2020年浙江省衢州市龙游县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解
析
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）
1、课堂教学是教学的（）。

A、唯一组织形式
B、重要组织形式
C、基本组织形式
D、辅助形式
【答案】C
【解析】课堂教学是进行学科课程教学的基本组织形式，是学校教学工作中最重要的组织形式。

故选C。

2、预防未成年人犯罪，立足于（），从小抓起，正确未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。

A、教育
B、压制
C、保护
D、教育和保护
【答案】D
【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，正确未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。

故选D。

3、学校应当尊重未成年学生（）的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应
当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

A、生存
B、参与
C、隐私
D、受教育
【答案】D
【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定，“对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮
助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

”这一规定确认并保护未成年学生的受教育权。

故选D。

4、我国新课程的课程评价强调（）。

①课程评价是一个动态过程
②课程评价的对象应是多元的
③课程评价的对象是课程内容
④课程评价必须对实现教育目的做出贡献
⑤课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向
A、②③④
B、①②④⑤
C、③④
D、①②③④⑤
【答案】B
【解析】课程评价的对象不仅仅是课程内容，应是多元的，③说法错误。

故选B。

5、教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展，这些事实集中反映了教师哪一方面的能力？（）
A、教育能力
B、教学能力
C、教育科研能力
D、学习能力
【答案】A
【解析】教师的教育能力体现在教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高思想品德素养，完善知识与能力，身体和心理都得到进一步的发展。

故选A。

6、我国社会主义教育目的的理论基础是（）。

A、社会本位论
B、个人本位论
C、国家本位论
D、人的全面发展理论
【答案】D
【解析】请注意，A和B是价值取向，不是我国教育目的的理论基础。

7、要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（）。

A、获得
B、消退
C、泛化
D、分化
【答案】D
【解析】对相似刺激做出区分，训练的是刺激的分化。

故选D。

8、教育目的对整个教育活动具有导向作用、激励作用和（）。

A、教导作用
B、选拔作用
C、评价作用
D、管理作用
【答案】C
【解析】识记性知识，教育目的具有导向、激励、评价的作用。

故选C。

9、中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（）。

A、《大学》
B、《中庸》
C、《学记》
D、《春秋》
【答案】C
【解析】中国历史上最早提出“教学相长”的著作是《学记》。

原文为：是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也。

知困，然后能自强也。

故曰：教学相长也。

故选C。

10、教师成长=经验+反思是由（）提出的。

A、奥苏贝尔
B、波斯纳
C、布鲁纳
D、皮亚杰
【答案】B
【解析】波斯纳提出教师成长是通过增长经验和反思教学得以实现的。

故选B。

11、美国教育心理学家桑代克提出了（）迁移理论。

A、关系转换说
B、相同要素说
C、形式训练说
D、认知结构说。