幼儿发展测评表（上）
被测人：年龄：评价时间：×年×月×日
项目评价内
容评价标准测评手段测
评
地
点
现有水平
测评情
况记录
很好较
好
一
般
较
差
很
差
生物科学能力生
物
知
识
1、对
生
物
学
基
础
知
识
的
了
解
1、带孩子
观赏
多媒
体，引
领孩
子表
述所
认识
的动
植物，
2、听叫声
说出
动物
的名
称；或
学习
动物
的叫
声
3、出示几
种树
和果
实的
图片，
进行
配对
4、参观机
械室，
并和
老师
共同
进行
简单
的实
验，提
养
殖
区
种
植
区
多
媒
体
教
室
教
学
区
2、对基
本的生
物科学
研究方
法的了
解
3、对现
代生物
的了解
生
物
技
1、对基
础实验
的操作
经历
2、孩子
在观察、
实验、思
维、自学
等方面
能力
3、了解
显微镜
的使用
4、能够
运用语
能言、文
字、图、
表正确
描述所
观察到
的生物
体和生
命现象
高实
验兴
趣，了
解孩
子部
分操
作能
力
5、和孩子
一起
去田
野游
玩，了
解其
去农
业知
识的
掌握
程度6、观看几
种植
物的
生长，
用语
言表
述其
观察
到的
现象，
了解
现代
生物
的神
奇如：
有土
栽培；
无土
栽培
5、分析、综合、比较、判断和推理的方面的能力
6、有没有适合自己的一套学习方法和良好的自学习惯
7、初步的研究能力和创造能力
身生
长
发
1、身高身长（高）
参考值
医院出示
检测结果
医
院
2、体重体重参考
值
3、血色
素
血色素的
正常值为
体运动智能育
11g/ｄ1
4、有无
病史
半年内患
呼吸道疾
病少于3
次，无心身
性疾病或
曾患的心
身性疾病
已治愈
大
动
作
1、走
按孩子
年龄评价
其发展
1、追跑时
可以
追捉
和躲
闪
2、可以从
高出
跳下
落地
较稳
3、可以立
定跳
远，并
跳较
远距
离
4、可以单
脚跳
30次
以上
5、可以花
样排
球运
球跑
6、可以在
球中
自如
翻滚；
会前
滚翻
7、可以用
球投
掷5米
以上
娱
乐
室
2、跑
3、跳
4、钻
5、爬
6、投掷
8、会滑滑
板车
精细动作1、撕
的
能
力按孩子
年龄评价
其发展
1、喜欢拆
装物
体
2、长时间
的专
注敲
打一
个物
体
3、喜欢用
手触
摸周
围事
物
4、用手撕
或用
剪刀
剪各
种颜
色的
纸，并
进行
创意
粘贴
5、穿大小
不同
的木
珠或
物体
6、用泥巴
制作
自己
心中
的树
7、把纸折
成树
叶大
小撕
纸、绘
画或
拓印
树叶
美
工
室
陶
艺
室2、折
的
能
力
3、绘
画
的
能
力
4、泥
塑
的
能
力
5、穿
线
的
能
力
6、剪
刀
的
使
用
7、拼图
的能力。