1、一身___________的羽毛,一对___________的翅膀,加上_______似的尾巴,凑成了___________的小燕子。
2、的草的叶,的花,都像_______似的聚拢来,形成了___________的春天。
小燕子从_______赶来,为春光增添了许多_______。
燕子____着身子在天空中_____过,________地叫着,有的由这边的稻田上,_________飞到了那边的柳树下边;有的_______过湖面,尾尖偶尔_____了一下水面,就看到波纹一圈一圈地_______开去。
2、古诗两首
1、《咏柳》和《春日》都是描写季的景象的。
2、《春日》中有两句是千古名句,请写下来:__________________,_________________。
3、《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是,“一树”的意思是。
1、荷叶___________的,像一个个碧绿的_________。
白荷花在这些大圆盘之间____出来。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的__________。
有的还是___________,看起来_______得马上要________似的。
2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。
一阵微风吹过来,我就____________,雪白的的衣裳____________。
不光是我一朵,一池的荷花都在_______。
5、翠鸟
1、翠鸟的颜色非常_______。
头上的羽毛像橄榄色的_______,_______了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像__________________。
腹部的羽毛像赤褐色的_______。
2、翠鸟小巧_______,一双____________的眼睛下面,长着一张____________的嘴。
3、翠鸟鸣声_______,爱__________疾飞。
尽管小鱼这样机灵,还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。
它______苇杆,像_____一样飞过去,_____起小鱼,_____着水面往远处飞走了。
1、听到消息后,居民们_______走出家门,_____着料峭的春寒,_____着满天飞舞的大雪,_____着冻得坚硬的山路,____________冻僵的燕子。
从这些所填的词中,我们体会到人们对动物的____________。
2、列车()。
载着(),带着()驶向远方。
燕子在车厢里(),仿佛()。
1、一棵高大的橡树像_______________,挺立在路旁。
2、蒲公英的花就像我们的_______,可以张开、合上。
3、万壑树参天,。
(王维)
4、,阴阴夏木啭黄鹂。
(王维)
5、雨里鸡鸣一两家,。
(王建)
6、池上碧苔三四点,。
(晏殊)
7、,点水蜻蜓款款飞。
(杜甫)
9 寓言两则
1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是________,“牢”的意思是________。
《亡羊补牢》告诉我们:做错了事或出了问题,及时改正或补救,还不晚。
《南辕北辙》告诉我们:做任何事,要是选错了方向,无论怎样努力,也是达不到目的的。
10 惊弓之鸟
更羸说:“飞得慢,因为它____________,伤口还没有________,还在________;叫得悲惨,因为它离开________,孤单________,得不到________。
它一听到_______,心里很________,就________往高处飞。
它一________,伤口又________了,就______了下来。
”
11 画杨桃
1、父亲对我要求很严,经常________我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成________,不要___________,画走了样。
”
2、老师____________地说:“提起杨桃,大家都很________,但是,看的________不同,杨桃的样子也就___________。
因此,当我们看见别人把杨桃画成__________的时候,不要忙着________,要看看人家是从什么角度看的。
我们应该相信自己的________,看到什么样的就画成__________。
”
3、老师的话同父亲讲的是那么________。
他们的教诲使我一生________。
4、《画杨桃》这篇课文告诉我们,同一个事物从不同的________看,会有所________。
语文园地三
1、绳在_____处断,冰在_____处裂。
2、亲身下河知________,亲口尝梨知________。
3、______________________,要看水底万丈渊。
4、__________________________,鸟笼里飞不出雄鹰。
5、__________,________________;常常做,不怕千万事。
13 和时间赛跑
1、少壮不努力,。
2、花有重日开,。
3、一日之际在于晨,。
4、黑发不知勤学早,。
5、我常做这样的游戏,有时和()赛跑,有时和()比赛,有时一个暑假的作业,我()就做完了。
从中我明白了,假若你一直和()赛跑,你就可以()。
6、我每天放学回家,在庭院里看着太阳一寸一寸地()了山头,就知道一天真的()了。
虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有()的太阳了。
所以我们要珍惜时间,牢记“一寸光阴一寸金,()”这句话。
所有(),都永远(不会回来了)。
这个谜比
“(),()”还让我感到(),比“(),()”更让我有一种()。
后来的(),我因此()。
虽然我知道人永远(),但是可以比原来(),如果(),有时可以()。
那几步虽然(),用途却()。
假若你一直(),你就可以()。
1、国庆节到了。
多么()的节日!多么()的检阅!街道上(),楼房上(),主席台上()了国家领导人和外国贵宾。
2、检阅台上的人和()观众的视线都()在这一队,()在这位小伙子身上了。
“这个小伙子()!”一名观众说。
“这些小伙子()!”另一名观众()说。
长时间的掌声()了观众的议论声。
3、这个小伙子真棒,因为他(走在队伍前面,走得那么好,又那么精神)。
这些小伙子真棒,因为这些儿童队员(让残疾队员参加检阅队伍,并让他走在第一排,呵护他,不伤害他,不歧视他)。
为了给父母一份(),你们最好用一种()的方式了解他们的生日,而祝贺的方式可以是()的,但记住一点,只要你表达了(),再稚拙的礼物他们也会觉得()的。
()手中线,()身上衣。
临行(),意恐()。
谁言(),报得()。
地球上的()和(),都是()送来的。
如果没有它,地球上将到处是(),到处是(),没有(),没有(),自然也不会有人。
一句话,没有太阳,就没有()。
1、日落胭脂红,。
2、夜里星光明,。
3、今夜露水重,。
4、有雨山,无雨山。
5、久晴大雾必,久雨大雾必。
赞比亚境内的莫西奥图尼亚大瀑布真是()。
这里(),景色十分()。
摊点里陈列的非洲木雕(),()。
其中象墩(),大象雕刻得(),使我一看就()。
1、海内存,天涯若。
(王勃)
2、,天涯共此时。
(张九龄)
3、久旱逢,他乡遇。
(汪洙)
4、岁寒知,患难见。
(无名氏)
5、送鹅毛,礼轻。
(邢俊臣)。