《肺和呼吸》教学设计
教学目标：
过程与方法：
能做利用清石灰水比较呼出和吸进的气体实验。

能用一定的方法测量自己的肺活量。

知识与技能：
认识鼻、咽喉、气管、支气管、肺等人体呼吸器官及其作用。

知道呼吸让我们吸进富含氧气的空气，呼出含有大量二氧化碳的废气。

知道肺是进行气体交换的重要器官，肺活量越大，呼吸功能越强
情感、态度与价值观：
知道哪些良好的行为习惯有利于保护呼吸器官。

教学重点：
认识肺、气管、支气管、等人体呼吸器官及其作用。

教学难点：
认识肺是进行气体交换的重要器官。

教学准备：
分组：塑料袋（2个）、气球（2个）、吸管（1根）、清石灰水
演示：水槽、集气瓶、玻璃片、吸管。

课件
教学过程：
一、开门见山，导入课题
1．谈话：这节课我们一起来学习《肺和呼吸》。

（教师板书）
2．提问：什么叫呼吸？（一吸一呼算一次呼吸）
3．谈话：来，咱们一块呼吸一次。

教师示范，学生练习。

4．提问：关于呼吸你有哪些想研究的问题？学生回答。

二、认识呼吸器官
1．谈话：你认为呼吸时空气会经过人体的哪些器官呢？请同组同学互相说一说，可以在身上指一指。

2．学生汇报，教师根据学生说出的器官贴出相应的图片。

3．谈话：请同学们到老师给你们准备的资料上找答案，边看边在自己的身体上指出它们的位置。

4．学生阅读资料。

5．提问：请同学们看看黑板上还缺了哪些呼吸器官？
6．过渡：呼吸时气体就是不断地沿着这些呼吸器官进进出出。

[播放视频]
二、检测呼吸气体的不同，认识呼吸的作用
1．谈话：那我们呼出和吸进的气体一样吗？
2．我们怎么去验证？
3．分组实验：
①收集气体：
A师：老师给每组准备了两个塑料袋，分别用来收集呼出的气体和吸进的气体。

讨论：这两种气体怎么收集？
B让学生自主说说。

C教师简单示范。

②比较气体：
A分组观察，初步比较。

B实验比较：把清石灰水分别倒入两个塑料袋，抓紧袋口晃动，对比石灰水的变化。

C学生分组实验。

③汇报结果：
吸进的气体中，石灰水没有变浑浊，呼出的气体中，石灰水变浑浊了。

④提问：这说明什么？
⑤引导小结：我们呼出的气体中含有较多的二氧化碳，正是它使清石灰水变浑浊了！
4．演示实验：用排水收集法，收集呼出和吸进的气体。

①把燃烧的火柴头分别伸入呼出和吸进的气体中，观察有什么不同的现象。

②观察到什么？
③提问：这又说明什么？
④引导学生小结：燃烧需要氧气。

从实验中我们发现吸进的气体中富含氧气。

5．师：科学家对此做了更精确的实验，出示呼吸气体成分对比表。

①提问：从这张表中我们可以知道什么？刚刚袋子里为什么有水汽？
②学生自主说。

③提问：为什么我们需要不停地呼吸？
6．小结：人只有不断地呼吸，才能不断地获得人体需要的氧气同时排出身体产生的废气二氧化碳。

这就是呼吸的作用。

三、认识肺是气体交换的重要器官及测量肺活量
1．过渡：呼吸时吸进去的是氧气，怎么出来就变成二氧化碳了呢？你们猜想他们可能在哪个器官里交换？又是怎么交换的呢？
2．介绍视频中蓝色气泡和红色气泡分别代表氧气和二氧化碳。

3．播放视频，录音介绍：肺是进行气体交换的重要器官，空气中的氧气经过肺进入血液，被带到身体各处。

同时血液中的二氧化碳进入肺，然后再由原路返回排出体外。

4．谈话：不同的人肺的结构和功能都是一样的，但肺活量却有着差别。

肺活量就是我们一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量。

5．活动：测量肺活量。

谈话：想知道你的肺活量是多大吗？
介绍方法：用力吸一口气，然后尽你所能吹大一个气球，这就是你的肺活量。

6．小组间同学比较气球的大小。

7．介绍用排水法测量肺活量的方法，请两名学生演示。

8．谈话：吹气球和排水法只能粗略地测量我们的肺活量，要想知道比较精确地测量，我们可以借助专业的仪器来测量。

9．出示专业的肺活量测量仪，想知道老师的肺活量吗？（演示）
挑两名学生用专业的肺活量测量仪进行测量。

讨论：肺活量大好还是小好？
10．小结：肺活量大每次呼吸为身体提供的氧气就多，能够胜任比较大的体能消耗任务。

11．谈话：肺活量是可以通过体育锻炼来提高的。

如果同学们能坚持做扩胸、振臂、游泳、踢足球、打篮球等运动，肺活量就能相应提高。

五、如何保护我们的呼吸器官
1．谈话：经过刚才的学习我们都已经了解了呼吸的重要性，那怎么去保护我们的呼吸器官呢？
2．学生自主说说。

3、播放视频：保护呼吸器官快板。

4．谈话：今年在全世界各地流行的甲流就是一种呼吸道传染病，不过它是可防可控可治的，老师把快板的内容送给每个同学一份，可以到亲戚朋友里、小区街道里去宣传宣传，提醒身边的每一个人都能保护好呼吸器官。

六、课堂小结。

原创快板：
保护呼吸器官
绿地公园空气好，户外运动不能少。

勤开窗户勤通风，公共场所别多跑。

风沙天气戴口罩，阻挡灰尘有必要。

洒水之后把地扫，科学保洁得记牢。

预防流感别感冒，接种疫苗要做到。

吸烟伤肺又伤脑，还会破坏消化道。

呼吸器官保护好，健康生活乐淘淘！。