让学生展示过程
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_____代入可把的3X+2Y=1Y=2X-3）方程和方程2（
一、独立完成检测题目然二、完成后对答案，后小组交流）43三、对于（）、（
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____?x?公共解是?____y??y、，）3求x（20?)y?53(yx??2?2x?的值。2x?1?mykx???的解，是方程组4（）若??1?y8?mx?ky??的值。mk求和
一、导（复习导入，明确目标）1、据统计参加第十三届全国人民代表大会的代表共有2980人，其中男代表人数比女代表人数多1496人，请问参加会议的男代表和女代表各是多少人？2、在老师的包里有红色和黄色两种奖品共20个，其中红色是黄色的3倍，你知道有多少红色的奖品？多少黄色的奖品吗？3、篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分，负一场得1分.
、各组根据学生的程1度，进行推举展示人，对问题进行展示。、课本例题和同步课2的两个问题，1堂过关让学生到黑板展示。、培养不同程1目的：度的学生的课堂表现
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2）总结：二元一次方程组中有两个（___________，那么就把未知数，如果二元一次方程组转化为____________,，再求我们可以先求出_________，这种将未知数的个数___________ ____思想。_________的思想，叫做；总结用代入法解方程组、课本例12 1。的一般步骤；课堂过关要求：1、小组内根据问题推选展示的同学?、其他同学在展示后可进行纠错、2?质疑、补充。、展示时要求学生声音洪亮，条理3?清晰。
通过复习二元一次方程组的相关知识，二元一次方程知道其中一个未知数的值丘陵一个未知数的值，给出二元一次方程，让学生练习用其中一个表示另一个，再让学生根据实际问题列出方程组，然后通过问学生如何求解导入新课。目的：通过复习，使学
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想在全部如果某队为了争取较好名次，分，那么这个队胜负10场比赛中得16?场数应分别是多少引入新课（板书）解二元一次方程组（1）8.2消元---出示学习目标：、会用代入消元法解一些简单的二元1一次方程组。、初步体会解二元一次方程组的基本2思想――“消元”。
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1、会用代入消元法解一些简单的二元一次方程组。2、初步体会解二元一次方程组的基本思想――“消元”。
重点
用代入消元法解二元一次方程组。
难点
探索如何用代入法将“二元”转化为“一元”的消元过程。
课型
新授课
教学环节
教学问题设计
教学活动设计
导（复习导入，明确目标）2--3分钟
欲和自信心。、例题和课堂过关的2展示是为了习题的规培养学生的逻辑范化，思维能力。
结（总结梳理，回归目标）
对照学习目标：、这节课你学习了什么新知识？1、这节课学习了什么数学思想？2、学习中你还有哪些困惑？3
总学生根据学习目标，结本节课所学知识
测（达标检测，拓展延）伸
3?xy??，应消去程组____方（1）?6x??3y2?_____.
学生根据自学中遇到然后先对论，的问题，组论，进而解决问题。、同程度的学1目的：解决同讨论，生交流、层次的问题。、小组内讨论大家共2既锻同有困惑的问题。炼了学生的口语表达有能培养学生小能力，组团结、整体意识。
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展（展示汇点拨提报，升）
x+y=10、?1 2x+y=16?方程变形成）将方程组中?（1换成中的x=______，然后将方程?________,就能将方程组化成一元一次方程__________
进一步生对已学知识，用一个未知数表巩固，为本示另一个未知数，节课学生自学提供了思维基础。
学（根据导学纲，自学课本）分钟左15右
1前的内容学生自学91页思考至例1前内1、理解消元，自学课本91页例容，完成：=10?x+y
?y=162 x+x=______，的变形成1（）将方程组中?就能_____,中的?___换成然后将方程。将方程组化成一元一次方__________
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（合作交论排疑解流，）难分钟左6右
=10?、x+y1
=16?x+y 2
的变形成）将方程组中?（1换成___，然后将方程?中的x=______就能将方程组化成一元一次方_____,。__________）总结：二元一次方程组中有两个2（，那么就把___________未知数，如果____________,二元一次方程组转化为，再求我们可以先求出_________，这种将未知数的个数___________思想。的思想，叫做_____________；总结用代入法解方、课本例1（3）2。程组的一般步骤；课堂过关1要求：、小组全体起立根据导学纲，讨论、1交流自学中出现的问题。、交流后仍存在的问题小组把问题圈2出来。分钟。、时间大约36
把学生自学课本内容，难点自己认为的重点、把学习中用黑笔标出；的困惑内容永红笔圈以便讨论时有侧重出，点。培养学生的自主目的：学习习惯和解决问题能力。
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总结：二元一次方程组中有两）2（，那么就个未知数，如果_______________________,把二元一次方程组转化，再求_________我们可以先求出，这种将未知数的个数___________ ____思想。的思想，叫做_________，用代入法解方程组；12、自学课本例完总结用代入法解方程组的一般步骤；。成同步课堂过关1