第10课绽放生命之花一、选择题1.诗人歌德的“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值”的话说明（）A.只要自己有价值，就一定能给世界创造价值B.每个人生命的价值由自己是否喜欢决定C.为社会作贡献才更能体会自己生命的价值D.只要喜欢自己，就能给世界创造价值2.一位中学生给自己的箴言是：人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。

对“生命的质量”的正确理解是（）A.生活条件优越B.生活的艰辛和曲折C.生命的价值和意义D.生命的快乐和悲伤3.臧克家有诗云：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。

这句诗说明（）A.既要珍惜自己生命，也要关爱他人生命B.人的生命不在长短，而在其质量C.生命很珍贵，好死不如赖活D.贡献越大，人生就越有意义4.2015年1月，中国流行女歌手姚贝娜成为我国第694位眼角膜捐献者，令人肃然起敬。

他的生命观是A.尊重生命，利用生命谋声誉B.肯定生命，永不放弃生的希望C.珍爱生命，延伸生命的价值D.蔑视生命，视生命为身外之物5.陈涛同学患了肾炎，但其父母都已下岗，他无钱治疗，于是班上同学尽自己所能为其捐款。

曹红家境富裕，平时花钱大手大脚，这时却拒绝捐款，她说：“别人的死活与我有什么关系呢?我活得好就行了。

”曹红的行为（）①不能延伸自己生命的价值，因为她不为别人作贡献②应受谴责，因为我们在珍爱自己生命的同时，也要珍爱他人的生命③是不正确的，因为当他人生命遭遇困境时，我们要尽自己所能伸出援助之手④无可厚非，因为捐不捐款是每个人的自由A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④6.下列对生命认识正确的是（）①每种生命都有其存在的意义与价值②每一个人在珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命③人类的生命是地球上最珍贵的，因此唯人类独尊④尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④7.各种生命息息相关，都有其存在的意义与价值，需要互相尊重关爱。

下列不能体现这一观点的是（）A.某班同学给校园草坪放置了一块牌子，上面写着“小草正在休息，请勿打扰”B.尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身C.人类为了更好地发展经济，可以使用任何手段无节制地开发自然资源D.李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站8.伟大而又平凡的战士雷锋说过，人的生命是有限的，为人民服务是无限的。

我们珍爱生命，要实现生命的价值，就要做到（）A.对社会有所贡献B.保护自己生命不受侵害C.追求个人生活质量D.不放弃生命9.我国东汉时期，张衡发明的地动仪能够把地震可能带来的灾害减少到最低限度；新中国成立后，著名的地质学家李四光为中国地质学的发展献出了自己毕生的心血。

他们的事迹，体现了（）①幸福快乐的生活从悦纳他人开始②人的生命独特性在于人的生命最具有智慧③珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命④生命的意义不在于长短，而在于内涵A.①②③B.②③④C.③④D.②④10.在微博里发出4条“要自杀”的消息后,23岁的乌鲁木齐网民“格格巫-落落”的微博停止了更新,而她发表的这些微博牵动了众多网民的心。

上千网民留言表示关心,而当晚22时许,在医院接受完洗胃的“落落”通过电话告诉记者:“我一开机,有600余条陌生电话的记录,他们都是劝我放弃轻生念头的好心人,我已一一进行了回复。

”对此下面说法正确的是( )①人最宝贵的是生命,我们要珍爱自己的生命②当他人生命遭遇困境时,我们也要伸出援助之手③生命可有可无,不值得珍惜④每个人的生命都是独一无二的,我们应发挥自己的优势,展现自己独特的风采A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④11.“感动中国人物”朱敏才和妻子退休后,没有选择安逸的生活,而是奔赴贵州偏远山区支教。

9年来,他们的足迹遍布贵州的沟沟坎坎,为山区的孩子们打开了一扇希望之窗。

他们的做法启示我们( )①人生的意义不在于索取,而在于奉献②要以实际行动服务社会,践行社会主义核心价值观③要有崇高的精神追求,更好地实现人生价值④要有高度的社会责任感,服务社会,奉献社会A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④12.新华社北京2016年3月2日电:中宣部近日命名第二批50个全国学雷锋活动示范点和50名全国岗位学雷锋标兵。

强调,要广泛开展岗位学雷锋活动,大力弘扬雷锋精神。

弘扬雷锋精神启示我们( )①在奉献中提升自己的生命价值②做雷锋精神的忠实传承者和社会主义核心价值观的模范践行者③弘扬雷锋精神,过有意义的生活,必须干轰轰烈烈的大事④有意义的人生可以在平凡的生活中实现A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④13.为坚决遏制重特大道路交通事故发生,确保暑期全省道路交通安全形势稳定,陕西省安委办决定从2016年7月11日至7月24日,在全省开展道路交通安全专项检查活动。

陕西省开展此活动,是因为( )①人最宝贵的是生命②人的生命最脆弱③生命是人们享受一切权利的基础④生命是人们创造有意义人生的前提A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④14.司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”这句话主要告诉我们 ( )A.人的生命具有独特性B.每个人死的方式是不一样的C.每个人的生命价值是不同的D.人的生命价值因其地位不同而不同二、选择题15.屠呦呦，女，药学家。

1930年12月30日生于浙江宁波，1951年考入北京大学，在医学院药学系生药专业学习。

屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。

1972年成功提取到了一种分子式为C15H22O5的无色结晶体，命名为青蒿素。

2011年9月，因为发现青蒿素—一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命，有效地降低疟疾患者的死亡率而获得拉斯克奖和葛兰素史克中国研发中心“生命科学杰出成就奖”。

2015年10月，屠呦呦又因此获得诺贝尔生理学或医学奖，她也成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。

（1）请结合材料谈谈你对“让生命之花绽放”的理解？(2)实现人生意义，追求生命价值，中学生应该怎么做？（3）请写出1条你的生命箴言吧16.据调查，我国每年有25万人自杀生亡。

近年来，青少年自杀人数增幅最大，自杀已经成为中国青少年死亡的第一位原因。

中小学自杀人数增长近3成，轻生者正在朝低龄化发展。

了解以上信息后，某中学七年级决定有针对性地出一期黑板报。

假如你是板报小组的成员，请你参与其中，完成以下任务：（1）请为这期黑板报设计一个大标题。

（2）说说你想要传达给同学们哪些正确的生命观？（3）退休仁医胡佩兰，退休后的20年里坚持每天出诊，经常为病人垫付医药费，还用微薄的坐诊收入和退休金，捐建了50多个“希望书屋”，她的事迹感动中国。

据此，请你谈谈生命的价值和意义。

17.他是病人眼中的好医生,七十多年来,他用精湛的医术帮助无数患者重见光明,如今96岁高龄,仍然坚持在临床一线坐诊、查房。

他是护士眼中难管的病人,手术过后两天就偷偷跑去门诊为病人看病。

当有记者问他什么样的大夫是最好的大夫时他说:“非常简单,病人说是好大夫,那就是好大夫。

”他就是我国眼内异物研究的奠基人和眼外伤治疗专业的带头人,河南郑州大学第一附属医院96岁的“眼科泰斗”张效房。

2016年3月,张效房荣登“中国好人榜”。

(1)结合张效房的事迹谈谈你对活出生命的精彩的理解。

(2)你会怎样向张效房学习,让自己活出生命的精彩?参考答案1-14：CCBCB，BCADC，DCDC15. （1）①每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命、尊重生命，悦纳生命。

每个人对国家、社会和他人都有价值。

当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为国家和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。

②我们应尊重、善待他人的生命。

当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们应尽己所能伸出援助之手。

③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

他们为社会所作出的贡献让世人受益无穷，受到世人的崇敬。

在奉献的过程中，他们生命的价值就获得更长的延伸，实现了人生的意义，让有限的生命焕发无限的光彩。

（2）要脚踏实地，从现在做起，从小事做起，从我做起。

珍惜生命，努力学习，立志成才；积极进取，战胜挫折，培养高尚品德，具有健康心理素质；增强创新意识，实践能力，有所创新，有所作为；勇担责任，关爱他人，热心公益，奉献社会。

（能从3方面谈）16. （1）珍爱生命，健康成长（2）生命是世界上最宝贵的财富；珍爱生命，永不放弃生的希望；每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命、尊重生命；世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始。

（3）当我们能为他人带来欢乐，他人减轻痛苦，为国家和社会作出贡献，就更能体会生命的价值。

生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

为社会所作的贡献，让后人受益无穷，会一直受到后人的崇敬与追念。

17. (1)张效房的事迹体现了生命的力量,丰富了生命中的道德体验,显示了对生命的充分理解;体现了生命之间真诚、热情、给予等的传递,展示了互信、友善、和谐的社会;体现了生命的平凡与伟大。

(2)①敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,丰富生命中的道德体验,增强对生命的感受力、理解力。

②我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人。

③运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的物质财富和精神财富,用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值,当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。