当前位置:文档之家› 中国地质大学遥感图像解译实习报告

中国地质大学遥感图像解译实习报告

遥感图像解译实习报告
学院:信息工程学院
班级:
学号:
姓名:
指导老师:***
一.实习目的
1.掌握遥感影像的目视解译方法和流程,能够对zy3影像和etm+影像进行目视解译。

2.学会建立实习区域土地利用类型解译标志。

3.学会arcgis与envi5.1软件的操作,进行数字化成图,制作专题图。

二.实习数据与软件
1.实习数据:经过校正和融合之后的基准影像数据,2013年的zy3影像和etm+影像。

2.实习软件:Envi5.1与arcgis.
三.实习内容
(一)土地利用解译标志
解译标志是只能够反映土地利用信息的遥感图像特征,它包括各类地块大小、形状、阴影、色调、纹理、图形、位置及相互关系等。

1.大小:指在二维空间上对各地类地块尺寸或面积的测量。

2.形状:指某一个地块的形态、结构和轮廓。

3.色调:指图像上各种土地利用状态的色彩或相对亮度。

4.阴影:指阳光被某种土地利用形式遮挡而产生的影子。

5.纹理:指通过色调或颜色变化表现出的各种土地利用状态
的细纹或重复出现的图案。

6.图型:指以一定规律排列而成的某种土地利用类型的图型
结构。

7.位置及周围关系:指土地利用类型在空间上的分布,及相
互间的关系,据此可以识别一些土地利用形式。

(二)目视解译流程
(三)内业判读
内业判读主要是解译人员通过自己的专业知识、遥感系统知识、地理区域知识从遥感影像中提取遥感信息、反演地面原型的目视判读方法,然后绘制底图。

1.图像解译
遥感解译的实质是个分类过程,即根据遥感图像的光谱特征、空间特征、时间特征,按照解译者的认识程度,或是自信程度和准确度,逐步进行目标的探测、识别和鉴定的过程。

首先确定一个目标或特征的客观存在,在更高一层的认识水
平上去理解目标或特征,并把它粗略地定为某个十分普通的、大类别中的一个实体,再进一步根据图像上目标的细微特征,已足够的自信度和准确度,将上述识别的这个实体,划归在某一种特定遥感图像的解译是从遥感影像特征入手的,包括色调或颜色、阴影、大小、形状、纹理、图案、位置、组合等。

2.绘制底图
本次实习我们并未采用较原始的转印纸勾画,而是选择使用arcgis自带的编辑器在zy3基准影像数据上进行勾图。

在进行勾绘时,需要注意勾绘出主要地物,这样一些地物在实地勘察是具有重要的指向作用,保证了外业调绘的有效地进行。

对于航数据的初步勾绘,应该详略得当,如果绘制的过于详细,则会导致草图上分不清具体的地物;如果勾绘的过于粗略,则会导致不能充分的反映影像内容,从而造成外业勘察的困难。

(四)外业实地勘察
根据所绘制的草图,结合Google路线图,开展外业调绘、核实和补绘。

对于与内业判读相符合的图斑,应采用图例在底图上标注;对于与内业解译不相符的图斑,应进行进一步的实地调查核实,在确定其地类后,在底图上标注出。

对于内页解译没有变化的图斑,采用图例在底图上标注;对于内业解译错误的图斑,在工作图上用红笔标明;对于遥感图像
上与实地不一致的地方,尤其需要实地的进行调查和勾绘,在勾绘时,需要结合变化地物的地理位置、尺寸以及与其他地物的相互关系等来进行绘制,也需要用红笔标明出来。

(五)整理清绘外业调绘成果图
首先是对土地利用图的勾绘,加入专题图名称、比例尺、指北针、公里格网、图例等专题图要素后,即完成了土地利用专题图的绘制。

在进行专题图的绘制时,应该将同一类地物一起勾绘。

我们小组测区内,地物可以分为未利用地、水系、农田、林地、居民点及独立工矿用地、道路等,每一类均应该分别勾绘出来,并用不同的颜色表示。

四.实习成果

1







个人解译过程中各类别典型标志截图
未利用土地湖泊
河流湖泊
个人解译区域错误解译类别分析
类别:居民点及独立工矿用地
解译错误:由于位置位于郊区且形状与耕地相似,将其解译为耕地。

后经过Google地图卫星图片观察之后将其修改。

类别:养殖水面
解译错误:区域水温不同导致水体在遥感图像上色调与纹理有较大差异,解译时将湖泊误作为湖泊。

类别:灌木林地
解译错误:由于对植物的分类不清楚,误将图像中所有红色区域解译为灌木林地。

后经查资料了解到不同种类的植物在遥感图像上色调不同,并于实地解译后修改(南望山地区)。

六.实习体会
遥感图像解译实习,将我们在课堂上学习到的知识充分的利用到了我们的专业里,让我们切身实际的体验了一把遥感
数据处理的过程,对我们今后的学习有着巨大的帮助。

在整个实习过程中,我们学会了建立实习区域土地利用类型解译标志,学会了目视解译的基本方法,也学会了envi5.1及arcgis等软件的基本操作。

在数字化成图的过程中,我们小组分工合作,互相协调,共同完成了整个解译过程中工作量最大的部分。

当我们看到一张完整的土地利用专题图展现在我们面前,一种自豪感油然而生。

同时,实习过程中得到了老师的悉心指导,解决了一些关键问题,在此表示忠诚的感谢。

相关主题