主题活动：
1、我爱我的家
环境：
布置“我的家”、“我长大了”、“孩子的话”专栏。

娃娃家：收集提供厨具、餐具、家具及扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的衣物及用品（如皮包、钱夹、眼镜等），供幼儿游戏。

益智区：提供操作卡（1——5个大小不等的苹果、点心、玩具等）供幼儿练习排序。

提供吃、穿、用等实物卡片，供幼儿进行分类活动。

科学区：提供多种瓶、盖，让幼儿探索。

美工区：提供半圆形有色小图形，供幼儿拼拼贴贴“大家都笑了”。

提供废纸，供幼儿剪面条等。

提供彩纸，供幼儿着小花、小包等，为妈妈做礼物。

建构区：提供各种积木、各种房子的照片或图片供幼儿搭建美丽的家。

2、春天来了
环境：
布置一幅“我眼中的春天”主题墙面，让幼儿制作各种春天的动植物来丰富墙面。

丰富自然角内容，饲养金鱼、蝌蚪、螺蛳等小动物，及瓜叶菊等春天的花卉供幼儿观察。

美工区：搓柳条，粘柳叶和桃花。

折纸——郁金香。

提供多种材料制作花环、花项链、花手镯等饰品。

撕贴蝴蝶。

手指点画：小蝌蚪。

益智区：体验物体之间相邻近、分离、次序等空间关系，按物体或图形的简单规律进行排列。

引导幼儿用一一对应的方法比较两组物体的多少或一样多。

建构区：提供各种花、树的模型，丰富建筑的内容。

娃娃家：提供春季服装。

科学区：提供装有不同味道物品的瓶子供幼儿探索。

3、滚滚乐
环境：
布置以热闹马路、车辆图案为主的墙饰，鼓励幼儿随时添加。

墙面上张贴一些常见车辆挂图供幼儿观看。

益智区：提供各种车子供幼儿观察、分类、比多少。

提供不同车轮的车子与点卡、数卡进行数量匹配。

车子拼图板。

科学区：提供多种会滚动的玩具，让幼儿探索。

如：弹子球、溜溜球、积木、各种瓶子、果核、果仁等。

美工区：提供颜料盒、弹珠、大轮车、大小瓶子、果核、果仁等供幼儿滚画。

提供卡纸、大小纸盒、果奶瓶、一次性纸杯等供幼儿制作“我喜欢的车子”。

建构区：幼儿用大型积木搭建马路，用积木及旧纸盒搭建停车场、加油站、洗车中心等。

（提供自制汽车头，挂在幼儿胸前，方向盘、刷卡器、月票等供幼儿游戏。

4、欢迎光临
环境：
布置“小猴请客”的墙饰，让幼儿复述故事及练习做小主人、小客人的礼貌用语，丰富幼儿做客人及做主人的经验。

美工区：提供纸、笔等材料，让幼儿练习折纸送给客人（幼儿用书）。

益智区：提供有数字1——5的点卡各一张，实物卡7——10张，让幼儿进行按点数取物的练习。

娃娃家：增添餐具，引导幼儿玩“请客”游戏。

科学区：提供小的钓鱼竿，鱼钓上有吸铁石，玩小猫钓鱼的游戏。

提供拼图供幼儿玩。

建构区：提供各种动物玩具，学习用围合、垒高的方法建构房屋。

5、花花绿绿
环境：
布置一处有多种植物、太阳、彩虹以及红、黄、蓝、绿为主题颜色的“小精灵”活动的主题墙饰，留有余地，供幼儿随时制作作品向上添加。

美工区：提供各种颜色的皱纹纸供幼儿制作彩团粘贴画。

提供小鱼、树、房子、飞机等底板，供幼儿画彩虹画。

科学区：提供彩色陀螺、万花筒、三棱镜。

提供吹泡泡的器具，让幼儿吹泡泡。

益智区：提供彩色积木供幼儿搭建。

娃娃家：让幼儿体现早晨、白天、晚上和黑夜时间段的生活。

6、我有六个宝
环境：
将幼儿的手印画、脚印画等布置在活动室，增加幼儿探索的兴趣。

科学区：提供小镜子，供幼儿观察自己的小脸。

提供装有醋、酒、风油精等物品的嗅觉罐，供幼儿闻闻，辨别不同的气味。

提供“神奇的口袋”供幼儿感知软硬、光滑、形状、大小各不相同的物体。

益智区：提供“找一样多”操作材料（幼儿用书）让幼儿能按物体的数量进行分类。

能派出1——5的数序，体验相邻两数之间差1的关系。

美工区：提供人物头部轮廓的图画纸（幼儿用书），供幼儿学画人物五官。

提供剪好的五官图片（幼儿用书），供幼儿摆五官及粘贴。

提供多种颜料，供幼儿印手印画、脚印画。

建构区：提供雪花查片等玩具进行拼插装饰建筑角。