说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。
识记层次
1、了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络：包括西晋的兴亡、少数民族的内迁、东晋和十六国的简单概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念。
2、了解这一时期我国江南地区经济开发的状况。
第20课
北方民族大
融合
概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。
理解层次
1、了解南北朝时期我国民族大融合的基本史实，包括自十六国以来北方地区民族融合的趋势。
中国历史七年级上册
单元
课题
课程标准
能力测试
知识点细目分化
第一
单元
中华文明的起源
第1课
祖国境内的远古居民
以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。识记层次1、知道元谋源自是祖国境内已知最早的人类。
2、了解我国是世界上发现
远古人类遗址最多国家。
3、了解北京人的体貌特征及群居生活，知道北京人是闻名世界的远古人类。
识记层次
1、了解魏晋南北朝时期的重要艺术与思想成就：王羲之与《兰亭序》；顾恺之与《女史箴图》《洛神赋图》；范缜与《神灭论》；云冈石窟和龙门石窟。
中国历史七年级下册
单元
课题
课程标准
能力测试
知识点细目分化
近三年考点分布
第一
单元
繁荣与开放的社会
第1课
繁盛一时的隋朝
了解隋朝“繁盛”的历史。
识记层次
1、了解隋朝“繁盛”的历史，包括隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣。
2、知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》。
识记层次
1、知道《九章算术》，讲述祖冲之推算圆周率的史实，了解中国古代的数学成就。
2、知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》。
第17课
昌盛的秦汉文化（二）
1、了解佛教传入和道教兴起的简要史实；
2、说出《史记》的作者和体例。
识记层次
1、了解佛教传入和道教兴起的简要史实；
2、探讨夏商西周三朝更替的史实，了解这一时期是国家产生和完善时期。
3、讲述西周实行分封制原因、主要内容及历史作用。
第5课
灿烂的青铜文明
以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺成就。
识记层次
1、了解司母戊鼎是世界上
最大的青铜器。
2、了解青铜制造业发展演
变的过程及其特点。
第6课
春秋
战国的
纷争
知道春秋争霸和战国七雄的史实。
第15课
汉通西域和丝绸之路
讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。
识记层次
理解层次
1、知道西域的含义，并概述张骞通西域的经过。
2、知道丝绸之路的起止路线及重要的地名。
3、认识丝绸之路在中外交流中的作用。
第16课
昌盛的秦汉文化（一）
1、知道《九章算术》，讲述祖冲之推算圆周率的史实，了解中国古代的数学成就。
2、了解百家争鸣的时代背景和诸子百家的重要思想及百家争鸣的主要特点。
第三
单元
统一国家的建立
第10课
秦王扫六合
了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。
识记层次
运用层次
1、了解秦灭六国，建立统一的国家的经过。
2、掌握秦建立的时间，人物，都城。
3、掌握秦始皇加强中央集权和巩固统一的措施及历史作用。
2、大运河的开通及其作用等基本史实。
2008年抽考（选择）
隋朝的统一
第11课
伐无道，诛暴秦
知道。陈胜吴广起义
识记层次
1、了解秦的暴政。
2、知道陈胜吴广起义的经过及历史意义。
第12课
大一统的汉朝
列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。
识记层次
运用层次
1、了解汉武帝大一统局面
形成的条件。
2、列举汉武帝大一统的主要史实。3、评价汉武帝。
第13课
两汉经济的发展
了解两汉时期经济发展的情况
2、了解司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的简要内容；
3、了解秦始皇陵兵马俑艺术成就和磅礴气势。
第四
单元
政权分立与民族融合
第18课
三国
鼎立
了解三国鼎立形成的史实。
识记层次
1、掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用
2、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。
第19课
江南
地区的开发
识记层次
1、知道炎帝、黄帝生活时
代和生活区域。
2、理解后人为什么尊称
黄帝为人文初祖。
3、知道尧、舜、禹“禅让”
的传说。
4、了解传说和史实区别。
第二
单元
国家的产生和社会的变革
第4课
夏商
西周的兴亡
1、了解夏、商、西周三代的更替。
2、说出西周分封制的主要内容。
识记层次
1、简述夏朝建立时间，人物，都城。认识夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家。
识记层次
了解两汉时期经济发展的情况，包括水利兴修与农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业繁荣的主要史实
第14课
匈奴的兴起及与汉朝的和战
了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献，匈奴与两汉的关系。
识记层次
1、了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献
2、汉武帝时期卫青、霍去病大破匈奴，呼韩邪单于归汉和昭君出塞。
第8课
中华文化的勃兴（一）
知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变。
识记层次
1、知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变过程。
2、知道甲骨文、金文、小篆、隶书字体及特点。
第9课
中华文化的勃兴（二）
知道孔子，了解"百家争鸣"的主要史实。
识记层次
1、了解孔子生活的时代及其政治主张和教育成就，知道齿是中国历史上的大思想家，是世界文化名人。
识记层次
1、掌握春秋和战国的历
史分期。
2、知道春秋时期著名的霸
主和城濮大战。
3、列举战国七雄的名称，地理位置和七国之间发生的主要战争。
第7课
大变革的时代
通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。
识记层次
理解层次
1、知道商鞅变法变法的背景、主要内容、历史作用。
2、了解春秋战国时生产力发展促使生产关系变化，使各国封建制度得到确立。
2、北魏孝文帝改革的主要措施。
第21课承上启下的魏晋南北文化（一）
了解魏晋南北朝时期的重要科技成就：祖冲之和圆周率；贾思勰和《齐民要术》；郦道元和《水经注》等。
识记层次
了解魏晋南北朝时期的重要科技成就：祖冲之和圆周率；贾思勰和《齐民要术》；郦道元和《水经注》等。
第22课承上启下的魏晋南北文化（二）
列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。
第2课
原始的农耕
生活
简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征
识记层次
1、了解河姆渡、半坡原始居民的时代、地点及他们的原始农耕生活。
2、知道河姆渡、半坡原始居民分别在世界上最早培植了水稻和粟，为人类文明作出贡献。
第3课
华夏
之祖
知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹传说，了解传说和史实区别。简述夏朝建立，知道禅让制到王位世袭制演变。