二、口语与口语文化 荷马问题与人类的因果倒置
一个盲诗人，如何能够背诵数以万行计的荷马史 诗 中国的三大史诗《江格尔》（蒙）、《玛纳斯》 （柯尔克孜）、《格萨尔王传》（藏、仲堪）







口语产生的原因： “汪汪”理论言语是通过模仿自然界的声音而产生的。如狗叫、雷 鸣、波涛等。 “感叹”理论言语是在表现感情的过程中偶然产生的。如疼痛、高 兴、害怕、满意等。 “唱歌”理论言语是从原始的没有言语的，用以传播感情和欢庆事 件的歌声中演变出来的。 “哟-嗨-嗬”理论言语是由原始人使劲发出的呼噜声演变而来的。 如在求偶、惊恐或攻击时，原始人发出的本能的声响。 “约克-约克”理论言语是由原始人在遇到特别重要或特别兴奋的事 件时偶然发出的声音演变而来的。如一个逐渐具有人的特性的动物 在咬美味的蛤蜊时偶然发出了“约克”的声音，从此，他的记忆中 就把“约克”与蛤蜊或某种好吃的东西联系到了一起。




三、媒介史的分期 前大众传媒时代 口头传播 符号传播 文字传播 大众传媒时代 印刷传播、电子传播 新媒体时代


四、媒介技术与社会发展的关系 决定论 媒介环境学的观点 发展传播学的观点 法兰克福学派的观点 互动论：芝加哥学派
关于手机、互联网等新媒体使用的思考

一、前口语传播时代 身体语言 图像语言 记号


二、电影传播的特征 电影是第一种具有复制特征的大众艺术 画面的转瞬即逝 剧场效应：电影诉诸人的情绪，导致了自觉意识 的削弱，这与戏剧有着本质的不同。


三、电影与受众 1896年4月，在纽约的一家名为考斯与拜尔堂的 戏院中，在美国历史上首次举行了商业性的电影 放映。到了这一年的夏天，电影这一新奇的玩意 儿已经走进了全美的戏院、剧场、游乐园甚至教 会团体中。当时的电影，长度约为15分钟，每天 一部，从早放到晚，只需要几美分。有人干脆把 这时的电影院形象地称为“镍币影院”。 电影收看与社会区隔 社交性收看 电影与暴力的问题
对话与撒播 《交流的无奈》 文字没有人性/不亲切/催毁对话与交流的个性 对话是否能带来天使般的交流，技术在其间到底 起到了何种的作用

三、文字与书面文化
文字的出现对口语文化是一种较为明显的改造， 它直接或间接源自图像文字

它开始强调去除口语中常见套语与重复的成分， 但同时也削弱了记忆力
它开始将传播者与受众分离开来，导致了互动的 终结，语调对象常常是虚构的 它缺乏语调、语气等表现手段


一、什么是媒介 Medium：中间机关、中介物 16世纪起才在英语中广泛应用。 这一词的广泛应用是在19世纪中叶，随着 报纸与广播社会影响的不断扩大，它的复数形式 media开始广泛应用。 中介 技术 组织

二、什么是发展 发展背后的意识形态 技术发展与社会发展的复杂关系
三、什么是历史，什么是历史研究 编年史 历史决定论 观念史与思想史

报纸与新闻业为什么会产生在17世纪 革命报刊与政党报刊 商业报刊（便士报）与煽情新闻的兴起 纽约太阳报1833/9/3 纽约时报的兴起1896 风中的芦苇——客观性的提出与消解 理性主义的根本问题；李普曼的观点；报业集团 的涌现

四、新闻纸的社会后果 社会的断裂与现代社会的兴起 现代民族国家的兴起 文化的普及与民主意识的高涨（公共领域的兴起 与公共利益的提出） 全球一体化进程加速 知识分子的转型与分化，媒介知识分子与公共知 识分子的兴起


你怎么向人说汽车是什么？
汽车有四条腿，前面有椅子让人坐，头上有顶棚 遮太阳，还有一台发动机，但是如果直截了当， 我就说，如果你钻进汽车，你就知道是怎么回事 汽车是工厂里生产的。汽车跑一趟的路程，马要 10天才路得完。它用火和蒸汽。我们得生火，把 水烧成滚烫的蒸汽，蒸汽给机器力量。



李彬：《全球新闻传播史》，清华大学2005年版。
张咏华：《传播技术神话的解读》，复旦大学出 版社2003年版。


郭镇之：《中外广播电视史》，复旦大学出版社 2004年版。 孙藜：《晚清电报及其传播观念（18601911）》，上海世纪出版集团
彭兰：《中国网络媒体的第一个十年》，清华大 学出版社2005年版。


1895年12月28日，卢米埃尔兄弟邀请了世界上的首批电 影观众到巴黎的一家咖啡屋观看包括《火车驶入车站》 等在内的一系列电影短片，卢米埃尔兄弟的父亲安东尼 亲自向观众们介绍影片的情节。也许是人们完全不能适 应这种新鲜事物，当出现火车迎面驶来的镜头时，观众 们总是惊叫不已，仿佛火车真的向他们迎面驶来。就在 这惊叫声中，电影从此走向千家万户。 随着三色处理技术与维他风技术的逐渐成熟与推广，彩 色电影与有声电影在20世纪的20年代登上了历史舞台， 并为电影技术的重大突破和完善最终划上了句号。


二、电话的出现 1876年的一天，电话的发明者亚历山大· 格雷厄 姆· 贝尔对他的助手，在另一个房间的华生通过 电流请求说：“华生先生，来这里，我想见你。”
电报的出现使人们坚信声音和图片也可以通过电 线传递


电话的初始用途 电话被最早当做广播来使用 后来又成为信息传递的大众传媒 在一些国家，其商业用途受到电报的打压


三、手机新媒体 电话的补救性演化过程 公共电话/一机带多机/电话录音/无绳电话/来 电显示 1980年代发明的手机，可以看作是对电话补救性 演化过程的一种延续，不过这种延续导致了革命 性的变革 将交通与人际传播最完美地结合起来 911的例子：对时空最完美的征服

手机：救赎者还是看守者
手机将使用者从办公室与家宅中解放出来，但同 时使骚扰无处不在




公元前3000年左右的文字发明，是文明发展中的 根本性的重大事件。它使人们能够把行政文献保 存下来把消息传递到遥远的地方，也就使中央政 府能够把大量的人口组织起来。它还提供了记载 知识并使之世代相传的手段。 文字是传播需求的结果还是传播活动的原因
文字是符号的符号。语言和文字是两种不同的符 号系统，后者唯一的存在理由是在于表现前者 关注文字与关注现实问题的出现


二、印刷文本所带来的变革 印刷文本更为清晰流畅 排列整齐，井井有条 彻底地将语词从声音世界迁移到视觉空间
它造成了静默的阅读和线性的思维，反社会的倾 向分外明显

它在一定意义上使人存在于一个封闭的空间中它 强化和弱化了文字的许多功能



三、新闻纸的出现 1590年，德国的《观察周刊》问世，世界上最早 的周报，一期只登一条新闻。 1620年，“科兰特”（coranto）——英文的新 闻书 1660年，《莱比锡新闻》问世，世界上最早的日 报



口语传播的特征 附加式的结构，如后来……后来 用固化的套语把信息聚合起来 冗余与重复的信息较多 对抗色彩浓厚 贴近生活 参与与互动 高度具象可感

口语时代的思维和社会特征 传统力量的强大
具有高度的具象思维能力，但抽象思维的能力与 概括思维 能力不足，没有概念性思维 培养了人们强大的记忆力与创造力 使社会偏向于社群性与外向性



电报之所以受到欢迎的重要原因有二：
它极大地改变了人们的速度感：从史料看，即使 到19世纪初，横渡大西洋的最高航海记录也要15 天时间，而大多数船只仍须5、6周之久。在电报 发明之前，信息的传递基本上与人的旅行时间是 一致的。 它具有一种宗教的力量：“幽灵般的，神秘的和 难以理解的。它生活在太空中，并且似乎联系着 精神和物质两个世界”
最后大家才发现它真正的用途是社会交往，是口 语传播的一次革命性变革

电话的社会功用
将信息传播的模式渗透到了人们的日常生活中， 如社区分布，城市规划，商业模式的变革，服务 行业的兴起 有利用社会的组织与控制 方便了民众的交流，酝酿着民主的潜质 在大众传播中渗透了传播的双向性



电报与现代传播体系
电报极大地提高了新闻传播的时效性；时间的新 闻竞争拉开了序幕 1851年，由于电讯新闻的重要性，“港口新闻社” 签署新协议，改名为“电讯与综合新闻联合社”， 向新闻的集中化迈进了重要的一步。


电报导致了方言、写作者富有个人色彩的幽默、 夸张的笔触等报道风格的消失 。
电报淘汰了详细描述并分析内容的做法，代之以 提供单纯事实



Байду номын сангаас
五、新闻纸面临的挑战 广播电视的出现与三大传统媒体的竞合 互联网时代的情况 基督教科学箴言报、洛山矶时报，西雅图电讯报 （146）；9家报团破产；2008年裁员26000人， 2009年至今14000人。 欧洲：有53家英国报刊停刊，预计到2014年会有 一半的报纸停刊 电子阅读器与参与式社区报纸
胡翼青



伊尼斯：《帝国与传播》/《媒介的偏向》，中国人民 大学出版社2002年版。 麦克卢汉：《理解媒介》，商务印书馆2002年版。 沃尔特· 翁：《口语文化与书面文化》，北京大学出版社 2008年版。 保罗· 莱文森：《手机》，中国人民大学出版社2004年版。 普尔：《电话的社会影响》，中国人民大学出版社2007 年版。 伊莉莎白· 爱森斯坦：《作为变革动因的印刷机》，北京 大学出版社2010年版。 布茨：《美国受众成长记》，华夏出版社2007年版。 赫伯特· 席勒：《大众传播与美利坚帝国》，上海世纪出 版集团2006年版


书面文化的社会结果
它使传播趋向于不公平，知识垄断的境地，并与 阶级的出现相伴随，控制成为可能（书面语与方 言） 它使传播成为男性的特权和成人的特权 文字常常成为一种专门的职业 文字培养人们的抽象思考能力 社会变得更加科层制