谋篇布局类
提问方式：某句（段）话在文 中有什么作用？ 确认指定段落（句子）在行文 中的位置
作用：结构上
1.文首：开篇点题；照应题目；总领全文； 渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作 辅垫。 2. 文中：承上启下；总领下文；总结上文； 呼应前文。 3. 文末：点明中心；升华感情，深化主题； 照应开头，结构严谨；照应上文，前后呼应； 画龙点睛；言有尽而意无穷。
情感题
表达了（作者）……的情 感
特点题 （主人公形象或对象特点和语言 特点）
一般找形容词或通过相关 语句进行概括 语言特点同上
原因题
可以直接从原文中找答案， 一般答案要点2-3个
主旨题
（通过…… 揭示…… 表达 （现）……从而\进而引起人们 无限思考）
情感题
本文通过、、、、、、表达了 作者对 、、、、、、 赞美/敬 佩之情等
（象征、联想、想象、对比、衬托、渲染、 抑扬、托物言志、借景抒情、人称等）、
人称类
提问方式：使用这种人称写的好处是什么？ 或：为什么要改变人称？
答题模式：
第一人称：叙述亲切自然，便于直接抒情， 自由表达思想感情，给读者以真实生动之感； 第二人称：呼告抒情更强烈感人，便于对话 （感情交流），增强文章的抒情感和亲切感， 还能起拟人化的作用； 第三人称：显得客观冷静，不受时空限制， 便于叙事和议论。
1、描绘类（比喻、拟人、夸张 ）———— 生动形象、具体、通俗易懂 2、结构类（对偶、排比、反复）———— 突出主题、增强语气 3、语气类（反问、设问 ）———— 增强语气
附加：
1、夸张————烘托气氛，增强感染力 2、对偶————表意凝练，抒情酣畅 3、排比————层层铺开，逐步扩大，增强语势，强化主旨 4、反语————加强表达效果，即有讽刺意味 5、人称————第二人称便于抒情，便于对话 第三人称可以写不同感受，内容广泛 6、博喻————使对象富于具体性、形象性、生动性 7、用典————丰富内容、富于文采 8、移觉———— 通感修辞格又叫“移觉”，就是把不同感 官的感觉沟通起来，将本来表示甲感觉的词语移用来表示 乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格 。
自主探究题
按总——分——总格式作 答
பைடு நூலகம்
【注】
1、这、这些、这样、如此、其、那些、它、 此等——答案多在前，考代词。 2、总之、但是、却、所以、因为、因而、 所以、以致、据此、研究证明、原因是、尤 其、特别、也、又、我认为、于是以及连 词——它们后边的内容往往是答案 3、即、即是、例如、比如、以及后边并列 部分，但比喻成分有时除外——它们后边一 般没答案
语言修辞类
提问方式：这句话运用了什么 修辞方法？这样写在表达上有 什么好处？ 答题模式：确认修辞手法＋修 辞本身的作用＋结合句子语境
修辞手法
《考试大纲》中明确规定考查的8种修 辞是：比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排 比、设问、反问。（而在现代文阅读考题的 设置点多在对比和引用，应引起重视。）大 致可分为以下几类：描绘类：比喻、拟人、 夸张、通感（作用是达到形象生动的效果）， 结构类：对偶、反复、排比、倒装（作用是 达到强调突出的效果），语气类：设问、反 问（作用是达到增强语气和感情的效果）。
写法上 ：
气氛渲染 、托物言志、以小见大、设置悬 念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、 借景抒情、寓情于景、托物言志等。 象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深 沉感人.
表现手法类
提问方式：文章这样写有什么 好处、效果、作用？ 答题模式：使用的方法＋内容 ＋效果（或作用）
有关表现手法的题型

谢
谢！
祝君好运
表达方式类
1）明确五种表达方式中具体 分类及作用，以便答题时明确 方向。 2）确认所指定语段运用何种 表达方式，结合文章具体分析
内
容
1、叙述（顺序、倒序——造成悬念，形成 对比，突出主题、插叙）， 2、描写：【a、描写手法（白描、细描）、 b、描写方式（直接描写和间接描写）、c、 描写的方法（动作、心里、环境、肖像 等）】， 3、抒情（直接抒情和间接抒情）， 4、议论，5、说明。
现代文阅读及答题模式
现代文阅读题目类型
1、语言修辞类 2、谋篇布局类（如线索、顺序、过渡、详略等 ） 3、 表现手法类 4、表达方式类 5、语言题 （含义题） 6、原因题 （问为什么） 7、主旨题 （中心） 8、特点题 9、情感题 10、概括题 11、作用妙处题 12、自主探究题
叙述方式：
1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚 地进行记叙。 2.倒叙：造成悬念，引人入胜，波澜起伏。 3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺 垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构 更加严密，内容更加充实丰满。
语言题 （含义和语言特色）
含义： （1）解释…… +……（2）技巧……+…… (3) 作用及好处 语言特色： 一般可表述为：清新自然，朴实无华，华美 绚丽，明白晓畅，多用口语，委婉含蓄，雄 浑豪放，笔调婉约，简练生动，有节奏感， 有音乐美，有艺术感染力等