《管理理念转变与思维创新》 课程时间：2天
课程对象：中高层管理人员
课程大纲：
第一部分、管理思维转变
第1章天变了——自杀重生，他杀淘汰
1.企业的核心成长力在于变革；
2.企业持续增长取决于强大的变革领导力；
3.为什么传统管理逐渐不奏效了？
4.工业时代管理付出了惨重代价；
5.回归本源，重返领导；
6.变革领导的7大心法。

第2章互联网给传统企业的4个预警
1.过去的成功——案例：柯达之死；
2.路径的依赖——案例：诺基亚之困境；
3.增长的放缓——案例：李宁：一切皆有可能？
4.结构的变化——案例：福特、通用、丰田和大众成功路径。

第3章互联网时代领导思维的转变
1.互联网时代，领导者的七个挑战；
2.赢取挑战的四个转变；
3.互联网思维下领导者的四个特质；
4.互联网时代的执行力建设；
5.互联网时代的效率之道。

第4章根植工匠文化构筑核心优势
1.我国进入匠品绝杀时代；
2.何谓工匠精神？
3.工匠精神的基本要求；
4.工匠精神的基本要义；
5.工匠精神之魂“守破离”；
6.企业经营之工匠精神；
7.莫停留在“工匠精神”的浪漫上；
8.需要顶层设计的力量；
9.提升工匠的“地位”；
10.如何“栽培”工匠；
11.匠心领导者的推动。

第二部分、思维创新
第5章正确理解创新与创新思维
1.讨论：创新的涵义、本质、条件分别是什么？
2.创新思维=好奇+兴趣+质疑+探索；
3.学我者生，似我者死；
4.读书不破，岂能有神；
5.人有点“二”的精神；
6.劳动之兽与创造之人；
7.影响创新的六把枷锁——不同的枷锁用不同的钥匙；
8.如何跳出从众心理、定势思维与经验主义？
9.如何强化创新的意识？
第6章创新思维的支点
1.“换条路走”——不要总是走老路；
2.“突破经验”——可能是什么比是什么更重要；
3.“混乱无序”——循规蹈矩是创新的大敌；
4.“深度挖掘”——创新能力与思维深度成正比；
5.“直觉思维”——常人的思维世界是有形的，智者的思维世界是无形的；
6.“善用优势”——认识自身的优势并善用大脑；
7.“匠品思维”——用户需要的是孔，不是钻头/关注极端用户；
8.“试错思维”——让购买的人来设计，让错误改变错误者；
9.“迭代思维”——小步快跑/微创新；
10.“超车思维”——弯道超车很难，应该换道超车；
11.“种子思维”——创建未来的持续优势（危机意识）；
12.“第一性原理”——突破中间环节，直指核心。

第三部分、领导力提升
第7章从管理到领导：成为领导者，不只是管理者
1.领导者的本质——如何吸引“粉丝”、增加凝聚力；
2.领导与管理的本质区别——如何带领新生代的员工；
3.领导力实质就是影响力——如何提高自身卓越魅力；
4.如何提升自身的影响力——成为一名真正的领导者；
5.运用八字管理智慧——掌握中国式管理智慧与技巧。

第8章从优秀到卓越：7个基本管理问题
1.谁是管理者——正确认知管理与管理者；
2.我能贡献什么——强调责任、注重价值；
3.做了=执行了吗——如何用“结果”说话；
4.责任会跳来跳去吗——如何杜绝找理由；
5.我的客户是谁——如何进行跨部门协作；
6.决策是否寻求意见一致——如何做正确决策；
7.执行力是制度的问题还是人的问题——如何建立管理体系。

第9章凝聚人心——构建团队凝聚力
1.共启远景——什么是愿景，有什么用，为何要远景，远景如何规划？
2.共勉使命——什么是使命，有什么用，为何要有使命？
3.共建目标——什么是战略目标，它有什么用，为何要有战略目标？
案例：宋江的成与败，大雁团队凝聚力的终极原因
工具：远景、使命、目标
练习：如何制定团队愿景、价值观和战略目标。