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问题：（1）你能帮助每个小动物找到自己的家吗？ 赶快动手连一连、写一写吧！
（2）谁来汇报一下你的结果？ 小结：小动物们非常感谢大家帮助它们找到了自己的家。
3.
=8
=9
=9
=8
=9
=9
=9 =8
=7
=7 =7
=7 =7 =8 =8
4.小鸟回家
12 ÷ 6 = 2 (只)
把12平均分成6份,每份是2。
三、巩固练习
1.填一填。
24
3
48 ÷8＝ 6
16
2
40
5Hale Waihona Puke 36418 ÷9＝ 2
45
5
27
3
问题：（1）你能很快算出它们的结果吗？
（2）谁来汇报一下，并说说你是怎么算的。 小结：看来除数是几，我们就想几的乘法口诀，
这样就会算得又快又对。
2. 请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个 小动物找到自己的家。
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二年级数学下册（RJ） 教学课件
第 4 单元 表内除法（二）
第 2 课时 用9的乘法口诀求商
一、复习导入
谈话引入：上节课我们还有 一个问题没有解决呢，让我 们一起来看一看。
问题：根据信息，你能利 用手中的学具摆一摆吗？
二、探究新知
2 自主探索
27÷9＝3 想：（三）九二十七 27÷3＝9 想：三（九）二十七 口诀：三九二十七
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问题：1. 这幅图跟你们摆的结果一样吗？谁再来说一说你是怎 么摆的？
2. 谁能看图列出两道除法算式？
3. 解决这两道题用的是哪句口诀？
4. 你们是怎么想到用这句口诀的？ 小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对
应的乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘 法口诀。
运用规律
7×9＝ 63
12 ÷ 2 = 6 (间)
12里面有6个2。
四、课堂小结
对除数是9的除法算式求商时，可以根据9的乘 法口诀，想9×（ ）=被除数，即可求出商是几。
赠送教育通用模板
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8×9＝72
9×6＝ 54
63÷7＝ 9
72÷8＝9
54÷6＝ 9
63÷9＝ 7 七九六十三
72÷9＝8 八九七十二
54÷9＝ 6 六九五十四
问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？
2. 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三 组呢？
小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和 两道除法算式，口诀的作用可真大啊！
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