对。
提示：还可让孩子在他周围找一找什么还是三角形的。
游戏八：狼吃小羊
目的：建立数字10的概念，训练注意力。
做法：先摆出10颗红豆（其他豆也行），让孩子数一遍，然后敲10下吃饭的碗（声音要清脆），边敲边让孩子念数，1下2下3下……10下。
游戏正式开始时，大人把一颗豆扔进碗里发出1个声音，让孩子拍1下手，让他心里记住或小声念出来，123……10，当扔到第10颗时，小羊（孩子当小羊）应立即跑开，跑到5米外脚踩上一条横线为安全线，否则狼（大人当狼）就要抓上小羊把它吃掉。
必须让孩子注意听豆子扔到第几颗，碗响了几声，否则就会被狼抓到的。
提示：争取多玩几遍，让孩子在高度警觉中加深对10的印象。
注：以上的８个趣味数学游戏适合三岁以上的儿童。