拉菜单中点击“General Linear 项，在右拉 式菜单中点击
“Univariate”项，系统打开单因变量多因素方差分析设置窗口如图 5-7。
图 5-7 多因素方差分析窗口 3）设置分析变量 设置因变量：
在左边变量列表中选“历期”，用
向右拉按钮选入到“Dependent
Variable：”框中。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配，料置不试技仅卷术可要是以求指解，机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技，高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、，术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
中，指定分析模型类型。 ① Full Factorial 选项 此项为系统默认的模型类型。该项选择建立全模
型。全模型包括所有因素变量的主效 应和所有的交互效应。例如有三个因素变 量，全模型包括三个因素变量的主效应、两两的交 互效应和三个因素的交互效 应。选择该项后无需进行进一步的操作，即可单击“Continue” 按钮返回主对 话框。此项是系统缺省项。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配，料置不试技仅卷术可要是以求指解，机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技，高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、，术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
变量格式如图 5-1。
1）准备分析数据 在数据编辑窗口中输入数据。建立因变量历期“历期”
变量，因素变量温度“A”，湿 度为“B”变量，重复变量“重复”。然后输入对
应的数值，如图 5-6 所示。或者打开已存 在的数据文件“DATA5-2.SAV”。
图 5-6 数据输入格式 2）启动分析过程 点击主菜单“Analyze”项，在下
SPSS 统计分析教程-多因素方差分析 多因素方差分析是对一个变量是否受一个或多个因素或变量影响而进行的 方差分 析。SPSS 调用“Univariate”过程，检验不同水平组合之间因变量均 数，由于受不同因素 影响是否有差异的问题。在这个过程中可以分析每一个因 素的作用，也可以分析因素之间的 交互作用，以及分析协方差，以及各因素变 量与协变量之间的交互作用。该过程要求因变量 是从多元正态总体随机采样得 来，且总体中各单元的方差相同。但也可以通过方差齐次性检 验选择均值比较 结果。因变量和协变量必须是数值型变量，协变量与因变量不彼此。因 素变量 是分类变量，可以是数值型也可以是长度不超过 8 的字符型变量。固定因素变 量 (Fixed Factor)是反应处理的因素;随机因素是随机地从总体中抽取的因素。
② Custom 选项 建立自定义的分析模型。选择了“Custom”后，原被屏蔽 的“Factors & Covariates”、 “Model”和“Build Term(s)”栏被激活。在 “Factors & Covariates”框中自动列出可以 作为因素变量的变量名，其变量 名后面的括号中标有字母“F”；和可以作为协变量的变量 名，其变量名后面的 括号中标有字母“C”。这些变量都是由用户在主对话框中定义过的。
设置因素变量：
在左边变量列表中选“a”和“b”变量，用 向右拉按钮移到 “Fixed
Factor(s):”框中。可以选择多个因素变量。由于内存容量的限制，选择的因
素水 平组合数(单元数)应该尽量少。
设置随机因素变量：
在左边变量列表中选“重复”变量，用向右拉按钮移到“到
Random
Factor(s)”框中。可以选择多个随机变量。
④ 建立模型中的交互项 要求在分析模型中包括哪些变量的交互效应，可 以通过如下的操作建立交互项。
例如，因素变量有“a(F)”和“b(F)”，建立它们之间的相互效应。 连续在“Factors &”框的变量表中单击“a(F)”和“b(F)”变量使其 选中。 单击“Build Term(s)”栏内下拉按钮，选中交互效应“Interaction” 项。 单击“Build Term(s)”栏内的右拉按钮，“a*b”交互效应就出现在 “Model”框 中，模型增加了一个交互效应项：a*b ⑤ Sum of squares 栏分 解平方和的选择项 Type I 项，分层处理平方和。仅对模型主效应之前的每 项进行调整。一般适用于： 平衡的 AN0VA 模型，在这个模型中一阶交互 效应前指定主效应，二阶交 互效应前指定一阶交互效应，依次类推；多项 式回归模型。嵌套模型是指第一 效应嵌套在第二 效应里，第二效应嵌套在第三效应里，嵌套的形式可使用语句 指定。
82.4 29 79.2 67.0 75.7 70.6 31 65.2 63.3 63.6 63.3 80 25 93.2 89.3
95.1 95.5 27 85.8 81.6 81.0 84.4 29 79.0 70.8 67.7 78.8 31 70.7 86.5
66.9 64.9 40 25 100.2 103.3 98.3 103.8 27 90.6 91.7 94.5 92.2 29 77.2 85.8 81.7 79.7 31 73.6 73.2 76.4 72.5 数据保存在“DATA5-2.SAV”文件中，
[例子]
研究不同温度与不同湿度对粘虫发育历期的影响，得试验数据如表 5-7。
分析不同温度 和湿度对粘虫发育历期的影响是否存在着显著性差异。
表 5-7 不同温度与不同湿度粘虫发育历期表 相对湿度（%)
温度℃ 重 复 1 2 3 4 100 25 91.2 95.0 93.8 93.0 27 87.6 84.7 81.2
根据表中列出的变量名建立模型，其方法如下： 在“Build Term(s)”栏右面的有一向下箭头按钮（下拉按钮），单击该按 钮可以展开一小 菜单，在下拉菜单中用鼠标单击某一项，下拉菜单收回，选中 的交互类型占据矩形框。有如 下几项选择： Interaction 选中此项可以指定任意的交互效应； Main effects 选中此项可以指定主效应； All 2-way 指定所有 2 维交互效应； All 3-way 指定所有 3 维交互效应； All 4-way 指定所有 4 维交互效应 All 5-way 指定所有 5 维交互效应。 ③ 建立分析模型中的主效应： 在“Build Term(s)”栏用下拉按钮选中主效应“Main effects”。 在变量列表栏用鼠标键单击某一个单个的因素变量名，该变量名背景将改 变颜色(一般 变为蓝色)，单击“Build Term(s)”栏中的右拉箭头按钮，该变 量出现在“Model”框中。 一个变量名占一行称为主效应项。欲在模型中包括几个主效应项，就进行 几次如上的操作。 也可以在标有“F”变量名中标记多个变量同时送到“Model”框中。 本例将“a”和“b”变量作为主效应，按上面的方法选送到“Model”框中。