（3）运用概念、判断、推理来进行逻辑思维。同时要 独立思考问题，研究问题。
（4）想象力要有较大发展。把抽象问题具体化，形象
化，如从平面几何到高中立体几何的学习，就需要发展
空间想象力
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二、高中学习的方法
1、提高学习心理的素质
（1）学习的动机。学习需要动机。 （2）学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有密切 关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。 (3）学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学 习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。
（1）上课要认真，做笔记，不能打瞌睡和玩其它东西 （2）开会、集会要守时，保持安静，认真听讲，做文 明人。 （3）宿舍：要按要求去生活，为宿舍小家来加分。
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3、发展智力，提高能力。 （1）发展观察能力。（2）发展思维能力。 （3）发展想象能力。（4）提高记忆能力。
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三、关于学习方法的建议。
1、树立目标，培养兴趣。
2、敢于面对困难。 3、正确看待“基础”，主动出击，把 握现在。
4、及时总结，及时复习
5、针对自己的特点，扬长避短
6、正确看待考试，做好考试的心理
智力一般认为包括观察力、记忆力、思维能力和想象力， 这就要求高中学生智力方面有相应发展。
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（1）在观察事物时，要更富有目的性，会更加全面和
深刻，能区别出主要的和次要的，必然和偶然的现象；
不仅要有静态的观察，还要有动态的观察；不仅有定性 的研究，还要有定量的分析。
（2）要求记忆以逻辑识记为主，力求在理解基础上抓 住教材内在联系，进行记忆。
高一学法指导主题班会
我们的高一（3）班的主题班会
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一、从高中学习的特点入手分两个方面：
1、高中教材的特点
（1）知识量增大、 学科门类增多。 （2）理论性增强， 这是最主要的特点。 （3）综合性增强。 （4）能力要求提高。 在阅读能力、写作能力、运算能力、 实验能力上需要进一步的提高与培养。
2、对高中生智力发展的要求
2、掌握科学的学习方法。
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学的学习方法可用简单的歌谣来概括： 课前要预习，听课易入脑。温故才知新，歧义见分晓。 自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。 听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。 课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。 重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。
准备。
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倘若就我们的学习喻作航船，
勤奋则是轮船的马达，正确的学
习方法便是轮船的方向盘与航线。
让我们驾上这艘希望之船在知识 的海洋中遨游，
让船儿载着我们驶向美好吧！
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其他情况
1、学会爱护公物。
（1）电教平台要爱护，及时清理抹干净，不用之后要关 机。
（2）宿舍：门，不可踢，轻轻关门别吵人，宿舍其它物 品要爱护。
（3）教室：门窗、桌子、椅子、黑板、地板、窗帘要Байду номын сангаас 护，放学之后，请随手关风扇、关灯、关窗和锁门
2、卫生：健康与否，与卫生有关。
（1）地板、窗台、走廊每天搞两次，黑板要及时擦。
（2）功能室卫生清洁按要求a ，每位同学要积极。 12
3、班级标语： 我的班级我的家，班级标语靠大家。
4、纪律：团队的力量来之团队的纪律。 无规矩不成方圆