” ““ ““ “”“”真题夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起；售书现场，敬仰已久的作家终于在你面 前出现；语文课堂，默默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声；潜心沉思，绞尽脑汁的你 因一个偶然的契机而豁然开朗……那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止。

这些景、人、 事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长。

请以“我心雀跃”为题，写一篇文章。

要求：自选文体，不少于 600 字；不得抄袭和套作；文中不得出现真实的人名、校名、 地名等信息；书写 3 分，请认真书写。

解读01、导语解析导语分两层，首先列举了生活中的四个场景，偶听蛙鸣，喜见偶像，一鸣惊人，解出难 题，这四个场景给出了选材的范围，可以绘景，可以写人，可以叙事。

其次“跳跃不止“快 乐”突出了选材的中心， 奋进”“成长”则突出了作文的立意。

最后，导语中的“一次”一 个”“一刻”限定了只能写一件事。

02、作文题理解作文题共四个字，是个主谓短语，可以分两层理解：第一层： 我心”。

我”限定了写作的对象，是写发生在自己身上的事，行文必须以第一 人称叙述。

心”，这儿不是指它的本义“心脏”，而是指“是引领人获得生命高度提升的器官”， 也就是人的思想感情。

“我心”，就是我的思想感情。

第二层：“雀跃”。

“雀跃”：麻雀是以跳跃的方式行走。

用以形容人因高兴而非常兴奋，像麻雀一样不停跳跃，也形容非常高兴。

不难看出， 雀跃”即作文的题眼，注意“雀跃”指 非常高兴，不能仅仅理解为一般的“高兴”“兴奋”。

因何“雀跃”？如何“雀跃”？导语中 的“突然” 偶然”告诉我们可以写惊喜的事，而“终于”则是说也可以写期待已久美梦成真 的事。

无论如何选材，不仅要快乐，而且要使我获得启发，催我向上，使我成长。

综上所述，就是写一件让我感到特别兴奋而感触很深的事。

这个题目审题难度不大，比 较贴近学生的生活，学生有话写，不易偏题，但要选择有意义的事情，要注意选材新颖，立 意深刻不落入俗套，才能得高分。

选材无障我们来看命题。

“我心雀跃”，“雀跃”意为“像小鸟一样跳跃不止”，表示极为欣喜。

命题前的导语分两个层次，首先列举生活中“雀跃”的三个场景，然后指出这些“景、人、事 给我们快乐，催我们奋进，促我们成长。

导语加命题，题意清晰，指向明确，学生可以从导 语中选材，亦可另择材料，作文选材没有障碍，易于学生考场表达。

雀跃”含性情相较而言，这个命题，比选材更加重要的是“雀跃”背后的情意指向。

写“雀跃”的真 实事例，抒发发自内心的真情实感，表达真挚自然的感悟，是命题的潜在指向。

这就要求考 生不仅要写出“雀跃”的来龙去脉，更要表现“雀跃”承载的情意，即“不仅给我们快乐， 更催我们奋进、促我们成长”。

立意见高立意是作文区分的重要尺度。

考生立意的表述,可见其思维水平之间的差距。

朱光潜先生说： 人类的享受是心灵的享受，即对真善美三种价值的享受。

一个人的生活是否丰富，这就 是说，是否有价值，就看他对于心灵或精神生活的努力和成就的大小。

所以，就这个题目而 言，如果考生能在立意上小中见大，注重展现个人对个体的体验过程，对自然的探索过程， 对社会的思考过程，对生命的追寻过程，必将脱颖而出，赢得阅卷老师的青睐。

、 、“（““ 立意：本次题目，可分解为主语“我” 宾语“心” 谓语“雀跃”三部分；重点在于“雀 跃”二字；可以从如下方面拔高立意： 我”因什么事雀跃：联系正能量，将目光放在更为广 阔、更为发展的方向上。

即将结束的初中生涯--对即将到来的高中学习生活的向往、旅游的 有趣经历--旅游过程中见闻的增长及对祖国大好河山的热爱、与异国的同龄人建立友谊--外 国友人对我国传统文化、发展建设的赞叹及身为主人公的自豪……） 我”在雀跃中收获了什 么：自身获得的进步，生活环境的美化等，更可联系时事进行讨论，如自身的成绩进步可以 联系到 2016 年 wmo 世界奥数竞赛中国学生的成绩位列世界第三；生活环境的美化可以联系到 《人民日报》报道扬州市的公园建设等，让学生将自身收获与时代潮流相映。

范文一穿梭于忙碌的都市中，看到过无数张漠然的脸，无数个紧绷着脸的天空，压力感使我们 不断前行，可你心是否真的高兴?正值青春年少的我们，雨季常伴着花季接踵而至。

城市的喧嚣，三点一线的生活...... 放下笔，在这快节奏的生活中停下脚步，去赏赏那错过的风景，雀跃那慌张的心……田里的水稻依旧绿油油的，还未染上金黄。

抽了穗，飘着淡淡的香，那种夹杂着草叶和 泥土的香气。

还有棉花呢，星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。

稻草的草香，一阵阵沁入鼻腔，那是一种独特的味道。

孩子们就那样咬两根草，眯着眼 睛望着天空，说一些不着天际的话。

河面上飞过几只鸟，掠过树头的梢枝，又轻忽闪过那片稻田，消失在远村的天际。

黄昏，在村子里散步。

这条路，开满野菊花，娇小的脸庞，却蓬勃了一片片乡野阡陌， 她们默默无闻悄然绽放，柔弱中透着倔强，在秋霜中兀自芬芳。

夕阳矮矮地挂着，村舍散落，炊烟袅袅，鸡犬相闻，灶膛的烟从烟囱里升腾而出，扶摇 直上，入云霄。

十来岁的孩子们，在奔跑，追着炊烟。

抬头，云，就那么悠悠忽忽的，闲散 飘着，不急不徐，缕缕随性。

好多人家的屋顶上，歇着一两朵白云，于是，整个村庄就被包 裹在云朵里。

美得那样飘渺。

一路走，一路看。

浓绿的树丛，湛蓝的天幕，洁白的云朵。

小院里，一位阿婆端张竹椅坐着，阵阵轻笑，笑得满树小花飞落，落满衣襟和发上。

不 小心惊起停落的雀鸟，受惊的鸟儿们倏忽一下子腾空飞去，转瞬又消失……有村子人经过，笑着打招呼，那般亲切。

那醇厚朴质的脸庞，染着岁月的风霜，泛着盈 盈的光。

田野上，人们一袭青衣，头戴斜笠。

清风徐来，衣袖左右摇摆，真好似不问世事的隐者。

村中的人云淡风轻，淳朴自然，已经占据了我心灵的浅浅一角。

我定是学到了享受生活， 放松身心。

这乡村中的一切都给予了我一种发自内心的喜悦和满足。

爬到屋后的山上，高远的天，衬以峻拔的山形，那一树一树的火红，凌风的红叶，簌簌 的，暖透了心房，唤醒我雀跃的心……范文二有人说，少年的心，如三月里初生的芽，踮着脚尖，拼命地朝风里长。

我确明了，某一 时刻，那藏在珠被里的胚珠也会被阳光温抚，颤颤的，带着雀跃，带着感激。

——题记一卷书，一米阳光，一个人，一隅清地，足矣。

从小到大，我最爱做的是莫不为一个人静静地坐在图书馆的一角看书。

这里，没有城市 的嘈哗与浮躁，有的，只是散发着淡淡墨香的书籍，和难能可贵的宁静。

记得爸爸第一次将 我带入这方天地时，我仰着头，一连懵懂地问到： 爸爸，是不是我以后在里面多读书，语文 成绩就会成为班级第一了？”那时候的爸爸只是摇了摇头，笑着轻轻抚摸着我的肩膀，只说： “萱萱现在干的事是可以让萱萱以后整个人生受益匪浅的事哦，所以萱萱要认真读书哦。

”我 见爸爸没有直接回答，只当他默认了，当下下定决心，要在里面认真读书，考到好成绩。

，““”“” *每个星期天，我爸爸都会如约地将我送至这里，渐渐地，我仿佛成了一种习惯。

在这里， 我从一开始的“了不起的狐狸爸爸”结识到真诚的“小王子” 再到侠肝义胆的“鲁提辖”以 及善良真诚的却长相丑陋的“卡西莫多”，这一切的美好吸引着我，让我沉醉在其中无法自拔。

我告诉自己，你是为了考到好成绩才来读书的，所以你当然会热爱看书啊。

莫不知，在小小 少年的心中，早有一处轻轻发生了变化，那里，生长着一棵幼芽，散发着朝气，散发着活力。

果不其然，我的语文成绩在一步步地进步，我理所应当把这些功劳都归功于读书上面。

少年终究年少，止不住轻狂。

步入初中以后，学习任务日加繁重，我已不知是何时踏入 那方天地了，父亲见到如此情形，只一味地为我惋惜，我和他说：爸爸，没事，我语文成绩 不会下降的，就算不阅读也没事。

”事情终究不如人愿，我的语文成绩逐步下降，父亲见了十分着急。

我主动提出，要抽出 再次去图书馆看书，父亲惊喜着同意了。

在图书馆里，我急切地吸取书籍里地营养，想着成 绩不久就会提升了，可依旧没有多大成效。

那天，我看着成绩单上的语文成绩，恼怒之下把 桌子上的课外书扔到了地上，父亲进来后，捡起书，轻轻弄平了书上的褶皱。

他叹了口气， 说到： 萱萱啊，读书是可以提升成绩，可是真正爱读书的人是不会在乎成绩的，因为他清楚， 他在做的事，是一件美好的、神圣的事，你以一颗如此浮躁而带有利益的心去品他，他又怎 会赤诚待你？安静下来，认认真真地捧起书本，你会明白的。

再次听了父亲的话，我开始沉下心来认真品书。

一次又一次地沉迷使我仿佛找回了最初 的感觉。

那年，我考了语文年级第一，那年，花开的那么盛，似极了父亲的笑颜。

突然明了，原来当时的我，早已将书籍深深地种在了心田，以虔诚浇灌。

在那一刻，心 中的那颗小芽雀跃起来，我清楚地感受到，它在颤动，带着，感激。

范文三云淡天高。

绵软的云朵，团团簇簇，悠然地笼着天际，柔软得似是能用手撕扯，却不忍， 让它悠适挂在空中，也好。

天空似是被洗涤过，清新的，不染世俗的，是油画笔下新刷出的 碧色，匀称，不过分浅淡，亦不过于深邃。

古巷斑驳，青砖黛瓦。

墙壁两侧，是岁月留下的痕迹──墨绿的苔藓，幽幽地掩住古墙。

我用手轻抚这段沧桑，想将它的褶皱抹平。

啊，魂牵梦萦的古镇出现了！心尖儿雀跃起来， 又生怕惊乱墨青的苔藓，雀跃的心立刻平静下来，便不在触碰那古墙了。

让它保留最初的样 子，给别人也留个雀跃的机会。

倏地，鼻息间飘来阵阵馨香，青嫩的，淡淡地艾蒿味儿，煞是好闻。

清甜的朝你袭来， 味蕾被勾地蠢蠢欲动。

不浓，却缠着你的性子。

我受不了*，按捺住内心的雀跃，循香而去。

艾蒿的清芬，源于巷子尾处的一户人家，若不是那艾蒿味儿引我，这样僻静幽远的处所， 我定是寻不着的。

院门古朴，我小心翼翼，生怕无意损坏院落的幽静和典雅。

抬眸，最先映入眼帘的，是一双麻利干练的手，来回拉扯着手中的糯米团，那墨绿的艾 蒿，便在这来回的揉捏中，浅浅氤氲开来，渐而转变为翠色，青绿，最后是碧色。

像天空那 样，纯粹的，没有丝毫杂念的。

手法娴熟又温润，末了，将米团中部捏至凹陷，就像方才， 我的手恋恋不舍地离开古墙那样，努力地，按捺住心中的雀跃，耐心等待那成形的一霎。

那 双大手，抚平因来回拉扯而形成的褶皱，浅尝辄止般，舀起小勺芝麻，倒入凹陷处，灵巧地 用手一抹，封住了小口，看不出丝毫撕扯的痕迹。

手却停住了。

我疑惑，这才想罢，自己是“私闯民宅”了呢，脸上泛起阵阵红晕，歉意 地抬眸，撞见满脸慈祥气息的阿婆，心便安了下来。

吃青团吗？”吴侬软语直酥到我的心尖 儿，“刚做的呢，你尝尝！ 盛情难却，我莞尔致谢，心中一阵雀跃，却仍是禁不住 ，徒手拿 起一只青团，精巧，如艺术品般，竟舍不得咬下一口，手中捧着的，是欢喜，是雀跃，绝非 一只小小的青团了。

无奈艾蒿的青嫩香味，勾地馋虫乱窜，咬下第一口，艾蒿的清芬与糯米 的绵软，夹杂交织在一起，给味蕾以享受与雀跃，回味无穷。