康复治疗技术专业教学计划一、培养目标康复治疗技术专业（专科）的基本任务是贯彻执行党的教育方针和卫生工作方针，培养适应我国社会主义建设需要，能够面向世界，面向未来，面向现代化，具有一定的康复治疗技术专业基本知识、基础理论、基本技能，德、智、体、美全面发展的应用型康复治疗师。
对学生的基本要求是：1、学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观。
逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
热爱祖国、热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，具有坚定的政治方向。
有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱康复治疗技术专业。
具有良好的职业道德和实事求是、严谨、认真的工作作风。
2、在必备的文化知识基础上，掌握康复治疗技术专业必需的基本知识，基础理论和基本技能，具有一定的自学能力和分析问题、解决问题的能力。
3、业务要求：（1）具备必需的基础医学和临床医学的基本知识与技能。
（2）具备扎实的康复功能评定和康复治疗技术的基本知识与技能。
（3）具备残损、慢性病、老年病的康复治疗能力。
（4）具备常用的康复护理技能。
（5）具备一定的社区康复和康复宣传的能力。
（6）具备管理康复治疗室的能力。
（7)具有人际交往能力。
具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、学制、入学程度和时间分配1、学制：三年2、入学程度：高中毕业生。
3、时间分配：时间分配表学年讲授、教学毕业考试入学教育军训假期机动合计实验实习实习毕业教育Ⅰ35 2 1 4 9 1 52 Ⅱ35 2 2 1 9 3 52 Ⅲ36 2 1 1 40 合计70 2 36 6 3 4 18 4 144三、课程设置：公共课：总学时631学时占总学时30%毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思54学时想概论思想道德修养与法律基础34学时体育70学时大学英语212学时计算机应用基础140学时就业指南17学时形势政策70学时大学语文34学时基础课总学时744学时占总学时36%医学物理学68学时功能解剖生理学136学时病理学54学时药理学54学时临床医学基础108学时临床疾病概要108学时骨科诊疗学54学时神经病学54学时康复医学概论108学时专业课总学时709学时占总学时34%康复评定学72学时康复心理学51学时中医学104学时理疗34学时物理疗法108学时作业疗法85学时言语疗法34学时假肢矫形器34学时传统康复疗法68学时临床康复学119学时四、军训第一学期安排4周军训时间五、教学实习和毕业实习毕业实习36周。
以安排在医院康复医疗和社会康复服务部门实习。
毕业实习前安排教学实习2周。
六、考核：考核包括知识、技能、态度三方面，分考试课和考查课两种。
考试应在规定时间内进行，考查可在平时教学过程中安排。
毕业实习前进行技能考核。
技能考核成绩单列。
毕业实习的主要科目进行出科考试。
毕业考试科目：1、康复治疗技术（综合）2、临床康复学3、康复评定学七、教学进程(见下表)分类序号课程学期分配学时数第1学年第2学年第3学年考试考查总计理论实践ⅠⅡⅢⅣ36周17周18周18周17周公共课1毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想概论54 3毕业实习含教学2思想道德修养与法律基础1 34 23 体育12 70 2 24 大学英语123 212 4 4 45 计算机文化基础 12 1404 4 实 习 2 周6 就业指南 17 1 7 形势政策 70 1 1 1 18 大学语文 1 34 2 631 30% 基 础 课9 医学物理学1 68 4 10 功能解剖生理学 1 136 8 11 病理学2 543 12 药理学2 543 13 临床医学基础 2 108 6 14 临床疾病概要 3 108 6 15 骨科诊疗学 3 54 3 16 神经病学3 54 3 17 康复医学概论 2 108 6 744 36% 专 业 课18 康复评定 3 72 ４ 19 康复心理学 1 51 3 20 中医学 34 104 2 4 21 理疗学 4 34 2 22 物理疗法 3 108 6 23 作业疗法 4 85 5 24 言语疗法 4 34 2 25 假肢矫形器 4 34 2 26 传统康复疗法 4 68 4 27 临床康复 4119 7 709 34% 选修课1 人际交流2 神经解剖生理学3 运动解剖生理学4 神经病学5 运动创伤学 6针灸推拿毕业考试科目： 1、康复治疗技术 2、临床康复学 3、康复评定学必修课总学时 周学时208430 32 29 28 开课门数 8 8 7 7 考试门数8877《医学物理学》教学大纲一、课程任务物理学是研究物质的结构、相互作用和基本运动规律的学科。
物理学的研究对象具有极大的普遍性，它的理论渗透于自然科学的各个领域。
大学物理课程涉及经典物理、近代物理及物理学在科技中的应用等领域，这些物理学基础知识是现代医务工作者必备的，因此大学物理是高等医学院校各专业的一门必修课。
本课程的任务是使学生比较系统地掌握与医学科学密切相关的物理学基本原理，培养学生辩证唯物主义世界观和观察问题、分析问题、解决问题的能力，为学生后续课程的学习及将来从事医药卫生工作奠定必要的自然科学基础。
本课程开设在一年级第一学期，它在使学生树立正确的学习观念、掌握科学的学习方法、培养探究精神、增强自学能力以尽快适应大学阶段的学习等方面起着举足轻重的作用。
二、课程目标每个教学环节中必须注意，在传授知识的同时着重培养能力，引导学生把握科学的思维方式，用正确的方法分析解决问题。
通过本课程的教学，学生应初步具备：（一）能够独立阅读相当于大学物理教材难度水准的参考书和文献资料，并能理解其主要内容，写出条理清晰的笔记、小结或心得。
（二）了解各种理想物理模型，能够根据物理概念、问题的性质和需求等抓住主要矛盾，略去次要因素，将所研究的对象进行合理简化，得出基本规律。
（三）会运用物理学的观点、理论、方法，分析研究、计算或估算一般难度的物理问题，并能根据单位、数量级及已知典型情景结论，判断问题结果的合理性。
三、教学时间分配教学内容学时数理论实践合计一、极限与连续10 0 10二、导数与微分8 0 8三、微分中值定理与导数的应用 6 0 6教学内容学时数理论实践合计四、不定积分 6 0 6五、定积分 4 0 4六、流体力学 4 0 4七、振动和波 6 0 6八、分子物理学 4 0 4九、静电场 6 0 6十、直流电路 2 0 2 十一、电流的磁场 4 0 4 十二、光的波动性 4 0 4 十三、狭义相对论力学基础 2 0 2 机动 2 0 2 合计68 0 68四、教学内容与要求单元教学内容教学要求教学活动参考参考学时理论实践一、极限与连续（一）函数的基本概念讲授、讨论 2 1．函数定义理解2．分段函数理解3．复合函数理解4．初等函数理解（二）数列极限讲授、讨论 2 1．数列极限的定义理解2．数列极限的性质理解（三）函数的极限讲授、讨论 2 1．自变量趋向于无穷大时函数的极限理解2．自变量趋向于有限值时函数的极限理解（四）无穷小量和无穷大量讲授、讨论 2 1．无穷小量理解2．无穷大量理解（五）函数极限的运算法则讲授、讨论 2二、导数与微分（一）导数的概念讲授、讨论 21. 问题的提出理解2. 导数的定义理解3. 导数的几何意义理解4. 可导与连续的关系理解（二）函数的求导法则讲授、讨论 21. 函数的和、差、积、商的求导法则理解2. 复合函数的求导法则理解（三）高阶导数讲授、讨论 1 （四）隐函数及参数方程所确定函数的导数讲授、讨论 1 （五）函数的微分讲授、讨论 21. 微分的概念理解2. 微分的几何意义理解3. 微分基本公式和微分运算法则理解4. 微分的简单应用理解三、微分中值定理与导数的应用（一）微分中值定理讲授、讨论 11. 罗尔定理理解2. 拉格朗日定理理解3. 柯西中值定理; 理解（二）洛必达(L`Hospital)法则讲授、讨论 2 （三）函数的增减性讲授、讨论 21. 函数的极值理解2. 函数的最大值和最小值理解3. 函数图形的凹凸与拐点理解（四）函数图形的描绘讲授、讨论 1四、不定积分（一）原函数与不定积分讲授、讨论 21.原函数理解2.不定积分理解3.不定积分的几何意义理解4. 基本积分公式和不定积分的基本性质理解（二）换元积分法讲授、讨论 21.第一换元积分法理解2.第二换元积分法理解（三）分部积分法讲授、讨论 2五、定积分（一）定积分的概念与性质讲授、讨论 11.定积分的定义理解2.定积分的几何意义理解3.定积分的性质理解（二）微积分学基本公式讲授、讨论 11.积分变上限的函数理解2.牛顿—莱布尼茨公式理解（三）定积分的应用讲授、讨论 21.微元法理解2.平面图形的面积理解3.旋转体的体积理解六、流体力学（一）理想流体的稳定流动讲授、讨论 1 1．实际流体和理想流体理解2．稳流流线流管理解3．流体的连续性方程掌握（二）伯努利方程及其应用讲授、讨论 1 1．伯努利方程掌握2．伯努利方程的应用掌握（三）黏性流体的流动讲授、讨论 1 1．层流与湍流了解2．雷诺数了解3．牛顿黏滞定律理解（四）黏性流体的运动规律讲授、讨论 1 1．黏性流体的伯努利方程理解2．泊肃叶定理了解3．斯托克斯定律了解七、振动和波（一）简谐振动讲授、讨论 1 1．简谐振动方程掌握2．简谐振动的特征量理解3．简谐振动的能量理解（二）简谐振动的合成讲授、讨论 1 1．旋转矢量图示法理解2．同频同向简谐振动的合成掌握3．其它情形简谐振动的合成了解4．谐振分析了解（三）波动讲授、讨论 1 1．机械波理解2．描述波动的特征量理解3．波动方程掌握4．波的能量和波的强度了解（四）波的干涉讲授、讨论 1 1．惠更斯原理波的衍射了解2．波的叠加原理理解3．波的干涉掌握（五）声波、超声波和次声波自学、讨论 1 1．声波理解2．超声波了解3．次声波了解（六）多普勒效应自学、讨论 1 1．现象了解2．分析理解3．应用了解八、分子物理学（一）理想气体的压强讲授、讨论 1 1．物质的微观结构理解2．理想气体的微观模型理解3．理想气体的压强理解（二）理想气体的内能讲授、讨论 1 1．理想气体的状态方程理解2．理想气体的能量理解3．自由度了解4．能量均分定理理解5．理想气体的内能理解（三）液体的表面现象讲授、讨论 2 1．表面张力和表面能理解2．弯曲液面的附加压强理解3．液体和固体接触处的表面现象理解4．表面吸附和表面活性物质了解九、静电场（一）保守力做功与系统势能的变化讲授、讨论 1 1．恒力的功理解2．变力的功理解3．保守力与非保守力理解4．保守力做功与系统势能的变化理解（二）电场与电场强度讲授、讨论 1 1．库仑定律掌握2．电场电场强度掌握3．电场强度的计算掌握4．电场线理解（三）电势讲授、讨论 1 1．静电场力的功掌握2．电势电势差掌握3．电势的计算掌握（四）电场强度与电势的关系讲授、讨论 1 1．等势面理解2．电势梯度理解3．电场强度与电势的关系理解4．常见带电体的场强和电势掌握（五）静电场中的电介质讲授、讨论 1 1．电介质的极化理解2．电介质中的静电场理解3．电容及电介质对电容的影响了解（六）静电场的能量讲授、讨论 1 1．静电场的能量了解2．电场能量体密度了解十、直流电路（一）含源电路欧姆定律讲授、讨论 1 1．电源电动势理解2．一段含源电路的欧姆定律理解（二）基尔霍夫定律讲授、讨论 1 1．支路节点回路理解2．基尔霍夫第一定律理解3．基尔霍夫第二定律理解4．基尔霍夫定律的应用掌握十一、电流的磁场（一）磁场与磁感应强度讲授、讨论 1 1．磁场理解2．磁感应强度理解3．磁感应线磁通量理解（二）电流的磁场讲授、讨论 1 1．毕奥-萨伐尔定律掌握2．毕奥-萨伐尔定律的应用掌握3．通电螺线管的磁场理解（三）磁场对电流的作用讲授、讨论 1 1．安培定律掌握2．磁场对载流线圈的作用理解（四）磁场对运动电荷的作用讲授、讨论 1 1．洛仑兹力理解2．质谱仪理解十二、光的波动性（一）光的干涉讲授、讨论 2 1．光的相干性理解2．光程和光程差理解单元教学内容教学要求教学活动参考参考学时理论实践3．杨氏双缝实验掌握4．薄膜干涉理解（二）光的衍射讲授、讨论 2 1．单缝衍射理解2．衍射光栅了解3．X射线衍射了解十三、狭义相对论力学基础（一）伽利略变换和经典力学的时空观自学、讨论0.5 1．伽利略相对性原理了解2．伽利略变换了解3．经典力学的时空观及其局限性了解（二）狭义相对论基本原理和洛仑兹变换自学、讨论0.5 1．狭义相对论基本原理了解2．洛仑兹变换了解（三）狭义相对论的时空观自学、讨论0.5 1．同时的相对性了解2．时间膨胀了解3．长度收缩了解（四）狭义相对论动力学基础自学、讨论0.5 1．动量和质量了解2．力和动能了解3．质能关系了解4．能量和动量的关系了解五、大纲说明（一）背景知识鉴于本专业无《高等数学》课程，为便于教学，增加34学时微积分基础作为背景知识，这对学生今后的发展无疑也是大有益处的。