2018-2019学年下学期
二年级一班阅读计划
一、指导思想：
让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养，这是我们班级孩子本期的读书目标。

为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！
二、活动目的：
1、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。

（家长参与，渗透亲子阅读）
2、通过活动，在班级、家庭内均形成热爱读书的良好风气。

3．通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。

４．积极营造书香班级、书香家庭，塑造内涵丰富、个性鲜明的班级文化、家庭文化。

三、活动对象：
全班学生、家长、教师
四、活动口号：
快乐读书，幸福生活
活动时间：2019、2月～2019、7月
五、活动安排：
（一）、建立读书活动管理小组
组长：郭梦涵
副组长：郭飞洋
（二）、建立班级图书角和个人小书库
（1）读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带(我会推荐适合孩子读的相关书目)，建立制度，完善管理，培养图书小管家。

（２）在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。

（三）．读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。

（四）、积极组织读书活动，检查读书效果。

1、做好《阅读手册》
（1）每个学生结合个人实际，准备设计一本富有个性化的《阅读手册》。

（2）每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。

（3）班级每月将组织一次“读书交流会”展示同学们的《阅读手册》，并做出相应评比。

2、举办读书展览：
班级定期举办读书博览会，以好词佳句、名人名言、格言、谚语、经典名句等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。

（五）、作品交流展示，享受成功喜悦
1、建立读书成长手册：
(1 ) 每个学生都要建立一本“读书成长手册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。

（2）班级定期组织学生参观、评比“读书成长手册”。

2、“小书童、小学士”评比
每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为小书童，若达八本的，教导处评为“读书小硕士”。

3．颁发奖品。

六、活动地点：教室、家里
七、推荐书目：
让我们一起走进儿童文学的殿堂，和孩子一起沉浸书香，感受经典，做孩子童年阅读的点灯人！
1--2年级必读：
1、《猜猜我有多爱你》（绘本）山姆•麦克布雷尼著梅子涵译
2、《逃家小兔》（绘本）玛格丽特•威尔士•布朗著
3、《红鞋子》汤素兰著
4、《爷爷一定有办法》菲比•吉尔曼著
5、《安徒生童话选》（拼音读物或绘本）安徒生著
6、《格林童话选》（拼音读物或绘本）格林兄弟著
7、《做人的故事》苏霍姆林斯基著（注：该书也适合读给孩子听）选读：
1、《哪吒传奇故事》童趣出版社
2、《王一梅童话系列》王—梅华东师范大学出版社
3、《小企鹅心灵成长故事》（系列）汤素兰等著明天出版社
4、《晚上的浩浩荡荡童话》梅子涵著江苏少年儿童出版社
5、《可爱的鼠小弟》中江嘉美、上野纪子著赵静、文纪子南海出版社
7、《丁丁历险记》迈克•法尔著邹晓平译中国少年儿童出版社
8、《了不起的狐狸爸爸》罗尔德•达尔著代维译明天出版社
9、《胡萝卜种子》路斯.克劳斯等著
10、《小精灵的秋天》冰波等著
11、《大个子老鼠小个子猫》周锐著
12、《豆蔻镇的居民和强盗》埃格钠著
13、《兔子坡》罗伯特•罗素著
14、《稻草人》叶圣陶著
15、《你看起来好像很好吃》宫西达也著
16、《小猪唏哩呼噜》孙幼军著
17、《兔子彼得的故事》碧翠克斯•波特著
古城小学
袁强妮
2019、2。