某校举办电教说课比赛通讯稿
为了进一步提高我校教学资源的应用水平，促进优质教育资源班班通，xx中学于2014年4月18日上午举行了教学资源应用网络说课比赛。

此次活动邀请了学校的全体领导，以及教学经验丰富的教师作为专业评委。

比赛通过抽签分别由6位数学、生物、物理组的老师依次向在场的评委和参赛老师做了细致的呈现和精心的讲解。

其余老师认真听取参赛老师的讲解，并精心做好记录。

与其说这是一次激烈的比赛，不如说是一次大家共同探讨，共同学习，共同成长进步的活动。

比赛结束后各位评委秉承公平、公正的原则，评出一等奖一人，二等奖两人，三等奖三人。

此次说课比赛体现出了现代信息技术给课堂教学带来的高效，也体现了教师较高的教学能力和水平。

我校教师一定能用自己的智慧使电教系统为我们的课堂教学增添更多的活力！20xx年11月28日星期四上午8：30，在xx学校第五届校田径运动会隆重举行。

本次体育盛会主要是积极响应《国家关于中小学生体育素质要求》、中小学生每天锻炼一小时的要求，真正达到增强学生体质，锻炼身体的目的。

本次比赛项目有：趣味篮球、学生组的跳远、乒乓球、铅球、跳绳、50米往返跑、4*50接力赛等。

我校的运动健儿对每项比赛都拿出了高度的热情，拼尽了自己的全力。

我校观众也用自己的掌声和呐喊声诠释了大家对运动员的支持和鼓励。

今天xx不负众望以7秒34的瑶瑶领先成绩，获得了50米往返跑第一名的傲人成绩；xx在跳绳比赛中获得了第一名的好成绩；xx与xx分别获得男女乒乓球冠军；3（1）班xx同学在铅球项目以7米的骄人成绩夺魁等。

其他同学的比赛成绩也十分可观，其中虽然也有不尽如人意，但学生们的努力和参与，大家有目共睹，我们亦为这群可爱而活泼的健儿而自豪！对于我们这样一所没有专业体育教师的学校来说，这是一件多么可喜与富有挑战的盛会，但是我们在承办时就已经考虑到这些严峻的问题，我们相信只有真正的做实事才能锻炼学生的身体素质，培养学生竞争意
识，炼就学生参赛经验，让学生真正受益！
11月29下午4点，体育比赛全部结束，全体运动员和观众在原场地进行了闭幕式。

在闭幕式上，公布了两天来我校所获得的成绩。

我校很多学生还是第一次参加运动会，他们在比赛后、获奖后，热情洋溢和学校老师交流说：“在比赛中我学会了什么叫做坚持与拼搏、什么叫做竞争与奋斗，真正品尝到了‘我参与，我快乐’的滋味！”在今后的运动会中我们一定会保持好这个优良的记录。

这次运动会加强了我校师生之间的交流，培养了我校学生全面发展的意识，并在全校范围内掀起了一股运动的热潮。

6月28日上午，2015年xx 区青少年旅游文化产品创新设计大赛决赛在中山大学怀士堂隆重举行，本次大赛由xx区旅游局、共青团xx区委、xx区湿地办主办。

此次大赛以“创新、人文、公益”为主题，旨在探索建立公益创业与旅游文化产业创新相结合的新模式，深度挖掘xx区旅游文化资源，发挥设计类专业青年学生的创意灵感。

大赛自4月份启动以来，共收集160多件作品，凸显xx特色的岭南文化、生态环保等元素都被设计者巧妙融合在作品中，丰富多样的参赛作品充分展现了青年学生们活跃的创新能力。

决赛中，经过筛选的15支团队通过作品展示和提问答辩环节对奖项进行激烈的角逐，最终，中山大学鲁斯特姆团队、中山大学梦工厂团队和暨南大学与华南师范大学联合的青年筑梦寻宝团队分别荣获以广州塔、xx湿地公园和黄埔古港古村与邓世昌纪念馆为主题的特等奖；华南理工大学的蜗客帮团队、中山大学和广东工业大学联合的中法梦之队等6个团队获得一等奖；广东省对外贸易职业技术学校的top团队、广州美术学院的留恋.美团队等6个团队获得二等奖。