标题作用
贯穿全文线索 标题本身就是行文线索的
如《背影》 “背影”是贯穿全文始终的线索：开头设 疑——点出背影，望父买橘——刻画背影， 父子分手——惜别背影，结尾思念——再现 背影，这样就以“背影”为线索把各部分内 容组织起来。
标题作用
体现主要内容 很多文题是对文章所叙之事的概括，
②蓑衣竟会流泪，题目新颖富有悬念，能激发阅读兴趣；
③起到了贯穿全文的线索，使文章内容集中，结构紧凑。
以《冬夜里歌唱的鱼》为题的妙处：
运用拟人的修辞手法，生动形象的写 出了煮鱼的声音给一家人带来的温馨和 快乐。既交代了故事发生的时间，概括 了文章的内容，又含蓄的点明了文章的 中心，即在艰难里需要以亲情温暖家人 ，需要以关爱温暖别人
概括文章内容：新媳妇把印有百合 花图案的新被子借给解放军。
点明中心：象征着军民纯洁高尚的感 情
2“感谢自卑”题目作用： 概括了文章的内容：自卑激励我不断进 步；
设置悬念，吸引读者；
点明中心：自卑让我越来越坚强。
实战训练 《 流泪的蓑衣 》
文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处?
①使用拟人的修辞手法，生动形象写出了蓑衣被主人遗忘的 失望与伤心的心情；
（一）揣摩标题的含义
表层含义：标题的字面意思
深层含义：引申义、比喻义、象征义、 一语双关
举例说明
《走一步，再走一步》
解析： 揣摩标题关键字“走”
表层含义： 父亲鼓励我一步步爬下悬崖 深层含义引申义：大目标化解成小目标，一个个
击破，取得最后成功。
《变色龙》
解析： 揣摩标题关键词“变色”
表层含义： 善于变色的蜥蜴
、引起阅读兴趣。 如 《大自然的语言》
标题作用
揭示情感主旨 文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有
的文题含蓄地传达着作者的思想感情。 如《再塑生命 》的深层含义是在莎莉文老师 的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有 “光明、希望、快乐和自由”，这正是文章 的主旨，文题点明主旨。
1《百合花》题目作用：
抓住了这样的文题也就抓住了文章的 中心事件。
如《智取生辰纲》《最后一课》 《烛之武退秦师》
标题作用
• 揭示主旨，传达情感 • 《伟大的悲剧 》 《伤仲永 》
• 生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐 人寻味 《紫藤萝瀑布》运用比喻，生动形象 地表现紫藤萝的繁茂和旺盛的生命力， 新颖含蓄，耐人寻味。
标题作用
1.标题的含义是什么？ 2.标题的作用是什么？ 3.这个标题好不好？为什么？ 4.文章为什么要以……为标题？
方法指导
标题的含义与作用区分：
标题的含义：与文章主旨、情感的关系较大。 需要分析具体题目和文章主旨、情感之间的 关系。
标题的作用：点明文章中事件发生的时间、 地点、背景；概括文章内容；也可是贯穿全 文的线索；与文章中的句子相呼应；吸引读 者，激发读者的阅读兴趣；更好的表现文章 主旨（揭示文章中心）。具体答题要结合文 本。
深层含义 ： 比喻义 比喻像变色龙一样的 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ皇警察
《爸爸的花儿落了》
解析： 揣摩标题关键词“花儿落了”
表层含义： 夹竹桃凋谢
深层含义： 文题一语双关 。“爸爸的花儿落了 ”一方面实指夹竹桃的败落，一方 面象征天性爱花的爸爸的辞世。
小结笔记
标题的含义公式
……标题，表面是写……（浅层 内容），实际上是写……（深 层含义）。
定文章的感情基调（什么基调），作为作者感情的出发 点。 （6）修辞（比喻、拟人、一语双关等）或象征作用 （7）交代了文章的写作对象。 （8）交代故事发生的环境、背景。
标题作用
表明写作对象 有的以人或物作为文题的文章，
其题目里指出的人或物就是文章 的写作对象。 如《藤野先生》《邓稼先》
《小狗包弟》
实战训练
《那一片绿绿的爬山虎》
请简要分析文章以“那一片绿绿的爬山虎”为标 题的作用。（4分）
标题用了比喻的修辞手法：借物喻人（1分）， 借爬山虎来比喻充满活力（或质朴真诚）的叶老 （1分）
反映作者情感：表达了“我”对叶老的赞美、 崇敬（或感激、怀念）之情（2分）
《爱莲说》标题作用
既点明写作的主要对象是莲花，
又表明了作者的情感：对莲花的喜爱和 赞美，
也突出文章的主旨——以物喻人，托物 言志。通过对莲花的描写和赞美，表达 了作者不与世俗同流合污的高尚品格和 对追名逐利的事态的厌恶和鄙视。
总结
对标题拟写意图的综合考察
解答这类题目必须在把握文章 内容、主旨和情感的基础上,综合标 题的含义和作用两方面来作答。
现代文阅读 之
标题的含义及作用
文章的标题，通常被称作文章的 “题眼”。既然是“眼睛”，那一定 是文章的主要内容，也即文章的精要 内容的提炼、概括、与浓缩。
因此，理解文章的标题有助于我 们读懂文章，把握文章的主要内容和 情感倾向（实为文章核心）。
中考中，往往会从标题上出题， 考查对作品理解的深度。
常见主要考法（（考试题型））
（二）分析标题的作用
（1）作为文章的线索，贯穿文章始终，使文章内容集中， 结构紧凑。
（2）突出主题，点明主旨。（写出什么主题、主旨） （3）设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，引发读者的思考；
生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味 （4）反映作者情感（写出什么情感) （5）概括了文章的主要内容或情节(写出内容、情节）；确