活动名称安全小常识活动
领域
健康
活动目标1、在游戏中了解自我保护的常识。

2、能够增强自我保护的意识。

3、能初步掌握简单的自我保护方法。

活动
准备
幼儿用书、自制教学挂图、奖牌。

重点难点1、能够增强自我保护的意识。

2、掌握自我保护的方法。

活动过程一、导入。

师：今天，我们来开展一个安全知识竞赛，好吗？
师：我来做比赛的主持人，我们一起来比一比哪一组最棒！
二、介绍比赛规则。

教师介绍比赛规则。

师：比赛分为必答题、抢答题，答对一道题目加一分，答错题
目或者答不出题目不扣分。

最后总结每组总分数，得分最高的一组
为优胜。

三、安全知识竞赛。

1、必答题。

教师出示教学挂图，依据挂图对各组进行提问。

师：哪些地方有危险，不能去玩？
师：哪些东西有危险，我们不能玩？
师：哪些东西不能吃？
师：在幼儿园活动时要注意哪些安全问题？
师：乘车时，有人把手臂伸出车窗外，这样做对吗？
师：在草地上野餐，有人把垃圾丢在地上，这样做对吗？
2、抢答题。

师：天气很热，你玩的满头大汗，你会怎么做？
课后小记：
师：今天天气预报有雨，风又大，你出门时要做哪些准备工作？
师：出鼻血了，应该怎么处理？
师：你一个人在家时，有陌生人来敲门怎么办？
师：外出游玩时和妈妈、老师走散了怎么办？
师：发生紧急、危险的事情可以拨打什么电话？
师：火警的电话是什么？
师：你能识别几种安全标记？
四、颁奖。

教师和幼儿共同总结各组得分。

教师给“优胜”的小组颁发奖牌。

活动名称运粮忙活动
领域
健康
活动目标1、能负重完成平衡、钻爬以及跑的动作。

2、能够在活动中把背包调整到合适的位置进行运动。

3、体验秋收的快乐、劳动的喜悦。

活动
准备
每人一个布袋、沙包若干、场地布置、音乐磁带。

重点难点1、能在活动中不怕困难，完成各项动作。

2、体验秋收的快乐、劳动的喜悦。

活动过程一、导入。

听音乐律动进场。

教师带领幼儿进入场地。

师：今天，农民叔叔阿姨们种的粮食成熟了，真开心。

教师带领幼儿随音乐跳舞。

二、游戏：运粮食。

1、教师讲解游戏规则。

师：粮食都成熟了，我们来帮农民叔叔阿姨们运粮食吧。

师：在运粮食的过程中，我们会遇到许多的困难，你们怕吗？
让我们一起看看会遇到哪些事情。

教师引导幼儿观察游戏场地。

师：我们先把粮食（沙包）放进自己的布袋里，把布袋的口子
扎好；再把装好粮食的布袋背在背上；走过田埂（平衡木），钻过山
洞（皮筋），爬过草地（垫子），再跑过小树林（曲线跑），最后把粮
食运到仓库。

2、练习游戏。

个别幼儿示范玩法。

幼儿练习，教师提醒幼儿注意安全。

师：在玩的过程中，你们出现了什么问题？
课后小记：
教师提醒幼儿注意动作的准确，指导幼儿把布袋及时调整到肩上合适的位置。

幼儿再次分散练习。

3、游戏开始。

各小组开始比赛。

教师表扬动作正确、速度快的幼儿。

三、丰收舞。

师：农民叔叔阿姨们真高兴，有了我们小朋友的帮助，很快就把收回来的粮食运好了，现在大家一起来开丰收舞会吧。

教师播放音乐，幼儿随教师一起快乐的舞蹈，表现出丰收的喜悦。

活动名称生活中的标记活动
领域
健康
活动目标1、感知生活中常见的一些标记，了解它们与我们的生活密切相关。

2、能够结合生活经验，大胆设计标记。

3、能愉快地参与活动，勇敢地表达自己的见解。

活动
准备
节奏欢快的音乐一段、各种交通标记、课件。

重点难点1、能够认识一些生活中的标记，大胆的介绍。

2、能够结合生活经验，设计自己的标记。

活动过程一、导入。

一、律动入场。

师：今天我们一起来做小司机，把你的小汽车开起来。

认识各种车辆
师：哇！今天开来了这么多的小汽车。

哪位小司机来介绍介绍，
你开的是什么车呀？你的车有什么本领呀？
二、生活中的标记。

1、幼儿自由探索各种交通标记的名称、作用
师：做一名合格的小司机可不容易，因为马路上有很多的交通
标记，只有认识了这些交通标记，才能安全地开车。

你知道哪些交
通标记呢？
幼儿自由讲述各交通标记的名称、作用。

教师简单小结交通标记的名称、作用。

2、生活中的标记。

师：今天，我们就一起开着小汽车去马路上转一转，找一找有
哪些标记。

哪些是我们认识的，刚刚介绍过的。

哪些是我们没有介
绍过的，它叫什么名字，有什么作用呢？
教师播放课件。

师：小汽车开起来来，你们看到了什么交通标记？哪位小司机
课后小记：
愿意来介绍介绍？”
幼儿讲述，教师总结。

人行横道：地上为什么要画斑马线呀？斑马线是给谁走的呀？
小结：为了安全，行人过马路的时候一定要走人行横道，小司机看见人行横道，应该放慢车速，等行人通过了再前进。

公共厕所：这是一个什么标记？它上面有什么？它有什么作用？
小结：这是公共厕所的标记，当我们在公共场所想要上厕所时，就要找这个标记。

红绿灯：看见红绿灯我们应该怎么做呢？
小结：在马路上的岔路口有很多这样的红绿灯，提醒我们过马路时要看好信号灯，红灯停，绿灯行，黄灯等一等。

公用电话：这个标记上画了什么？它有什么作用呢？
小结：这是公用电话的标记，如果忘记带手机，可以用公用电话来打电话了。

注意儿童：这画面上有谁呀？
（两个小朋友）
这个标记告诉我们附近可能有学校，或者是幼儿园，小朋友经常要过这条马路，所以这个标记叫“注意儿童”，那我们小司机看到这样的标记，该怎么做呢？
小结：这个标记提醒我们小司机要放慢车速，确定马路上没有人才可以放心地通过。

垃圾桶：这是什么呀？有什么作用呢？
小结：它告诉我们要把垃圾扔到垃圾桶里，不能随地乱扔。

禁止吸烟、当心火灾：这是什么标记？为什么这边要放这个标记呢？
小结：森林里有许多树木，很容易引起火灾，所以在这里要禁止吸烟，预防火灾。

保持安静：这是什么标记？为什么要在医院这边放一个保持安
静的标记呢？
小结：医院里有很多病人，他们需要休息，如果大声说话，会影响病人休息的。

加油站：我们什么时候需要去加油站呀？
小结：汽车没有油的时候我们要去加油站里加油。

而且加油站也是禁止吸烟的，因为加油站也是容易发生爆炸事故的地方。

禁止攀爬：这是什么标记？它画了什么？这边为什么要放这个标记啊？
小结：这是禁止攀爬的标记，它告诉我们不可以爬上去，很危险。

停车场：这是谁呀？停车场派什么用的呀？
小结：我们应该把车停进停车场，千万不能乱停放。

三、设计标记。

师：刚才我们认识了许多标记，有些是交通标记，有些是公共场所的提示标记。

这些标记都起着安全引导的作用，告诉我们在这个地方应该怎么做，不可以怎么做。

师：那么，在我们的教室里，也可以用一些标记吗？在什么地方贴上标记？提示我们要注意什么呢？
幼儿自由讨论、讲述。

师：老师给大家准备了纸、笔、油画棒，请你为我们的教室也来设计一些标记，好吗？
幼儿自由操作。

师：你设计了一个什么样的标记，它应该贴在哪里？它要告诉我们什么？
幼儿介绍自己的标记。

四、活动结束。

师：我们今天不仅认识了许多标记，还给我们的教室设计了许多好看、有用的标记。

让我们一起把这些设计好的标记贴在教室里吧。

活动名称郊游活动
领域
健康
活动目标1、能完成各种规定的身体动作，锻炼自己的身体。

2、能够努力克服困难，坚持完成任务。

3、体验相互帮助和共同游戏的快乐。

活动
准备
小瓶子、小椅子若干、平衡木、小山坡、音乐、场地布置、小奖品。

重点难点1、能够在活动中按要求完成各项动作，不怕困难。

2、能在活动中体验相互帮助的游戏。

活动过程一、导入。

师幼进入游戏场地。

教师带领幼儿随音乐做律动。

二、“公园”游戏。

1、观察游戏场地。

师：今天的天气真好，适合我们一起去郊游。

让我们一起去公
园吧。

教师带领幼儿观察“公园”，熟悉游戏场地。

师：公园里有好多的游乐设施，你们认识吗？它们都是谁？
幼儿自由观察、介绍。

教师小结：公园里有梅花桩（小瓶子），跳跳乐（小瓶子）、曲
线走（小椅子）、独木桥（平衡木）、滑滑坡（小山坡）。

2、游戏练习。

幼儿自由练习。

师：在逛公园的时候，你们是怎么玩的？你在什么游乐设施上
遇到了困难？谁能帮助他？
教师和幼儿共同纠正动作。

师：在逛公园的时候，我们要勇敢，不怕困难。

我们还可以在
遇到困难的时候，相互帮助。

课后小记：
幼儿再次练习。

三、幼儿比赛。

教师帮助幼儿分组。

幼儿分组开始比赛。

教师给优胜的小组颁发小奖品。