附件5： 蚌埠学院本科毕业设计（论文）
开题报告
学生 姓名
袁凯
专业（班 11机制（升本）机械设计制造及其自
级）Leabharlann 动化课题 名称多功能中药切片机设计
一、本课题的作用、意义，在国内外的研究现状和发展趋势，尚待
研究的问题
课题研究的作用：我们要清楚中药材为什么要切片及中药材切片 有什么优势。 1.便于煎出有效成分：中药材大多来自于自然界，其大小悬殊， 形态各异，如果直接入药，由于质地、大小、形状的不同，其中的有 效成分在煎煮时溶出程度势必会受到影响。 2.提高煎药质量：药物粉碎程度过大，同样会给汤剂的制备造成 困难。 3.利于进一步的加工炮炙：药物切制成饮片后，大小、厚薄均 匀，还便于收集步炮炙时控制火候，使药物均匀受热，有利于各种辅 料的均匀接触和吸收，从而保证炮炙的工艺质量。 4.利于调配及贮存：药物切制成饮片，体积适中，洁净度增高， 含水量下降，即方便配方调剂，又可减少贮存中虫蛀、霉变现象的发 生。 5.便于鉴别：对于性状相似的药物，切制成一定规格的片型，便 于区分；且显露了药物的组织结构特征，防止混淆。 6.利于制剂：在制备液体剂型时，药物切制后能增加浸出效果。 制备固体剂型时，由于切制品便于粉碎，从而使处方中的药物比例相 对稳定。 所以中药切片机使用性能直接影响中药后续加工制作。
相当高的专业领域。
我国的切片的研究开发方面虽然已有30 年的历史，近几年来切 片机的研制发展也非常迅速，但是与发达国家相比目前仍然有一定的 距离，研制的切片机没有得到大面积推广应用。虽然在我过已有切片 机的生产厂家如山东省诸城市大洋食品机械厂的大洋牌土豆切片机有 400 型、600 型、江阴鑫达药化机械的中药切片机等。
而国外的切片机技术始于六十年代， 到七十年代已经发展成 熟，八十年代中期，大部分切片机都可以加工 125mm（5 英寸）以上 大直径单晶，象瑞士的迈尔-布格耶斯公司的卧式内圆切片机，切割 棒料直径最大可以达到 304.8 mm（12 英寸）。八十年代中期后的 一、两年，切片技术发展到了鼎盛时期，相当多的多功能全自动切片 机相继商品化。从而诞生了世界上续道著名的切片机厂家，如瑞士 MeyerBurgerAG 公司的TS 系列机，日本 Tokyo Semitsu 株式会社的 TSK（若干）系列机， 日本 Okamoto Machine 株式会社的ASM 系列 机， 美国 STC 公司的STC 系列机等。就切片机的结构而言，主轴以 空气轴承活滚动轴承为支撑方式的卧式和立式两种。发展到现在，就 切片机的功能而言，已经相当齐全，而且复合化，切片的方式也多种 多样。
但与国外相比，我国的切片机方面仍然没有根本性突破。
二、完成任务的研究思路和方案
1、根据设计要求，通过给定的技术参数来初步设定主（分） 轴、齿轮数等的结构尺寸；
2、对传动系统进行理论力学分析，精确计算选定尺寸及材料； 3、由电机转速传动至进给系统的参数反馈，校核所选定主轴和
转动轴尺寸的合理性； 4、完成整体结构设计； 5、利用计算机绘制装配图及零件图。
(2)圆盘旋转式切片。圆盘旋转式切片机的机构简单也有较高的 生产效益，因此它广泛应用于各种场合。
(3)水枪式切片。水枪式切片机耗水量打， 只能切出平直的片， 因此它的应用不是十分广泛。
(4)圆形（内圆切片的外圆切片）切片。圆形式切片机有很高的 工作效率，但是结构复杂，设计较困难，因此它应用于工作效率要求
药的切片都是靠人工完成的，近代由于机械电子技术飞速发展，使得 切片技术得到长足发展。我国的切片机技术始于七十年代初期，我国 的切片机广泛应用于蔬菜、中药、冻肉等领域， 其中土豆的应用尤 为显著。目前我国切片机的主要方式有以下几种：
(1)直线往复式切片机。直线往复式切片机的结构简单，但效益 低。 因此它应用于工作要求不高、效益低的场合。
国内外相关研究现状和发展趋势：中草药的发展历程由来久远， 但是，我们中国人却没有把她发扬光大。我国自07年在北京启动“中 医中药中国行”的科普宣传活动之后，中医中药的发展取得了快速发 展。我想在未来，中草药的发展必将成为健康行业的主流趋势。为了 保持中药的药理药性不被加工工艺破坏，加工的工艺方法至关重要。 而中药的切片技术直接影响后续药材的加工及药理的发挥。在古代中
三、需要的主要仪器和设备等
1.PC 硬件要求：奔腾4.0以上; 操作系统：windows XP 2.绘图软件 AutoCAD ,Pro/E,等实体制作软件
四、指导教师评语
签名：
指导教师
年月
注意事项： 1、开题报告前三项由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，外语专业的开题报告必须 用相应的语种写作。 2、有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、 日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2005年9月26日”或“2005-0926”。 3、开题报告须经指导教师签署意见才能生效。 4、本表作为毕业设计（论文）的附件材料，装入学生毕业设计（论文）袋.