读后感300字五年级五篇
【篇一】
整个故事的特点就是物性与人性的统一。

稻草人本来仅仅一件死物，它表现出来的是稻草人的不可言语，不可活动的物质属性，但作
者付与它以人的感情和思想。

稻草人用它的双眼目瞩许很多多的悲惨事，对于人间的伤心事儿，它内心既痛心又无奈。

首先，富含同情心的稻草人对于自己的主人——可怜的老太太很是怜悯。

当得知小蛾对主人稻子构成威胁时，它想
通过自己的行为来提醒主人，避免不幸事的发生，但终究以失败告终。

再次，稻草人又目瞩渔妇与孩子正在死亡的边缘上苦苦挣扎，它很渴
望能够尽自己丝毫的力量帮她们渡过难关，但结果还是被自己不可活
动的属性所防碍，。

最后，稻草人还目瞩稻一个*得走投无路的女人走
上绝路。

种种的悲剧，令稻草人伤心不已，最终也倒下去了。

整个故事的基调都较为沉重、忧伤。

在我看来，故事是时代的象
征物；稻草的心境是作者心境的写照。

文中对稻草人内心剖白很是成功，很值得我们学习。

【篇二】
刚读这本书时，在一年级，不理解它的意思，三年级在读时略懂，而今年五年级在读时，就领悟了这本书的含义。

这本书主要讲贝多芬，米开朗基罗，托尔斯泰，屠格涅夫的赞歌。

从诞生之日起，它就以其独特有的旋律震撼着世界，使一代又一代的
读者的心里中掀起了狂澜。

在世界文学留下了不可磨灭的痕迹，罗曼。

罗兰以极其丰厚而卓
越的创作，发展了传记文学的体裁，成为了20世纪的一道风景线。

我十分佩服罗曼·罗兰，把书中的人物详细的写了出来，活灵活
现的体现了人物的特点，以及值得我们引以为荣地方，如贝多芬在耳
聋的情况下仍保持着不屈不挠的高昂的斗争精神，巨大的创造力和高
尚的道德标准，有一个伟大的人格对讨厌的人也会忍耐，他虽是不幸
的人，但他却创造幸福给予世界。

《名人传》这本书告诉我要向伟人学习，学习他们引以为荣的地方，要成为能够给社会奉献的人，一个有用的人。

【篇三】
在小学五年级下册语文书中有一篇课文《司马迁发愤写<史记>》。

司马迁的父亲是一名史官，但未能完成自己的愿望：编一部翔实
的史书，就不在人世。

司马迁为了完成父亲的嘱咐，也将精力放在了《史记》上。

在他准备着手写作时，就为李陵辩护得罪于汉武帝，入狱受腐刑。

他痛苦的想了此残生。

但他又想：从前周文王被囚，写了一部《周易》；左丘明眼瞎了，却写了《国语》；孙膑被剜掉膝盖骨，写成了《孙子兵法》。

古人在囚困中尚能写成巨着，我为何不能？
于是，他把从传说中的黄帝时代开始，直到汉武帝太始二年（公
元前95年）这段历史编成一百三寸篇，五十二万字巨着《史记》
这篇课文告诉我们：只要努力就能成功！人要死的有价值，生的
有意义！
【篇四】
在我心中秃鹤是一个外形奇怪却善良可爱，为人和善的小学生。

秃鹤小时候长长的好看的脖子上支撑起一颗光溜溜的脑袋，同学
们都喜欢摸他的头。

随着年龄的增长，秃鹤的自尊心越来越强，不让
别人叫他的外号，更不允许别人摸他的头。

他的同学桑桑是一个极其
顽皮以炫耀自己，博得大家注重的男生。

他经常捉弄秃鹤。

汇操时因
为秃鹤外形特殊，老师不愿让他参加，他用自己特有的方式报复了别人的轻慢与侮辱。

从此他受到了众人的冷落。

终于在一次文艺会演中找到了适合自己的角色，并且努力练习将人物演得活灵活现，得到了老师和同学们的认可。

在我心中秃鹤是一个外表特殊的男孩，当自尊心受到伤害时他也曾感到过无助和孤独，但是他通过自信向大家证明了自己。

【篇五】
《三国演义》是中国四大名著之一，它是一部陈旧的历史，也是一座通往智慧的大门。

它主要讲了三国时期的重要事件。

刘备、张飞、关羽等人物，刘备很讲义气，不会做出卖朋友的事。

张飞十分勇猛，正义。

关羽很忠义，无论如何也不出*家。

诸葛亮十分聪
明，有才华，他不但聪明，还大方，不像周瑜一样小气曹操很多疑，他因多疑杀害华佗身死。

三国时期，天下大势，分久必合，合久必分。

刘备、张飞、关羽桃园结为兄弟，曹操刺杀董卓被发现，装作献宝刀逃跑。

王允巧使美人计让吕布董卓互相残杀。

刘备和曹操煮酒论英雄，关羽过五关斩六将。

三顾茅庐请诸葛亮，诸葛亮又舌战群儒，一个人说败一群人。

诸葛亮向曹操草船借箭，周瑜打黄盖使计策。

赤壁之战后，周瑜被诸葛亮气死……
在这本书中，我们要学习刘备、张飞和关羽，因为他们有着一颗坚持为民除害的心。