S版小学语文六年级下册第五单元
介绍壁画
壁画：指绘在石窟内壁和天花板上的画
检查预习
1.读生字、词语
āo
cuǐ
càn
mó
凹凸
孜 孜不倦 了无皴擦
zī
璀
璨
临 摹
翩翩起舞 历历在目 璀璨夺目
检查预习
1、课文主要讲了敦煌壁画的哪些内容？
2、作者按什么思路来编排文章内容？
总起引入——具体分述——概括总结
说明画艺的高超，并能体现中外文化的交流与融合。用
的是以点写面的写法。
巧夺天工，技艺精湛
凹 凸 法
这些体现了当时中外文化交流和融合的艺术瑰宝， 令人叹为观止。
表达作者对艺术的敬佩和敬仰。
默读第6自然段，思考：
古代画师们是在怎样的条件下创造出敦煌壁画的？请 找出相关语句，由此，你体会到什么？
有感情地朗读张大千的话，思考：从张大千的话语中 你体会到什么？
文章可分为四个部分来理解：第一部分（第1自然段）敦煌壁画的地址。
第二部分（第2—5自然段）敦煌壁画的特点。 第三部分（第6自然段）敦煌壁画的画师。 第四部分（第7自然段）敦煌壁画的价值。
阅读交流
默读2—5自然段，敦煌壁画的主要特点有哪
些？
你对哪一特点最感兴趣？为什么？
敦煌石窟的壁画规模宏大，风格各异。站在那连绵不 绝的画作前，我们仿佛回到古人生活的时代。无论是行笔 还是用色，每个朝代不同的绘画风格都历历在目。汉代出 猎图的古朴，唐代服饰的绚丽，宋代人物的拘谨……
从“连绵不绝”一词体会壁画的规模宏大，从“古 朴、绚丽、拘谨”等词语体会壁画的风格各异。
正如国画大师张大千所说：“敦煌壁画代表了北魏
至元一千年来我们中国美术的发展史。”
体会敦煌壁画的历史悠久，真可谓是一座艺术的宝库。
规模宏大，风格各异
这些丰富多彩的壁画，有的描绘了古代劳动人民打猎、捕 鱼、耕田、收割的情景，有的描绘了人们奏乐舞蹈、表演杂技 的场面，还有的描绘了大自然的美丽风光……其中最引人注目 的是飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的反 弹琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂， 漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美动人的 壁画，就像走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
内容丰富，种类繁多
飞天
看着这些精美动人的壁画，就像走进了灿烂辉煌的艺 术殿堂。
这句运用比喻的手法，生动、形象地写出了作者欣赏 敦煌壁画的内心感受，表达了作者对敦煌壁画的喜爱与赞 叹之情。
敦煌壁画巧夺天工，技艺精湛。在莫高窟第二百五十七
窟中，有一组壁画描述了九色鹿舍己救人的动人故事。……
执着精神、顽强毅力
拓展延伸
同学们，为了让这些精妙绝伦、艳丽多姿的
壁画永留与世，请围绕保护敦煌壁画写一段简短 的话。
同学们 再见！