作文相似联想【篇一：相似联想思维相反联想思维相关联想思维】第七讲相似联想思维相反联想思维相关联想思维教学目的：通过本章训练使学生把握相似联想思维相反联想思维相关联想思维的特点要求和写作形式教学重点：领会相似联想思维、相反联想思维、相关联想思维的作用并能在习作中恰当运用运用相似联想思维、相反联想思维、相关联想思维。

教学难点：运用相似联想思维相反联想思维构思作文教学步骤与安排开课语：同学们，我们写作文时，在写自己看到、听到的事物的同时，往往还要写一些由这些事物引起的联想。

以便做到内容充实，：由正面写到反面，由自己写到别人，由古代写到现代，由中国写到外国，由动物写到植物，由自然界写到人类社会，由学习写到生活，由社会活动写到思想认识，由文学写到艺术，由体育写到军事，由凡人写到伟人??人的思维方式是多种多样的，人的想像力是惊人的。

今天老师将带领着大家走进小桔灯的联想课堂。

我们的口号是：在快乐中——学会作文，在作文中——享受快乐。

下面我们开始快乐之旅的第一站：手提桔灯——转、转、转一、手提桔灯——转转转一、谈话引入，创设情境（投影显示：爱因斯坦的头像。

）师：同学们，你们知道这是谁的画像？生（齐答）：爱因斯坦。

师：没错，这是爱因斯坦的画像。

爱因斯坦是著名的物理学家，他曾经说过这样的一句话：“想象力比知识更为重要，因为知识是有限的，而想象力却包括世界上的一切。

”。

这节课就是让你的思维活动起来，充分发挥你的想象力，给作文插上联想的翅膀，在思维的空间里自由翱翔。

下面，我们先通过一个小练习给你的思维做一下热身运动。

●试一试1、师在黑板上画一个圆问：一个普普通通的圆形，你们可以由此说出一个道理来吗？2、听起来好象有一定的难度吧，让老师教你一妙招：先由圆形想到一个圆形的事物，再想想这事物有哪些特性？然后从事物的特性入手，这特性会让你联想一个什么样的道理。

既一个具体的形象，再找到这个物体的特点，再从特点联想道理。

比如：1.圆桌——想到团圆，”阖家团圆是幸福的事情，更关键的是那一份和谐的亲情。

2.爱因斯坦看到这个圆也展开过联想和想像，对他的学生说：“你和我并没有什么区别，只不过你是一个小圆，而我是一个大一点的圆。

圆越大，它所接触到的领域就越广，这就表明它越无知。

”同学们，你们会用这一招吗？快试试。

3、、预设学生回答：太阳，火红代表热情；会给人带来温暖和希望。

（相似联想）方形，有规矩就不成方圆。

（相反联想）车轮，坚持不懈、永不放弃。

（相似联想）苹果，妈妈的爱（相似联想）月饼，中秋团圆（相似联想）起点和终点，代表永恒总是由起点回到终点，无论何时都有始有终。

（相关联想）句号，是美满结果的标志》（相似联想）从圆心到圆周各点的距离都是相等的，圆代表着公正。

“同样一条直线，贪婪的人把它无限伸展，谦虚的人把它曲成个圆。

”；“每一个点都应该在圆上留下坚实的脚印，否则整个圆都会有缺陷。

” ??4、老师简评:你们真棒！普通的一个圆形，我们可以想到这么多的道理。

这一切证明：联想和想象都是由此到彼的心理过程。

从简单的一个符号，从多个角度联象。

我们便可以联想到一幅直观画面,也可以联想还可以可以联想到一个人生哲理。

联想和想象遍及生活的每一个领域,那么联想可以分为哪几类？一个话题出来之后，我们该朝哪些方面去联想？通过什么途径可以打开我们的思路呢？同学们，你们想知道吗？那就让我们一起进入快乐之旅的第二站：点亮桔灯——闪、闪、闪，二、点亮桔灯——闪闪闪由以上游戏我们得出-----“联”：指相互联系；“想”：指构想，即一种心理过程；“想”：即是形象地意思。

联想：指由一种事物想到另一种事物或由一种观念想到另一种观念的心理过程。

在日常生活当中，人们很容易从江河想到湖海，由树木想到森林，从火柴想到打火机，从缝衣想到缝纫机，从洗衣想到洗衣机。

人造湖海、人造森林、打火机、缝纫机、洗衣机等，就是通过相似联想而创意出来的。

大家熟悉的李白的名句云想衣裳花想容，即由天上的云联想到人的衣裳，由花的美丽想到人的容貌。

以上我们由一圆想到的一个人生道理，有的是相似联想思维，有的用的是相关联想思维，有的是相反联想思维。

好现在我们看看哪些运用的想似联想哪些用的是相关联想和想反联想？今天,我们重点探讨的是在写作中怎样理解并熟练运用相似联想思维、相反联想思维和想关联想思维。

我们在读有的同学的作文时，总觉得不是老气横秋，就是干巴巴的几条筋，缺乏个性，究其原因，主要是缺乏相似联想的能力。

其实，相似联想并不神秘，只要我们在日常生活中善于观察，勤于思考，富于联想，你的作文就会文采飞扬。

（一）相似联想也许你会问，什么是相似联想呢？相似联想是由一个事物想到与之有相似特征的另一个或几个事物。

这里的相似特征，其内容极为丰富，可以是人，可以是物，可以是音响，可以是色彩，可以是形似，可以是神似等等。

因此，我们在作文的时侯，只要抓住了事物之间的相似点，就能够产生丰富奇丽的相似联想，否则，这种相似联想也会牵强附会，有时还会闹出笑话。

大家回忆一下，我们在第一站的思维游戏里哪些是用了相似联想思维？●开动脑筋——想一想1．思维体验：想一想说一说（1）看图片展开联想。

师：同学们，当你们看到图片，你们会想些什么？是联想到生活中的一幅画面？一个场景？是一件事？一个人？一个道理？让我们来比一比，谁的想法最有创意。

注意联想的事物要有意义，）出示图片：笼中鸟同学们，快快放飞想象的翅膀，一只上笼中鸟，在你的思维世界里，它会让你想到什么？预设学生回答：想到它没有自由，想到牢中的囚犯，想到自己因为学习失去了快乐?? 师：同学们，你们想想如何把这想到的构思成一篇作文呢？教师小结：大家由一只笼中之鸟想到自己因学习失去了自由和快乐，鸟没自由与我们因过多的管不一束有相似这处，也就说两事物在形状、特征上具有相似形的联想。

便是相似联想：板书：相似联想思维事物特性相似关联，师补充：相似联想思维又可分为：形似联想和神似联想形似联想——因外形相似引发的联想，如：弯弯的月亮像小船神似联想——由一种事物想到一种精神，如：岁寒三友梅花香自苦寒来一棵挺拔的松树（可以想到站岗的哨兵）生挺凌云节，飘摇仍自持。

朔风常凛冽，秋气不离披。

修辞手法中比喻和拟人修辞手法也都是作者的相似联想。

比如：“远看长城，像一条长龙”，喻体“长龙”是由本体“长城”引发的联想；（二）相反联想例如：“今天天气很好，朝阳的光辉洒在常青树的绿叶上，披在我镶有绿边的洁白的运动衫上，是那么的和谐。

我一抬头，看见体育中心入口处的花坛里有一株月季花却掉下了几片花瓣，顿时，我为生命总会有暗淡的时候而悲叹。

不过，当我看到月季花下面的片片绿叶时，我心中又升起了新的希望，绿是生命的源起，在绿的滋养下，它总会有更加艳丽开放的时候。

”提问：学生边读边思考：这段文字中几次写到月季？是用什么手法将他们联系起来的？小结：先看到月季“花落”，后通过看到绿叶，从而想到月季花开，这里运用的是“相反联想”的方法，像文章这样两事物在外表或性质上相反的的特点而引起的联想就叫相反联想。

师：板书：相反联想思维事物特性相反或相对1、咱学过的课文中，也有不少的文章运用了这样的联想，你能找出来吗？学生举例例如：1、“她从来不打骂我们。

仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙儿笑了，她也笑了。

”2、试着用补全句子。

长春藤，婀娜多姿，然而它离不开树，芍药脉脉含情，然而离不开花圃，______________。

太阳无语，却放出光辉；高山无语，却体现出巍峨；__________，_____________。

时常批评你的人不一定是对头，______________________成功是你梦寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。

悲伤是____________________，快乐正是________________。

[参考：（1）小草却没有任何人的呵护，自强不息，独立成长。

(2)蓝天无语，却展示出广阔 / 鲜花无语，却散发出芬芳 / 蓝天无语，却显露出高远 (3) 时常恭维你的人不一定是朋友（4）悲伤是茫茫的黑夜，快乐是那初开的太阳/快乐是你为之向往的那片森林，悲伤正是那密布丛生的荆棘]（生回答，师补充）：看到、听到或回忆起某一事物时，往往会联想起和与它特性截然相反或相对的另一个事物。

如，大与小，白与黑，美与丑，岳飞与秦桧，忧患与安乐等等。

古诗中就有很多相反联想的例子。

“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。

“前不见古人，后不见来者”。

“陶尽门前土，屋上无片瓦。

十指不沾泥，鳞鳞居大厦。

”3.请同学们想一想，如果要大家写《我懂事了》《学会珍惜》你会如何运用相反联想思维构思？(三)相关联想现在我们来学习相关联想思维相关联想：指两事物在时空上直接相关的联想。

这种关联是多种多样的。

事物之间具有某种关联，通过联想，可以从现在会想到过去或者将来由小及大、由浅入深、由近及远。

但关联的两事物而言，它们是相对独立。

如《雨中》联想：①雨中的校园，雨中的田野，雨中的人们；②教室外，爸爸（或妈妈）打着伞在雨中等我放学；以及所有会在雨中出现的感人的事。

赏《雪》，体会相关联想思维：从前有一个人，姓张，因为他爱写打油诗，所以人们都叫他张打油。

他写诗的时候，常常写一些事物，全篇毫不涉及这些事物，只描写一些与这些事物有关的东西。

比如有一首诗，叫《雪》，是这样写的：江山一片白，井口一窟窿。

黄狗身上白，白狗身上肿。

你知道他写的是什么？（“雪”）。

诗中没有雪字，但每件事物都感受到下雪了。

给人感觉别出心裁，十分巧妙。

教师小结：事物之间总是有一定的联系，我们常常由一个事物想到很多很多。

师小结：有了联想，就可以把世间万物联系起来，从而使思维更活跃，眼界更开阔，文章的内容更充实，构思更精巧，语言更生动。

:无论是相似联想思维相关联想思维还是相反联想思维，都以生活见闻和文化积累为基础，不拘泥于形似，追求内质上的神似。

感悟：由景物而感情，由事情而道理。

大家现在顺利进入快乐之旅的第三站：桔灯引路——碰、碰、碰三、桔灯引路——碰碰碰● 玩中悟学——棒棒棒【篇二：作文联想】作文中的联想望梅止渴的故事已众所周知了。

其原因就在于人们在口渴时，一听说梅子，就会想起梅子的酸味，使口内分泌唾液，达到止渴的目的。

可见，望梅止渴两者有其内在联系，因而会导致联想。

联想，就是由一件事物而想到另一件事物的过程。

联想到的事物就是储存在记忆里的事物。

这是一种思维的方式，它把所见到的实实在在的事物与未曾出现的、所想到的事物巧妙地联系起来，从甲联想到乙，但甲乙之间要有一定的联系。

比如，有人写：“当我看圆月时，便想起了台湾同胞，我多么盼望祖国早日统一啊！”“圆月”就是实实在在的东西，而“想起台湾同胞??”这就是“圆月”产生的联想部分，因为“圆月”和“统一”有关联，“统一”有“团圆”的含义。