三、互动交流，赏析精彩
1.自主完成以下表格内容，小组交流。
阅读篇目
主要内容 关键语句
景色特点
好词佳句
《西湖的绿》
《香港的夜》
《杭州的柔 和与坚硬》
我的感受
三、互动交流，赏析精彩
2.全班交流。 3.多种方式诵读，积累好词佳句。
三、互动交流，赏析精彩
片段分享举例 1： 飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑……直绿到了
石头缝里。
三、互动交流，赏析精彩
片段分享举例 2：
我看见它们时眀时暗，就象人在眨眼……在那里正奏着交响乐。 船似乎在转弯……还响着动人的乐曲。
三、互动交流，赏析精彩
片段分享举例 3：
杭州处处流翠泄绿……气象翻腾，形式浩荡。 海苏醒过来……瀑布般的海水倾泼下来了！
四、归纳提升，延伸阅读
1.归纳总结：借助关键语句会帮助我们理解文章的主要 内 容，而写景时抓住景物的主要特点，会让文章更有条理。
三年级上册 第六单元 第6课时 拓展阅读课
《西湖的绿》《香港的夜》 《杭州的柔和与坚硬》
一、激趣引入，推荐阅读
同学们，在前面的学习中，我们 观赏了风景优美、物产丰富的西沙 群岛，感受了既美丽又整洁的海滨 小城的风光，更被四季 如画的小兴 安岭的美景深深陶醉……祖国的大 好河山是那样令人 向往，这节课就 让我们一起继续感受祖国河山的魅 力。
二、阅读概览，初步领悟
自主阅读《西湖的绿》《香港的夜》《杭州的柔和与坚硬》
自学提示：
1.用自己喜欢的方式读读读课文，想想每篇文章分 别写了什么内容，你是通过哪些关键语句理解文章 内容的，请勾画出来。 2.画出文中描写不同景色特点的句子，简单写写自 己的教学感受。 3.勾画好词佳句，试着背诵精彩段落。
2.继续搜集积累关于写景的词语，整理自己身边的美景 图片等资料。
3.请用本节课学到的方法继续阅读《游漓江》《陶醉壶口》 等文章。
谢谢同学们观看
沂水县第五实验小学 张艳老师
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