目前人们关注与婴儿营养重要相关的生物因子
花生四烯酸(AA)、二十二碳六烯酸(DHA)、铁，与神经认知行为有关 核苷酸与免疫和胃肠道功能有关
硒参与体内抗氧化等。
长链多不饱和脂肪酸(LCPs)

LCPs 的重要作用
作为生物调节因子、生长调节因子、脑的结构成分，特别是神经组织等 母乳中含有较高的LCPs
7-9个月期间婴儿喂食方法
米粉5-10克 蛋黄泥半个或一个
假设每天喂8次奶 两次奶中间不能添加辅食 辅食可以放在吃奶前或后添加 不要因添加辅食增加吃的次数
2 阶段鱼泥、肝泥 骨泥或肉泥20-30克 2 阶段菜泥或果泥 20-30克
九个月前后时婴儿喂食方法
米粉5-10克 蛋黄泥半个或一个 假设每天喂7次奶 两次奶中间不能添加辅食 辅食可以放在吃奶前或后添加 不要因添加辅食增加吃的次数 去掉一次奶，有一次整餐饭
450~600g主食
250ml牛奶
450g蔬菜（绿叶>50%）
50~100g蛋
>100g水果
母乳喂养时程

2002年世界卫生组织和联合国儿童基金会联合制定的 《婴幼儿喂养全球战略》中明确指出：
在生命的最初6个月应对婴儿进行纯母乳喂养，以实现
婴儿的最佳生长、发育和健康
为满足其不断发展的营养需要，婴儿应获得安全的营
养和食品补充，同时继续母乳喂养至2岁或2岁以上。
婴儿营养新进展——生物因子

中国营养学会第六次全国妇幼营养学术会议专题 会议论文摘要 (2006年11月8日－11日，广州) Jane Carver 博士 University of South Florida College of Medicine, Tampa, FL, USA
母乳喂养应注意的问题

母乳喂养时程
最初6个月纯母乳喂养 继续母乳喂养同时开始添加适宜的辅食

母乳不足、胃—结肠反射、攒肚 母乳性黄疸：放置法


母乳的储存
乳母的营养
乳母的营养

热量多摄入500~800千卡 多增加25克蛋白
100~150g肉 100g豆类、豆制品

每日相当于

适时、适量、适度添加食物

食物添加的时机 食物添加的顺序


三级火箭
生长债 营养银行
食物添加时机

最佳开始时机：4~6月 添加信号：
体重比出生时增加1倍

过早：
减少母乳分泌 挤压反射未消失导致拒食 食物过敏 腹泻（病原菌）
基本会坐
对大人吃饭感兴趣 5~6月时学吃的关键期 会用小勺

强迫型
喂养人在喂养行为中，通过自身的示范或采取威胁、
提供很多食物的措施帮助、促进儿童多进食

适宜性
合理的调节喂养行为，有适度的喂养频率能监督进
食量，并尽量不分散儿童的注意力等行为
早期营养教育奠定孩子一生健康

让孩子了解饭量—用餐教育Biblioteka 养成定时、定点、定量的规律
早期进餐教育 培养孩子健全的人格
母乳研究进展

优点：
母乳是被认为是衡量婴儿喂养状况的金标准 含有数百种生物因子、具有多重生理功能和多重系统、能根据婴儿的需要调
整泌乳量，
母乳喂养婴儿可增加神经认知行为和免疫功能的发育 有助于保护机体的抗氧化系统

生物因子包括营养素、配方、食物成分或其他能联合增加或有益身体生长、发 育和功能完善的过程成分
母乳或配方奶 鸡蛋 鱼禽肉类 豆制品 绿叶蔬菜 水果 软饭等 500ml 1个 50g 豆制品25g 50-100g 100g 100-150g
喂养行为

婴幼儿食物的准备行为 家长的喂养行为
儿童的进食行为
喂养环境
喂养行为的分类

放任型
喂养人完全依赖儿童的个性和食欲，放任儿童的进
餐行为，让儿童随自己的意愿进食
婴幼儿喂养新方法
7-9个月泥湖添加原则和方法



奶量逐渐减少约200ml左右 9个月前后逐步过渡到每天有一次整餐 每日添加3-4次 推荐2、3阶段婴儿专用泥湖食品 让婴儿在餐椅中学习进食 喜欢的食物可以多吃，不喜欢的也要少量多次尝 试 保持食物原汁原味和粘稠状 9个月前后可以吃全蛋，少吃鸡蛋羹！




硒

硒是人体必需的微量元素 主要参与体内抗氧化作用 通过作为 GSH-Px 的组成成分，作用于过氧化物和自由基，保护细胞膜防止过 氧化损伤 以地域硒水平不同，母乳中硒水平为10-20 m g/L



没有补充硒的婴儿配方食品中硒的水平在 2-13 mg/L
可通过测定血浆硒含量评价短期内硒营养状况，测定血浆 GSH-Px 活性评价长 期硒营养状况。 以未补充硒的婴儿配方食品喂养的婴儿血硒低，用补充硒的婴儿配方食品喂养 的婴儿血硒类似于母乳喂养的婴儿。
培养自我控制力的方法

关爱—无条件的积极关注 令行禁止—同步吃饭才能有很好的进餐氛围
注意首次实施无法遵从时应该“强迫身体控制”

正强化—注意强化的间歇性 暂时冷落—要引出负面情绪，可以减弱坏行为

引导—要引导出“共情心”。从幼儿时建立亲子情感联 系
暂停—双方都可以冷静思考



取消权利—注意大家方法都要一致
2、3 阶段鱼泥、 肝泥、骨泥或 肉泥20-30克加 入自制稠粥或 面条加入碎菜
2 阶段菜泥或果泥 20-30克
婴幼儿喂养新方法
10-12 个 月 婴 儿 喂 养
特点：从以奶类食物为主，逐步过渡到以各种食物 为主，从泥糊食品向固体食品过渡 目的：培养独立进食能力，加快手眼协调能力发展 提高咀嚼食物能力。

核苷酸作为核酸(RNA和DNA)的前体、参与能量代谢(ATP 、辅酶–NAD、
FAD ）、活化中间调节因子（UDP葡萄糖）、生理调节因子(cAMP、ADP、腺 苷 )， 营养作用涉及胃肠道组织、免疫组织、其他组织等 母乳喂养婴儿很少感染胃肠道、呼吸道、中耳疾病，可降低胃肠道和过敏性疾 病的发生率 因此有人提出将核苷酸作为条件必需成分，即当内源性核苷酸供给不足于满足 正常生理功能需要时，可能成为条件必需成分 因此在某些添加下，通过膳食进行补充可能是特别重要的。容易发生核苷酸缺 乏的情况常见于限制摄入量期间、生长迅速时期和创伤恢复期。 对于新生儿、婴儿应该主要是母乳或添加了核苷酸的婴儿配方食品。

儿童身上的两颗种子
自我控制力—做好别人让他做的事
干好自己想干的事

早期进餐教育
贯穿着孕育这两颗种子的全过程
为培养健全的人格打下很好的基础
进餐过程与两颗种子的培养

该吃饭的时候就应该吃饭
愉快而情愿地分享自己的美食
可以接受剩饭
学习等待，能安静地适应延迟满足
主动进餐，专注而热爱食物 学会感激

目前大多数婴儿配方食品中仅含有 LCPs 的 18C 前体
用婴儿配方食品喂养婴儿的组织中LCPs 水平低于母乳喂养的婴儿，包括神
经组织
有研究结果显示，由于母乳喂养的婴儿可部分从母乳中获得LCPs ，有利于
视敏度和神经认知行为的发育。
因此根据母乳中LCPs 模式，在婴儿配方食品中补充LCPs 。
婴幼儿喂养新方法
10-12月（半）固体食物添加原则和方法



每日奶量500-600ml 1岁前后过渡到每天两顿整餐 可以自己制做米面类、菜果类、鱼虾等食物 继续食用亨氏 2 、 3 段泥糊如：肉泥、肝泥、骨 泥等 向固体食物过渡，从小块到大块，从软到硬 可以进食少量零食，但不吃甜饮料 鼓励小儿主动进餐。

营养价值高，易消化吸收


原汁原味
不易产生肠道不适应导致的胃肠功能紊乱 能防止偏食挑食 无有害因素
婴幼儿喂养新方法
6个月婴儿辅食添加方法

首选婴儿工业化强化米粉 每餐只添加一种


第一阶段瓶装泥糊
不添加任何调味品


从每天添加一次逐渐到每天添加三次
从一种到多种，从少到多，从稀到稠

在每次喂奶前或喂奶后添加，不增加进食次数

过晚
生长落后
会顺利吞咽泥糊状食物
间隔4小时哺乳
免疫保护力减弱
微营养素缺乏 口腔进食技能发育迟缓
婴幼儿喂养新方法
4-6 个 月 婴 儿 喂 养
特点：开始尝试和添加、进食颗粒
细小的泥糊食品
学习吞咽的关键期
目的：丰富婴儿味觉，让婴儿肠道逐渐适应
不同种类的食 物，做好进食各种食 物的准备。
10-12个月期间婴儿喂食方法
水果泥20-30克
假设每天喂7次奶 两次奶中间不能添加辅食 辅食可以放在吃奶前或后添加 不要因添加辅食增加吃的次数 去掉一次奶，有一次整餐饭
米粉10-12克 全蛋泥半个或一个
2、3 阶段纯鱼 泥、肝泥 骨泥或肉泥2030克加入 自制稠粥或面 条加入碎菜
2、3 阶段鱼泥、肝泥 骨泥或肉泥20克
4-6个月婴儿喂食方法
蛋黄从1/4个开始
假设每天喂8次奶 两次奶中间不能添加辅食 辅食可以放在吃奶前或后添加 不要因添加辅食增加吃的次数
首选
婴儿米粉5-10克 连续使用5-7天
1 阶段菜泥或果泥 15-25克
婴幼儿喂养新方法
7-9 个 月 婴 儿 喂 养
特点：适当减少奶量，进食混合型泥糊食品 逐渐增加辅食所占比例 学习咀嚼的关键期 目的：抓住学习进食各种食物的敏感期，培养良好 饮食习惯，避免进食困难和挑食偏食