“微课应用与制作”培训心得体会
姓名：***
系部：***
专业：建筑工程施工技术
职称：一级教师
11月份，我在沈阳参加了“全国职业院校信息化教学设计与微课程建设及翻转课堂教学模式培训交流会”。

16学时的学习，让我受益匪浅。

重新认识了什么是微课，并知道了如何去制作微课。

下面谈谈我的心得体会：
“微课程”是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。

“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。

它短、小、精、趣，符合新时代学生的需求。

它不仅能提升学习的兴趣，还能让学生自由选择观看时间及次数。

做出好的微课资源，是教师所能给予学生的一种正能量学习导向。

通过培训学习，对于制作微课有以下几点收获：
首先是选题，非难点不选，非疑点不选，微课重在解决疑难。

只需要针对某个知识点展开。

微课的作用是解惑，而不是授业。

所以在第二届微课大赛中，我选的是《钢筋混凝土产生斜裂缝的原因》，确定了主题后就搜集材料了。

接着是编写微教案。

虽然是微课，教学设计也不能省，教案中的环节要详细，条理清晰。

要备明适用专业适用年级。

分析教材和学情，确立教学目标，体现授课中的教学思想和教学方法。

课程设计思路要有创意：从生活中发现梁上的裂缝——激发学习专业知识的兴趣——将专业知识应用于生活中。

从而使得这个微课真正起到解惑的作用，并让学生深刻体会知识的潜在价值。

切忌不能“拿来主义”，要有自己的见解，有思想，有价值，有创新。

我所有的图片素材全部采用“亿图图示专家”软件绘出。

下一步是制作一个PPT课件，课件起到的是一个引领的作用，要体现出一定的现代教育技术，展现出新时代教师的计算机水平，也不能添加过于多的动画效果。

作为专业课件，应当让相关线条体现动态变化，设置相应的动画效果。

可以借助于PPT美化大师和动画大师制作，还可以通过网络下载单个素材资源。

最后一个环节是录制和后期制作视频，录屏软件可以使用
“Camtasia Studio Recorder”软件。

编辑视频使用“Camtasia Studio”软件。

如果格式需要转换可以使用“格式工厂”软件。

全部完成后生成视频，可以上传提交作品。

在制作过程中，觉得有以下几点要注意：
1.PPT应当简洁，大方；
2.时间严格控制的5到10分钟内，重复的一带而过；
3.微课在内容、文字、图片、语言上应体现丰富的专业知识；
4.可以采用“标注”、“转场”、“特显”“放大”等后期编辑效果，让视屏体现动感。

5.微课讲解时，声音洪亮，采用普通话。

如发现有噪音，可以在后期“降噪”处理；
6.要有片头和片尾，显示标题、作者、单位等信息。

综上，微课是高科技时代的必然产物，作为新时代的教师，我们应当学会如何应用和制作。

让微课资源既能提升学生的学习兴趣，又能让学生合理使用电脑和手机。

这次培训学习，感激于学校给予老师们提升的平台，更感慨于那么的神奇的软件。

希望在以后的教学生涯中，将所学到的东西应用于实践中！。