《幼儿园教育活动设计与实践》教学计划
授课专业学前专业年级14级班别一班授课教师李职称
授课时间2014-2015学年第二学期总学时80课时
使用教材幼儿园教育活动设计与实践童贞主编2012、10武汉大学出版社出版
学情分析
学前教育专业二年级的学生学习过学前卫生学、学前教育学、学前心理学，美术，写教案课等，为学习《幼儿园活动设计与实践》打下了很好的基础，对此课的学习较有兴趣。

教材分析
本教材以《幼儿园工作规程》为出发点，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为依据，以幼儿的全面发展为本，以幼儿园教育活动的设计与实践为主线，注重体现现代教育观念，理论与实践相结合，全面系统地介绍了幼儿园教育活动的知识。

教学目的
本课程是为学前教育专业学生开设的重要课程，其中的案例和分析，可以让学生将理论与实践结合起来思考，能满足学生的学习需要，扩大学生的知识面，加强对学生基础知识和实践能力的培养。

反思
本课学习后，同学们的教育活动的实践能力得到提高，但是如果可以走进幼儿园来上课，切身体验就更好。