小学数学三年级上册
《节日礼物》教案
一、揭题。

同学们，大家都听过坐井观天的故事吧？那为什么青蛙在井里看到的天是很小的？小鸟看到的天是无边无际的呢？
是的，观察的位置角度不同，所看到的物体也不同，今天我们一起来学习关于观察物体的学问。

（板书：观察物体）
二、让学生体会由低到高观察物体,在不同位置看到的范围不一样，站得越高,看到的范围越大。

观察活动一：在桌面上摆一个水瓶一个铅笔盒。

同学们，让我们来做一个小活动，体会其中的变化吧!
⑴活动准备：请同学们把水瓶和铅笔盒放在书桌的中间，其余的物品放入抽屉。

⑵活动过程：
①请同学们坐在椅子上，低头观察桌面上的物品；
②请同学们把椅子轻轻地推进桌子里头，蹲下来，眼睛平视桌面；
③请同学们蹲下来，从桌子下面向上观察桌面上的物品。

④观察后四人为一小组，讨论一下在你的观察过程中，观察到的画面有什么不同？
指名说说不同的想法。

小组合作完成亲自去观察体验，按照刚才说的步骤，这些物体有什么变化？
指名说说看到的画面发生什么变化，站得越高就能看到物体的上面还可以看到整个桌面。

（3）课件播放书本主题图。

现在奇奇家的小狗也在观察物体呢！奇奇家的桌面放满了小朋友们送来的六一节日礼物，这引起了小狗贝贝的好奇，它很想看个究竟。

小狗贝贝会看到什么景象呢？我们一起来看一下，仔细观察贝贝是按照怎样的顺序看礼物的？请你把贝贝四次看礼物的顺序在四个画面的（）里标出来。

学生标出顺序后，在四人小组里说说你是怎样想的。

全班反馈：你是怎样想的，说说理由。

小组讨论：通过刚才的活动，你发现了什么？
小结：由低到高观察物体,在不同位置看到的范围不一样，站得越高,看到的范围越大。

让学生说说自己在生活中有关上述的经历。

在高楼上，山上。

三、让学生实际感受从远到近观察物体。

观察活动二：把学生带到班级后面从远到近观察学校的教学大楼。

1、先让学生想象一下，若从班级后面向前走。

所看到的班级黑
板和周围的景物有什么变化。

2、指名说说。

3、让全班学生到班级后面慢慢向前走，亲自体验前方的班级黑
板和周围的景物发生什么变化。

4、指名说说你看到的画面有什么变化。

5、小结：由远到近观察物体，在不同位置看到的范围不一样，
在远处看到的范围较大，但感觉物体较小。

近处看到的范围
较小，但感觉物体较大。

四、巩固练习。

a)书本第57页说一说练习。

b)书本第57页试一试。

五、课外拓展：和爸爸妈妈一起体验由低到高和远到近观察物体。

同学们，我们来做一个游戏，每人的桌子上放有一个长方体盒子，请你分别蹲着、跪着、站在地面上来观察盒子，你能发现什么？（学生独立思考，同桌相互讨论交流。

）
生1：我发现蹲着看不到盒子，只看到桌子，跪着能看到盒子的上部，站在地面上能看见盒子的全部和桌子上的其他学习用品。

生2：我发现从不同的位置看盒子，看到的盒子也不一样。

师：刚才大家观察都很仔细，发现同一个物体从不同的位置来观察，所观察到的结果就不一样。

在生活中你有过这样的经历吗？同桌两人相互说说。

（学生相互交流生活经验。

）
生1：有时候我们在不同的楼层上看到外面的景象也不一样。

生2：我们在书橱上找书时，蹲着能看到第一层的书，站着能看到第二层的书，站到凳子上能看到书橱的上层。

师：刚才大家说得真好，看来同学们平时很注意观察。

下面我们来帮贝贝解决一个问题好吗？。