七年级下《古代诗歌五首》赏析背诵重点练习
登幽州台歌
【作者】陈子昂【朝代】唐
前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！
译文：往前望不到古代礼贤下士的圣君，往后看不到后世重视人才的贤明君主。

想到广阔天地的无穷无尽，我独自悲伤，热泪纵横！
1. 诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样的情感？（3分）联想：大地茫茫，空阔寂寥，没有一个知音，内心满怀悲愤；
情感：感慨时空无限，人生有限，表达了怀才不遇、壮志难酬、孤独寂寞的思想感情。

2.试赏析“独”“悠悠”一词的表达效果。

（3分）
独：独自，写出了诗人登上幽州台时心中的感慨，表达了诗人生不逢时、怀才不遇的愤慨，壮志难酬的孤独寂寞和对世界人生的思索。

“悠悠”形容时间久远和空间广大。

把个人放置到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫孤独感。

望岳
【作者】杜甫【朝代】唐
岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

译文泰山到底怎么样啊？从齐到鲁都可看到泰山苍翠的峰峦绵延不断。

大自然把神奇秀美都聚集到泰山，山南山北明暗不同。

(山中)升起层层云气，(看后使人)心胸开阔激荡，睁大眼睛，归巢的飞鸟都尽收眼底。

(我)定要登上顶峰，看众多的山，都显得低矮渺小。

1．“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样雄心和气概？
化用孔子名言“登泰山而小天下”。

写由望岳而产生的登岳的意愿，体现诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志，它不只是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，从而表达了诗人积极向上的进取精神。

2.【炼字炼词】造化钟神秀，阴阳割昏晓。

阴阳割昏晓”一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山高峻巍峨、遮天蔽日的形象。

“造化钟神秀”一个“钟”字，将大自然拟人化，写得格外有情：大自然将神奇和秀丽集中于泰山。

突出了近望泰山的神奇秀丽。

登飞来峰
【作者】王安石【朝代】宋
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在层。

译文
我登上飞来峰上的高塔，听到鸡鸣声，登上飞来峰，见到日出的奇景。

我不怕浮云挡住远望的视线，因为我站在山峰塔顶的处。

1、你对“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的理解。

“浮云”比喻眼前的困难、障碍、挫折等。

诗句蕴含着丰富的哲理，告诉我们，只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。

这首诗中，诗人对前途充满信心，表达了诗人不畏艰险、勇往直前、自信向上、积极进取的人生态度。

游山西村
【作者】陆游【朝代】宋
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

译文
不要取笑农家过年的酒不好，丰收年他们请客人也会菜肴丰足。

（我走在山路上）山峦重叠，溪水曲折，（草木茂盛，迷蒙一片）好像没了路，正迷惘间，（忽然眼前一片）绿柳成荫，繁花似锦，又出现一个村落。

将近社日，村里忙着迎神赛会，一路上迎神的箫鼓声随处可闻，村民们衣着朴素，古风犹存。

从今以后如果允许趁着月明来闲游，我拄着拐杖随时都会在夜里敲你家的门。

1.《游山西村》这首诗紧扣一个“”字，按顺序展开叙述，主要描绘农村_______（季节）的美丽景色。

表现了诗人感情。

这首诗紧扣一个“游”字，按时间顺序展开叙述，主要描绘农村春天（季节）的美丽景色，表现了诗人对农村风光和淳朴民风的赞美及对农村生活热爱之情。

2.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句流传最广，请自选一个角度，谈谈你的看法。

（1）艺术：采用对比和对偶句的手法，突出了柳暗花明给人的惊喜，读起来朗朗上口，易于诵记。

（2）意境：前一句写山重水复无路可寻的无奈，后一句则写出了披花拂柳发现另一个村庄的喜悦。

（3）寓意：它写出了人们有时面对无路可走的境地，但突然事情有了转机，出现了新的希望，揭示了深刻的人生哲理。

3.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一名句为什么千百年来被人们广泛引用?
这句诗写出了山西村山环水绕，一派花团锦簇的景象，寓意着遇到困难、挫折切勿低头放弃，爬起来勇敢地前行，就会看到前方闪烁着希望的曙光、成功的光芒，说明了在困境中仍然蕴含着希望的哲理。

给人以乐观向上的积极感受，具有激励人生的作用，故千百年来被人们广泛引用。

己亥杂诗（其五）
【作者】龚自珍【朝代】清
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

译文
满怀离愁看着太阳西下，诗人的马鞭向东一指，前面便是海角天涯。

落花不是没有感情的东西，它化作春泥后滋养更多花儿。

1.落红不是无情物，化作春泥更护花一句表达了作者怎样的感情?(2
诗人以落红自喻，把落红比作辞官，春泥比作平民百姓，花比作朝廷，言外之意是自己虽然辞官离京，但仍会关心国家的前途和命运，愿为国效力的献身精神。

2.这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心
情：
课文主题
《己亥杂诗(其五)》：抒写了诗人辞官离京时的复杂感情，表现了诗人不畏挫折、不甘沉沦和始终要为国家效力的献身精神。