二年（）班姓名（）1、填空：（1）单人床长（）米，课桌高（）厘米。
（2）粉笔盒高（）厘米，数学书长（）厘米。
（3）4米＋100厘米=（）厘米。
（4）爸爸比妈妈高5（）。
（5）大树高13（），小明每分钟走90（）。
（6）操场长120（），教室长8（）。
（7）老牛高130（），矿泉水瓶高24（）。
（8）电脑键盘长45（），三层楼房高10（）。
（9）一棵大葱长30（）。
（10）用20厘米的尺子量1米长的竹竿，量（）次正好量完。
（11）量一量，一支铅笔大约（）厘米长。
（12）测量比较短的东西，可以用（）作单位，测量比较长的东西或距离，通常用（）作单位。
（13）你手指的宽大约是1（）。
（14）1米=（）厘米，200厘米=（）米。
（15）1厘米1厘米地量，量（）次就是1米。
2、算一算。
26厘米－19厘米 = 31厘米－16厘米 =50厘米－23厘米 = 1米－40厘米 =200厘米－1米 = 1米44厘米－38厘米 =1米55厘米＋45厘米 = 3米＋400厘米 =二年（）班姓名（）一、填空题：1、1米＋100厘米=（）厘米，1米－50厘米=（）厘米。
14厘米－ 8厘米 =（）厘米，40米＋5米 =（）米。
2、线段有（）端点，射线有（）个端点，直线有（）个端点。
3、在线段、射线、直线中，（）可以量出长度。
4、10厘米10厘米地量，量（）次就是1米。
5、10厘米是（）个5厘米。
二、判断题：1、我的身高比1米多一些。
（）2、我两臂平伸，左手指尖和右手指尖的距离大约与身高相等。
（）3、线段有一个端点。
（）4、直线没有端点。
（）5、我们的教室长2米。
（）6、比30厘米少10厘米的线段是40厘米。
（）7、妈妈的身高是2米多。
（）8、我在操场上画了一条长100米的直线。
（）9、有的线段有三个端点。
（）10、线段、射线、直线都是直的。
（）三、比一比，填“< 、> 、= ”。
4米○40厘米99厘米○1米34厘米○43厘米2米○200厘米90厘米○9米120厘米○1米1米50厘米○1米5厘米38厘米＋62厘米○1米二年（）班姓名（）一、选择题：1、3米20厘米比3米30厘米（）。
A、长；B、短。
2、1米减去1厘米等于（）。
A、99厘米；B、99米。
3、1米78厘米可能是（）的高度。
A、课桌；B、大树；C、爸爸4、4厘米长的一根线，用剪刀剪开，每次剪下1厘米，（）几次剪完。
A、3；B、5；C、5。
5、量黑板的长度，通常用（）作单位。
A、厘米；B、米。
6、一个钉子长3（）。
A、厘米；B、米。
7、在一张纸上，过一个点，能画出（）条线段。
A、1；B、2；C、无数。
8、20厘米＋80厘米=（）A、100米；B、1米。
9、直线与射线比较，（）A、直线长；B、射线长；C、不能确定谁长。
10、三角形是由三条（）围成的。
A、线段；B、射线；C、直线。
二、算一算：78厘米＋22厘米= 27厘米＋39厘米=4米＋200厘米= 3米－100厘米=2米25厘米－200厘米= 5米65厘米＋100厘米=三、按顺序排一排。
3米79厘米1厘米10米1米90厘米四、比1米高的分到一组，把比1米矮的分到另一组。
10分①课桌②椅子③书柜④冰箱⑤旗杆⑥水桶⑦杯子⑧教室门⑨一节楼房⑩学校电子门第一组：第二组：二年（ ）班 姓名（ ）一、看图作答案。
1、张红上学有几条路可走？每条路多少米？2、请你为张红家到学校间创建一条新路，让张红能少走一些路，在图上 画一画。
你创建的新路比70米长还是比70米短？3、甲、乙两条线段，甲长24厘米，乙长18厘米。
从甲线段上剪下几厘 米接到乙线段上，两条线段刚好一样长？4、有两根绳子，第一根长25米，第二根长46米，两根一共长多少米？5、一张桌子高70厘米，比椅子高28厘米，椅子高多少厘米？6、一个人要过一条河，不知水深多少米，用根5米长的竹竿测水深，竹 竿露出水面3米，水深多少米？7、一根铁丝长78米，剪两次后，还剩下26米，剪下多少米？21二年（）班姓名（）1、用四根小棒围成一个长方形，四根小棒一共长多少厘米？20厘米12厘米2、一根小棒长50厘米，另一根长30厘米，照下面那样接在一起，接完后是多少厘米？8厘米3、一条绳子长35米，第一次和第二次都剪下6米，还剩下多少米？4点数列式算得数（可以画的线段总数）二年（）班姓名（）一、填空题：1、笔算两位数加两位数时，（）要对齐，一般从（）位加起，[也可以从（）位加起]（）位满十向（）位进1。
2、笔算两位数减两位数时，（）要对齐，从（）位减起，（）位不够减，从十位退1，在（）位上加10再减。
3、笔算28＋31时，数字8和数字（）对齐，数字3和数字（）对齐。
4、计算65＋9时，数字9和数字（）对齐。
5、计算32－15时，个位上（）减（）不够减，在十位上退1，这个1退到个位上，与个位上的2合起来是（）。
6、笔算两位数加两位数时，相同数位要（），一般从（）位加起，[也可以从（）位加起]，个位满（）向十位进（）。
7、笔算两位数减两位数时，相同数位要（），从个位减起，个位不够减，从（）位退1，在（）位上加10再减。
8、计算连加、连减、加减混合的式题，顺序是从（）往（）依次计算。
9、计算8＋59时，数字8和数字（）对齐。
10、估算43＋32时，把（）看成40，把（）看成30，结果是（）二、用竖式计算：62＋17 = 13＋72 = 9＋37 = 77＋18 = 24－19 = 81－26 =二年（）班姓名（）一、判断题：1、两位数加两位数，如果有一个加数是整十数，计算就比较简便。
（）2、个位满十向十位进1，这个1表示10。
（）3、估算49＋52时，可以把两个加数都看成50。
（）4、笔算加法时，把数位对齐再相加就可以了。
（）5、十位不够减，到个位退1。
（）6、估算59＋34时，只要把59看成60再口算就可以了。
（）7、计算连加法时，要从右往左依次计算。
（）8、两位数加两位数时，第一个加数的个位一定要和第二个加数的个位对齐，第一个加数的十位一定要和第二个加数的十位对齐。
（）9、加减混合运算式题的竖式写法和连加法式题竖式的写法一样。
（）10、用竖式计算加、减法时，相同数位也可以不对齐。
（）二、用竖式或用脱式计算：14＋22＋31 54＋20＋16 90－58－24 56－12－17 40－23－12 37＋27＋38三、列式计算：一个数比14多38，求这个数。
什么数比43少19？减数是27，差是36，被减数一个加数是18，和是64，另是多少？一个数是多少？二年（）班姓名（）一、选择题：1、把两个数合并成一个数的运算叫（）。
A、加法；B、减法。
2、求比一个数少几的数，用（）法计算。
A、加法；B、减法。
3、估算38＋45时，结果是（） A、75； B、85。
4、在什么情况下可以用估算方法求结果？（）A、需要精确计算时；B、不需要精确计算时。
5、（）加减法时一般用到了四舍五入法。
A、笔算；B、估算。
6、求比一个数多几的数时，用（）法。
A、加；B、减。
7、一个加数等于（）。
A、和减另一个加数；B、和加另一个加数。
8、估算32＋49时，有（）种方法。
A、一； B、多。
9、被减数等于（）。
A、减数加差；B、减数减差。
10、甲数比乙数多24，甲、乙两数的差（）。
A、一定是24；B、不一定是24。
二、在括号里填数：54＋（）= 74 （）＋38 = 59 44－（）= 20（）－45 = 5 36＋（）= 60 80－（）= 25三、在方框里填上合适的数：□ 6 8 □ 3 □□ 7＋ 6 □－□ 7 ＋ 1 □＋ 2 59 2 4 5 5 8 □ 2四、在○里填上合适的比较符号：73－25○45 90○19＋71 79○95－1642－8○35 46－7○39 75＋9○73二年（）班姓名（）五、应用题：1、树上有37个桃，猴妈妈摘下15个，树上还剩下多少个桃？2、人工野鸭岛去年有35只野鸭，今年比去年多28只，今年有多少只？3、在运动会上，红星小学参加游泳的有28人，参加跳高的有14人，参加长跑的有57人，参加这三项的一共有多少人？4、水果店原来有水果82千克，卖出35千克后，又运来48千克，现在有多少千克？5、二年级同学看电影，买了80张票，后来退回16张，二年级有多少同学看电影？6、小亮计划写100个大字，昨天写了28个，今天写了42个，大约还有多少个没写？7、车上原来有67人，下去27人，又上来25人，现在车上有多少人？二年（）班姓名（）一、看图列式写得数：二、想一想，填一填：（多）（）棵。
校园里有杨树36棵，比松树18棵，松树有（少）（）棵。
4、（1）小青想花最少的钱买两样玩具，他可以买哪两样玩具？花多少钱？（2）小玲有50元钱。
如果她买和，还剩（）元。
如果她买和，还剩（）元。
如果她买和，还剩（）元。
如果她买和，还剩（）元。
二年（）班姓名（）一、填空题：1、从一点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个（）。
2、直角三角板有（）个角，正方形有（）个角。
3、任何一个三角形都有（）个角。
4、长方形有（）个角，每个角都是（）角。
5、一个角有（）个顶点，（）条边。
6、从一点起，用尺子向不同方向画（）条线，就画成一个角。
7、数学课本的封面有（）个角，每个角都是（）角。
8、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的（）角比一比。
9、两条直线相交，最多能成（）个直角。
10、过一点能画（）条线段。
二、下面哪个是角，画“√”，不是角画“×”。
三、下面的图形中各有多少个角？四、数一数，算一算，每个图形中各有多少个角？二年（）班姓名（）二、判断题：10分1、角的两条边越长，角就越大。
（）2、长方形和正方形都有四个直角。
（）3、用尺寸向不同的方向画两条线，就能画成一个角。
（）4、从一点出发，只能画一个角。
（）5、黑板上的直角比三角板上的直角大。
（）6、大三角板上的直角比小三角板上的直角大。
（）7、画两条线就能成一个角。
（）8、把一个角的两边再画长一些，角就变大一些。
（）9、凡是直角，它们的大小都相等。
（）10、一个角的大小只与两条边开口的大小有关。
（）二、看一看，猜一猜，判一判。
1号角和5号角相等（）4号角和8号角相等（）2号角和6号角相等（）3号角和7号角相等（）比直角大的有4个（）比直角小的有4个（）三、下面有四张正方形纸，剪去一块（用虚表示），使剩下部分分别有一个直角、两个直角、三个直角、四个直角。
1、有一个直角2、有两个直角3、有三个直角4、有四个直角二年（）班姓名（）一、选择题：1、把一个角放在5倍的放大镜下，这个角（）。
A、比原来大了；B、大小没变。
2、角的大小和角两边的长短（）。
A、有关；B、无关。
3、（）时，钟面上的分针和时针成直角。