《龟兔赛跑》教案
一、教学课题：《龟兔赛跑》
二、教学对象：大班
三、教学时间：20-——30分钟
四、教学目标：
1、通过观察图片，自幼表述，大胆猜想来理解乌龟和兔子不同的性格特点。

2、培养幼儿的语言表达能力和想象能力。

3、使幼儿明白知道做事情，只要不骄傲，认真，努力，坚持到底一定能成功地寓意。

五、教学准备：乌龟、兔子、猴子等小动物的头饰，免子、乌龟图片
六、教学重点：指导幼儿能清楚地说出自己心中的想法，体会乌龟和兔子不同的性格特点。

七、教学难点：通过故事使幼儿懂得骄傲使人落后的道理。

八、教学过程：
1、引导学生欣赏《龟兔赛跑》的主题音乐。

（1）师：老师知道小朋友们最喜欢看动画片了，是吗？下面就让我们来看一看，老师为大家带来了什么动画片吧！
师：动画片里你看到了哪些小动物？
师：哦，原来是小兔子和乌龟，小兔子和小乌龟在做什么？谁能学一学小
兔子和乌龟走路的样子
师：哦，小朋友们学的真好！小乌龟和小兔子谁动作快、谁动作慢?(小
乌龟爬得慢吞吞的，小兔子跳得又远又快，小兔子比小乌龟快多了。

)
那，如果乌龟和兔子赛跑，谁会赢呢？
2、展示挂图
3、师：为什么跑的快的兔子却输给慢吞吞的乌龟？（因为兔子自以为了不起，骄
傲自满。

）
4、师：为什么慢吞吞的乌龟却得了第一？（乌龟却不怕辛苦不怕累，一直努力的去
追赶、拼搏……）
5、你喜欢故事里的小兔子还是小乌龟？为什么？
6、如果你是乌龟，在比赛中赢了小兔子，你会怎么想？你会帮助小兔子吗？
7、我们应该向谁学习呢？（乌龟）学习乌龟什么？
九、总结：“骄傲使人落后”，只要不骄傲，认真，努力，坚持到底一定能成功。

十、作业：假如龟兔要进行第二次比赛，小兔子和小乌龟谁会赢呢？（设想）。