小班数学活动:
学习1-5的按量排序
执教：韩珺婷活动目标：
1、感知5以内的数量，并能说出总数。

2、学习按照数量从少到多进行排序，并不受物体大小的干扰。

活动准备：教师事先制作PPT：羊、兔子、猫、狗、乌龟分别拿着一张卡片，卡片上分别有着数量大小不一的物品；幼儿用书。

活动过程：
一、引题
师：今天早上我接到几个好朋友的电话，说是想要考一考我们小二班的小朋友，瞧！它们来了！
二、播放PPT，感知五以内的数量
1、教师播放PPT，师：咦，是谁？它拿的卡片上有什么？这些圆点的大小一样么？谁能数一数有几个圆点？
2、教师请个别幼儿上前点数或验证
3、教师再次逐一播放PPT，引导幼儿继续感知物体的数量。

三、按量排序
1、教师引导幼儿根据卡片上物品的数量，将羊、兔子、猫、狗和乌龟按照从少到多的顺序进行排序。

2、幼儿讨论
3、请个别幼儿尝试操作
四、集体操作
1、幼儿分组进行操作。

教师观察并提醒幼儿按照从少到多的顺序进行。

2、幼儿完成幼儿用书《数学》P9
3、教师小结。