班主任教学随笔大全5篇
在平平淡淡的日常中，信任大家肯定接触过随笔，随笔是散文的一个分支，是谈论文的一个变体，兼具谈论和抒情两种特性。

你知道什么样的随笔才是被大家所赞扬的随笔吗?下面是我帮大家整理的班主任教学随笔范文大全，仅供参考，盼望能够关心到大家。

班主任教学随笔范文大全1
学校英语教材给老师以充分自由的发挥空间，它贴近生活，我们在学习中要注意实践、体验、感悟、内化、创新的过程，充分调动主观能动性，利用课余生活，设计实践活动，让同学的英语技能运用到实际生活中去，真正发挥英语的交际功能，提高语言力量，培育创新力量。

在英语教学中，我留意多角度、全方位地围绕教学内容，设计各种教学形式
班主任教学随笔范文大全2
同学的潜能就像空气，可以压缩于斗室，可以充斥于广厦。

东伟你的潜能就充斥于广厦呀。

我们熟悉快一年了吧。

还记得初次见面时的情景吗?二班级到三年本身就是一个跨度，前一天你姐姐领你来报名，因彼此都太匆忙，我和你只有几分钟的见面。

其次天开学了，我在前一天就叮嘱大家拿抹布，大家都拿了，你也拿了，可我惊异的是，你带了一块崭新的毛巾，正由于这个，我第一个就记住了你的名字――杨东伟。

后来从二班级的老师那里了解到你是个很特殊的孩子，特别喜爱数学，但对语文没感觉，每次语文考试最多能考七八非常，二班级考这个分数不是很好吧。

后来在我们的相处中我觉察你正如前
一任班主任徐老师所说确实是个偏科严峻的同学。

对有关语文的东西你根本不喜爱，连最基本的抄词语你都要抄错一半以上。

可能不喜爱，就懒得去看认真，任凭写写当任务交上来了吧。

但对数学你就不一样了，你宠爱数学，每一题你都会投入思索，仔细做题，每次都能得优。

对于这样一个特别的你，我不知用了多少方法，就是提不起你对语文的爱好。

就这样，上学期结束了，短暂而开心的寒假过后又是一学期了。

这学期初你还是这样，但我对你的方式就略有不同了，或许有些孩子天生只对一些事感爱好吧，我只要你能把握基础学问，尽你的全部学语文就行了，特地给你换了个座位和班长坐一起，盼望她这个小老师在课余帮你辅导。

慢慢的我觉察，你好像不再厌烦语文了，或许我感动了你，或许你突然对语文开窍了，不管怎么样，这都是一个好的开头。

同学们都说你变了，作业全对的次数多了;有不懂的地方愿向他人请教了;老师也觉得你不一样了，课堂上能看到你高举的小手了，上课仔细听讲了，作业准时做好了。

不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

你每天一点一滴的进步让老师感动。

你能有这样的改变，老师岂能不傲慢。

加油!
班主任教学随笔范文大全3
两天的招生工作终于结束了。

第一次接触一班级的招生工作觉察这不是一项简洁的工作。

一班级新生入学，那得要填一张表，表上有一项是填孩子的身份证号，那就意味着得参照户口本填写。

可是许多家长来的时候都没带户口本，也许大班放假前老师说的，同学忘了。

于是家长得重新回家一趟，这就免不了家长的报怨了，我理解他们，
来回一趟是很麻烦。

许多同学都是由爷爷奶奶陪来报到的，让他们自己填表有点不合实际，他们不是看不清就是不会写字。

那当然得我做了，这一项身份证号特殊重要，全部我肯定要仔细细致，不能写错一个数字。

怕写错，每填写完一张表我都得检查两三遍。

表填好，吃在学校的孩子得交饭钱，钱这东西我对它有恐惊症啊，上学期收到了张假钱，这学期可怕的不得了，我就让同学一张张标上记号，连五元的也不放过。

这几步都做好了，我才把书发给孩子，告知家长让他们在这两天和孩子一起帮书穿上新装(包书)，并叮嘱他们在9月1号7点半左右到校，背上书包带好学习用品，还得拿好勺子和抹布。

即使有好几个家长孩子在一起，我还是一遍遍不厌其烦得告知每一个孩子。

我想让他们在成为学校生的那一刻起有个崭新的开头。

让他们喜爱学校，也喜爱我这个班主任。

同学都注册好了，我现开头要填写电子表格了，告知自己要细心，不能马虎呀!
班主任教学随笔范文大全4
一位教育专家说过：假如孩子生活在欣赏中，他便学会自信; 假如孩子生活在批判中，他便学会责备; 假如孩子生活在敌视中，他便学会好斗; 假如孩子生活在恐惊中，他便学会忧心忡忡; 假如孩子生活在平安中，他便学会信任自己四周的人; 假如孩子生活在受欢迎的环境中
他便学会钟爱别人; 假如孩子生活在相互关心中，他便学会关怀他人; 假如孩子生活在亲情、友情中，他便会觉得他生活在一个美
好的世界。

每个同学的心中都有一个主动、乐观、进取、勤奋、顽强、英勇、好学、豁达、和善、聪慧的自我，不是孩子消极悲观自卑，而是外界压抑的结果。

多给同学说“我盼望、我建议、你觉得、你能行” 敬重孩子是贯彻素养教育的前提。

，彻底转变评语中“该生”怎么样，写出“你”的特点、对你的建议、对你的期望，要点燃同学心中的信念。

不能再消失同学高兴奋兴进学校，而一部分同学“双差”而出。

教育要为同学的一生负责，决不能仅仅为了考试，我们在培养一个人，一个将来在社会立足的人，一个要有制造性力量的人。

这是老师神圣的责任。

家庭教育很重要，但问题是家长缺少教育观念!
班主任教学随笔范文大全5
留意评价的层次性不同程度的同学，我设以不同程度的要求，并分层次评价要求。

优等生往往赐予高要求的评价，盼望他们不满意于现状，更上一层楼;而后进生往往赐予确定、鼓舞的评价，增加他们的自信念，敬重他们的自尊心。

老师要把期望带给同学，敬重、理解、宽容地对待同学，信任他们会取得进步，获得胜利。

赐予主动的评价，才能保持他们的主动性，使他们做到勤思，制造力才能得以连续的进展。