5心理测验方法（15题）5.1 心理测验概述1、心理测验的形式由个体扩展为团体；测验的客体由儿童扩展为成人；测验的表现形式由文字扩展到图形、操作等非文字的智力测验，由直接的测量扩展到投射与预测的测验；测验的功用由研究走向社会服务。

上述表明心理测验的发展处于（）。

A．萌芽时期B．成就时期C．昌盛时期D．完善发展时期2、二战期间，美国编制了一般分类测验（GCT）,借以预测军人的能力。

二战后，美国则把测验应用于服务行业，兴起了职业测验。

上述事件可以确定，发生在心理测验发展的（）。

A．萌芽时期B．成就时期C．昌盛时期D．完善发展时期3、心理测验的编制、实施、记分以及测验分数解释程序具有一致性，这是测验的内在要求。

说明了心理测验的特点是（）。

A．心理测验是对一组行为样本的测量B．心理测验的行为样组不一定是真实行为，而往往是概括化了的模拟行为C．心理测验是一种标准化的测验D．心理测验是一种为求客观化的测量4、心理测验依据不同的标准，可以划分成不同的类别。

如，心理测验可以分为标准化与非标准化心理测验，这是根据测验的（）进行划分的。

A．具体对象B．材料特点C．应用的具体领域D．质量要求5、心理测验的形式是指测验的表现形式，划分的标准不同，心理测验的形式也就各异。

根据测验的目的与意图表现的程度，有（）。

A．结构明确的问卷法、结构不明确的投射法B．限制反应型、自由反应型C．主观型、客观型D．一般测验、情境测验、观察评定测验6、（）是心理测验应用最为重要与困难的领域。

A．性格测评B．品德测评C．创造力测评D．态度测评5.2 品德测评1、关于FRC品德测评法，以下表述错误的是（）。

A．FRC是“事实报告计算机测评法”，报告的方式既可以是个别谈话，也可以是集体的问卷B．基本思想是，借助计算机分析技术从个体品德结构要素中确定一些基本要素，再从基本要素中选择一些表征行为或事实，然后要求被测者就是否具备这些表征行为与事实予以报告C．被测人独立报告表征行为与事实，可以采用个体测评方式，直接通过计算机终端输入；也可以采取集体测评方式，在规定的时间与场合中，统一地对所问的各种行为事实予以实事求是的报告D．当检查卡与答卷卡的差异在误差允许范围（事先给定）之内时，则进行评定，否则具虚假性2、应用FRC品德测评法，为了控制被测人报告事实的虚假性，除设置主管人员检查的监控系统外，还另外采取的其他措施不包括（）。

A．通过指导予以说明（为了诊断或帮助咨询等），解除被测评人不必要的顾虑B．所问之问题，没有明显的价值取向与对错标准C．所问的问题大多数是一些别人不可见或可复检验证的事实与行为D．所有的问题都是取自一些关键点与区分点上的行为事实3、以下关于OSL品德测评法，表述错误的是（）。

A．是一种以品德素质开发为目的的行为测评法，或者通称为开发性品德测评B．O，S，L即品德开发结果（做到、稍差、较差）主观测评的一种简便标记符号C．具体测评时，划分“做到”、“稍差”、“需努力”三种差异情况并代以O，S，L的符号，是为了记录简便，每个字母都是一笔书写D．自我测评在整个品德测评中尤其是开发性品德测评中起头十分重要而关键的作用4、采用问卷测验形式测评品德，是一种实用、方便、高效的方法。

以下关于卡特尔16因素个性问卷表述正确的是（）。

A．针对每种素质编写一些测验题，所有的测验题都尽量采取“中性”问题，避免含有社会上所公认的“是非”题，而且有的声东击西B．卡特尔16因素测验，计时间，高中以上文化水平的人应在1小时内完成C．经过我国有关专家试用认为，其有较高的信度和效度，16个因素中，最低信度系数为0.92（O因素）D．卡特尔16因素测验属于内外控个性问卷测验5、以下关于投向技术表述的错误的是（）。

A．投射技术起源于临床心理学和精神病治疗法，作为诱出被试者内心思想情感的一个手段B．投射技术具有目的的隐蔽性、内容的结构性与开放性、反应的自由性等特点C．根据其刺激的内容与形式可分为图形投射、语言投射、动作投射三种D．投射技术可分为联想投射、构造投射、完成投射、选择排列投射、表演投射、他人动机态度描述投射、逆境对话投射、幽默投射技术5.3 能力测评1、以下关于韦克斯勒智力量表，表述不准确的是（）。

A．韦克斯勒智力量表是世界上最有影响力、应用最为广泛的智力测验B．韦克斯勒认为：“智力是个人有目的地行动、理智地思考以及有效地应付环境的整体或综合的能力”C．韦氏智力测验是典型的个别施测智力测验，要求主试严格按照测验手册的说明对被试进行施测D．测试的主试人员需要经过测验手册使用的培训2、以下关于SPM（瑞文标准推理测验）的表述正确的是（）。

A．是英国心理学家瑞文于1938年设计的一种非文字智力测验B．瑞文于1947年编制了适用于高智力水平者的彩色推理测验C．瑞文标准推理测验经常被用于智能诊断，对人才的选拔与培养不太适用D．SPM测验共有60个题目，依次分为A、B、C、D四组，每组15题3、以下关于美国陆军甲种测试，表述不正确的是（）。

A．陆军甲种测试有8个分项测验，共145个小项和题目B．其中，指使测验要求被试者按照规定的指导语划记，测试理解与应用能力C．其中，异同测验是区别同义词和反义词，测试判断能力D．乙种测试又称非语言测试，主要测试词汇、算术、空间关系、机械能力等4、心理测验方法的特殊能力测评中，有一些比较著名的操作能力测验，其中（），主要用于测量手指的灵活性，适用于选拔缝纫机操作工和其他需要准确操作技能的工作人员。

A．珀杜插板B．克劳福德灵活性测验C．奥康纳测验D．机件配合测验6 面试方法（10题）6.1 面试概述 6.2 面试的方法与技巧6.3 面试的关键问题 6.4 面试测评案例与评析1、在所有测评方式中，面试所获得的信息量最多、利用率最高。

研究结果表明，面试所收集与利用的信息可以达到100%，原因不包括（）。

A．面试以少量时间与问题可以测评相当多的素质内容，如言辞7%、声音38%、体态55% B．相对于测验问卷，面试属于双向沟通，一往一返C．因为有些信息有时只能通过第六感官或诸多感官的共鸣的效应才能意会不少复杂的信息D．因为许多情感性的东西只能在动作与表情中流露2、精神分析学说为面试提供了更充分的心理学依据。

以下关于“下意识的体态语”，表述准确的是（）。

A．即指人的行为是由意识与无意识支配的B．即指原始冲动和本能以及出生后的种种欲望C．即指人能认识自己和认识环境的心理部分D．即指以其他形式表现出来的被日积月累、被行为主体压抑、该表现而不表现的一种活动能量3、面试问题是围绕测评的情况与测评目的而随机出现的，最后的评分不是仅依据回答内容的正确与否，而是要综合总体行为表现及整个素质状况评定，充分体现了因人施测与发挥才官主观能动性的特点。

上述体现了面试的发展趋势的（）。

A．内容全面化B．内容的深入化C．考官的内行化D．结果标准化4、面试的方式有个别面试和集体面试两种，其中在集体面试中7－9个考生可以同时位于考场之中，在面试中引入辩论、讨论的方式等。

上述体现了面试的（）特点。

A．对象的单一性B．内容的灵活性C．交流的直接互动性D．判断的直觉性5、主试人员在面试中提问是与被试人员沟通的基础。

如何“问”是主试人员应该思考的问题，应注意以下（）方面。

A．面试中应给被测评人员弥补缺憾的机会B．主试人员要善于把握和调节被测评人员的情绪C．在面谈中要充分发挥感官的综合效应和直觉效应D．面试评价中不能忽视印象测评6、主试人员在面试中如何“听”应注意（）方面。

A．面试中应给被测评人员弥补缺憾的机会B．主试人员要善于把握和调节被测评人员的情绪C．在面谈中要充分发挥感官的综合效应和直觉效应D．面试评价中不能忽视印象测评7、要提高面试的质量，除了宏观上按规定步骤组织与实施面试外，“考官的选择与培训”也是一项需要做好的关键工作。

以下表述不准确的是（）。

A．面试官的素质最重要的是既要思想作风正派、又对拟聘岗位的工作要求熟悉B．培训的目的是要统一标准尺度与操作方式C．培训的内容包括方法、技能培训和标准要求操作培训D．培训的方法是讲解、案例观摩、操作实习与研讨四个环节8、“如何有效地提问”是面试的一个关键问题所在，那么以下表述不属于如有效提问的要求的是（）。

A．面试者要使用对方可懂的语言B．封闭性和开放性的问题的选择C．观察、记录、分类与评价D．当面试考官受到攻击，不要进行反驳9、主考官：请问当你与用人部门的主管对某一职位的用人要求有不同意见时，你是怎样处理的？小A：我想我会尽量与用人部门的主管沟通，把我的想法和理由告诉他，并且询问他的想法和理由，双方来求同存异，争取达成一致意见。

主考官：那么你能不能举出一个你所遇到的实例？小A：好的。

有一次保安部门有一个保安人员的职位空缺，用人部门的经理要求应聘的人必须身高在1.8米以上，体重在80公斤以上。

因为他认为身材强壮的保安人员对坏人具有威慑力。

我对他说，……其中第二个问题属于（）。

A．开放性问题B．封闭性问题C．行为性问题D．探索性问题10、主考官：刚才我们已经讨论了一个具体的实例，那么现在你能不能谈谈招聘的程序是怎样的？小A：……这个问题属于哪类面试问题，请选择（）。

A．开放性问题B．封闭性问题C．行为性问题D．探索性问题7 评价中心技术（6题）7.1 评价中心概述7.2 评价中心的主要类型7.3 设计方法与应用7.4 测评案例与评析1、以下关于评价中心的表述不正确的是（）。

A．评价中心是以测评管理素质为中心的标准化的一组评价活动B．评价中心是一种测评的方式，不是一个单位，也不是一个地方C．评价中心最主要的特点之一就是它的情景模拟性D．评价中心的突出特点动态性是指测评内容不是随意而定的，而是通过工作分析来确定的2、（）是一种主要用以测评人际关系处理能力的情景模拟活动，并且效度不一定高。

A．公文处理B．小组讨论C．管理游戏D．角色扮演3、评价中心技术中的事实判断方法，适用于（）。

A．测评人际关系处理能力B．测评被试者搜集信息的能力C．测试语言表达能力、分析问题、概括或总结不同意见的能力D．通过被试者在完成任务的过程中所表现的行为来测评被试者的素质4、（）与传统方法的主要区别是没有任何评价者，参与者有关资料被记载或记录下来供以后分析用。

A．发展中心B．自我洞察的评价中心C．面谈模拟D．书面案例分析5、在评价中心技术中，（）包括以下4项活动：①识别优势和发展需求；②形成一个发展计划以满足发展需求和建立优势；③开发参与者的绩效技能；④熟悉评价中心的技术和实践。

A．发展中心B．自我洞察的评价中心C．面谈模拟D．书面案例分析6、以下关于评价中心存在的问题，表述不准确的是（）。

A．评价中心花费大、代价高，应用范围较小B．评价中心仅用做高层管理人员的选拔与晋升的考核手段C．评价中心一般人操作不了，质量很难鉴定D．评价中心存在一些无法克服的误差。