西安工业大学北方信息工程学院本科毕业设计(论文)题目：基于校园网的智能评教系统设计与实现系别：计算机信息与技术系专业：软件工程班级：学生：学号：指导教师：2013年05月毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。
尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。
对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。
作者签名：日期：指导教师签名：日期：使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。
作者签名：日期：学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。
除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。
本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
涉密论文按学校规定处理。
作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日注意事项1.设计（论文）的内容包括：1）封面（按教务处制定的标准封面格式制作）2）原创性声明3）中文摘要（300字左右）、关键词4）外文摘要、关键词5）目次页（附件不统一编入）6）论文主体部分：引言（或绪论）、正文、结论7）参考文献8）致谢9）附录（对论文支持必要时）2.论文字数要求：理工类设计（论文）正文字数不少于1万字（不包括图纸、程序清单等），文科类论文正文字数不少于1.2万字。
3.附件包括：任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）。
4.文字、图表要求：1）文字通顺，语言流畅，书写字迹工整，打印字体及大小符合要求，无错别字，不准请他人代写2）工程设计类题目的图纸，要求部分用尺规绘制，部分用计算机绘制，所有图纸应符合国家技术标准规范。
图表整洁，布局合理，文字注释必须使用工程字书写，不准用徒手画3）毕业论文须用A4单面打印，论文50页以上的双面打印4）图表应绘制于无格子的页面上5）软件工程类课题应有程序清单，并提供电子文档5.装订顺序1）设计（论文）2）附件：按照任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）次序装订教研室（或答辩小组）及教学系意见毕业设计（论文）任务书系别 计算机信息与技术系 专业 软件工程 班级 B090602 姓名 卢志圣 学号 B090602481.毕业设计（论文）题目： 基于校园网的智能评教系统设计与实现2.题目背景和意义： 提高教评结果的可信度一直是评教网站追求的目标，本课题旨在建立一个智能评教系统，通过合理的评价体系等措施，提高评教结果的可信度。
3.设计(论文)的主要内容（理工科含技术指标）：主要的功能是学生给老师评分，主要包括学生模块、教师模块和管理员模块，学生模块具有给教师评分的功能，教师模块具有查看评分的功能，管理员模块具有查看、添加、删除和修改参加评价的教师及学生信息,可以进行管理和冗余删除的功能。
4.设计的基本要求及进度安排（含起始时间、设计地点）：要求熟练使用JSP 设计版面，使用SQL 连接数据库等。
进度安排：第1周----第2周：了解课题要求，任务需求；第3周----第5周：需求分析，详细设计；第6周----第9周：技术学习，编写代码；第10周----第11周：软件测试，论文初稿；第12周----第14周:文档编写,论文定稿最终答辩。
5.毕业设计（论文）的工作量要求 工作量适中① 实验（时数）*或实习（天数）： 不少于260机时② 图纸（幅面和张数）*：③ 其他要求：指导教师签名： 年 月 日学生签名： 年 月 日系主任审批： 年 月 日说明：1本表一式二份，一份由学生装订入册，一份教师自留。
2 带*项可根据学科特点选填。
3 字体：五号，宋体。
基于校园网的智能评教系统设计与实现摘要通过对高校评教管理系统进行深入分析和研究，本文从功能模块、数据格式、通用性三个方面进行细化，提出高校评教管理系统设计的理论依据和实现的方法。
设计系统的数据层、逻辑层、界面层，重点体现数据格式的规范，也为通用性的实施提供保障。
最后在系统开发环节，从技术层面实现代码的可重用性及系统的通用性，从而使系统的设计更具实用性和通用性。
可以让高校评教的管理变得非常灵活，每一种角色都有自己的权限，保证了信息的安全性以及交流的简易性。
论文主要介绍了本课题的开发背景，所要完成的功能和开发的过程。
重点的说明了系统设计的重点、设计思想、难点技术和解决方案。
关键词：高校评教；管理；系统；开发Design and Implementation of Intelligent AssessmentSystem Based on Campus NetworkAbstractAssessment by the university management system in-depth analysis and research, this article from the functional modules, data formats, common three aspects are refined, university assessment management system proposed theoretical basis for the design and implementation methods. Design system data layer, logic layer, interface layer, the focus is on the data format specification, but also for the implementation of universal protection. Finally, aspects of system development, from a technical level to achieve the reusability of code and the system's versatility, making system design more practical and versatile. Universities can become very flexible assessment of management, each role has its own authority, to ensure information security and ease of communication. Paper introduces the development background of the subject, the function and development to complete the process. Description of the key focus of system design, design ideas, technologies and solutions to difficult.Key Words: university activities; management; system; developmen目录1 绪论 (1)1.1开发背景 (1)1.1.1开发目的 (1)1.1.2国内外研究情况 (1)1.2本系统开发的意义 (2)1.3开发者的主要工作 (2)1.4论文的组织结构 (3)2 相关技术介绍 (4)2.1系统开发语言 (4)2.2系统开发平台 (5)2.3M Y S QL简介 (5)2.4M Y S QL的特点 (5)2.5评教体系指标 (6)3 需求分析 (7)3.1系统运行环境要求 (7)3.2需求分析 (7)3.2.1需要实现的功能 (7)3.2.2需要实现的功能模块 (7)3.2.3主要模块功能分析 (8)4 总体设计 (9)4.1操作流程图 (9)4.2功能模块设计 (11)4.3系统E-R图 (12)4.4数据库逻辑结构 (16)5 系统的详细设计与实现 (18)5.1系统首页展示 (19)5.2操作模块 (19)5.2.1教师模块 (19)5.2.2管理员模块 (21)5.2.3学生模块 (24)6 测试 (26)6.1软件测试目的 (26)6.2软件测试内容 (26)6.3软件测试方法 (26)6.4测试用例 (27)6.5测试结论 (28)7 结论 (29)参考文献 (30)致谢 (31)毕业设计（论文）知识产权声明 (32)毕业设计（论文）独创性声明 (1)1 绪论1 绪论1.1开发背景提高评教结果的可信度一直是评教网站追求的目标，本课题旨在建立一个智能评教系统，通过合理的评价体系等措施，提高评教结果的可信度。
本课题所研究的“学生评教”，即学生评价教师的课堂教学，是教师评价的途径之一，其评价主体是学生，评价对象是教师的教学工作，一般是指学校组织学生对教师的课堂教学行为及其态度、业务能力、效果等方面进行评价，以达到某种目的（诸如控制、监督、奖惩、晋升、聘用、改进、进行专项业务研究等）。
1.1.1开发目的随着我国高校教育规模的拓展高校的教学管理任务日趋繁重，如何保证高校的教学效果和有效及时的监督教学质量显然变得非常关键，学生可以对老师的教学质量进行测评。
高校教师教学质量测评系统主要是学生通过自己的登陆账号,进入学校内部的教师教学质量测评系统，对自己任课老师本学年度的数学工作进行总体测评。
该系统只在一学期期中结束时间开放；学校的管理员还可以通过该系统了解到学生对老师的测评，对老师的教学情况进行统计。
通过该系统可以实现学生、老师和管理员三者之间的相互联系，而且更加方便广大学生，学生只要可以上Internet，则可以对其任课教师进行测评。