洛阳理工学院实验报告
系部计算机系班级B100508 学号B10050812 姓名
课程名称单片机原理及应用实验日期2012.5.26
实验名称计数显示器成绩
实验目的：熟悉Proteus仿真软件，掌握单片机原理图的绘图方法。

【实验原理】
如下图实验原理图，图中两位七段共阴极数码管分别外接于P0和P2口，此外P0口还外接7只上拉电阻。

按钮开关BUT接在P3.7引脚。

时钟与复位电路分别接在第19、18和9脚处。

【原理图】
该计数显示器的功能是，按压按键BUT后，数码管LED1和LED2上立即显示出按键压下的次数。

当显示值达到99后再次按压按键，显示值将从1重新开始，以此无限循环。

P2=led_mod[0];
P0=led_mod[0];}
}
}
void main(){
TMOD=0x01;
TH0=-(50000/256);
TL0=-(50000%256);
P0=0x3f;
P2=0x3f;
EA=1;
ET0=1;
TR0=1;
while(1);｝【仿真图】
【实验总结】
（1）对proteus和keil软件有了初步的认识，学会了基本的绘图操作。

（2）学会了可执行文件的加载及程序运行的方法。

（3）对80C51芯片的接口有了清晰的认识，知道了晶振作为时钟脉冲的电路和复位电路是构成单片机系统不可或缺的。

（4）初步熟悉了单片机程序的编写和调试的方法。

初一政治下册《法不可违》教学案例
古竹初中朱海生
【课题】法不可违
【教学依据】本课内容主要是引导学生明确为什么要遵守法律,在内容设计上共两目,第一目“谁都不能违法”意在帮助学生了解什么是违法,课文通过“小勤的事例”说明不违法是人们行为的底线,尤其不能违反法律。

之后通过三个情景引出违法的含义，填表区别三种违法含义及区别。

第二目“犯罪必受惩罚”引导学生了解什以是犯罪行为和刑事处罚。

通过教学让学生明白不论什么原因,只要触犯了法律,就是违法行为,都要受到法律的制裁,以提高学生的守法意识。

【教学设计】
一、教学目标
（1）态度情感价值观目标：通过教学，让学生明白不论是什么原因，只要是违反了法律，就是违法行为，都要受到法律的制裁，以提高学生的守法意识。

（2）过程方法目标：针对初一年级学生思想不成熟，法制意识不健全的现状，对学生以创设情境导入，典型案例分析等形式，培养学生的自主学习能力。

（3）知识能力目标：引导学生了解什么是违法，三种违法的含义及区别，以及犯罪的含义及基本特征，刑事处罚的含义及种类。

二、教学方式：
（1）学生的学习方式：在教师的引导下自主、探究性学习。

（2）教师教学方式：多媒体、启发诱导、讨论探究式。