河南医药技师学院2012-2013学年度第一学期
机电一体化
学
生
技
能
竞
赛
活
动
计
划
方
案
2012年10月
制药工程系机电一体化教研组
河南医药技师学院2012-2013学年度第一学期
机电一体化学生技能竞赛活动计划方案
经过对于【维修电工技能训练】数周的学习，做一个阶段性总结，同时运用自己所学内容结合实际生活、电工作业情景设计一次校园展示课题，展示学习成果，听取多方意见，完善自身技能。

一、活动目的：
为了激发学生学习机电专业学科的兴趣，争取更多的学生参加实训活动，培养对专业的信心。

这类活动丰富学生课余生活，体现学生事业的价值，增进学生之间、专业之间的相互了解，增强大家的团体合作能力和凝聚力。

二、活动介绍：
下面是对本次展示活动的一些方案：
本活动操作简便，活动成果有实用价值。

通过对照明电路的学习与实践，使学生感受到机电一体化就在我们身边，学好机电能够造福人类，激发了学习的动力。

变被动学习为主动学习，在实践中去发现、掌握知识。

三、参加团体：正在学习【维修电工技能训练】的班级（制药123班、制药124班、制药125班、制剂11技2班）
四、活动形式：以班级为单位展示代表作品
五、活动课题：二控一照明电路的生活、生产运用
六、活动地点：学校图书馆门口
七、活动时间：1-2周，展示时间定为下午2节课后4:00-5:30
八、活动材料：机电一体化实训工具、材料、设备
九、活动规程：
1、指导教师以本次活动为主题，向参加活动的各班级传达活动精神，活
动要领。

2、由各班班委、课代表带领做关于本次活动的宣传工作。

在班级内选出
1-2名讲解员负责本次活动的主持讲解工作。

3、由指导教师组织在实训场进行课题的学习与制作，用时2小时完成作
业内容。

经专业老师指导并确保作品的安全性、可运作性与展示性
后，以班级为单位于当日下午2节课后图书馆门口作成果展示。

4、团体代表应围绕自己设计的作品向观众讲述设计思路、设计目的、实
践运用、工作原理以及设计优点，来征得大家的认可。

5、所有老师和学生均可以是评委，可以为自己认同的作品加以支持（投
票）和提出建议，团体代表应作好详细说明与记录，评分依据中占
50%，另外50%由评分小组评出。

6、活动预计举行一周，最后统计各团体票数所得，以票数最多的一个作
品作为样品进行展览收藏，同时对作品设计的团体给予表扬。

7、最后由各个参与团体代表做出活动总结。

十、评分小组
组长：丁辉张辉
组员：张红东邹君李丽刘瑞凯苏小礼
臧娜何慧凡张琳杨振宇史秋爽
注意事项：
1、展示活动以参加班级为单位进行，全体同学按掌握程度3人一组同时开展活动。

相互学习、共同进步。

2、宣传过程应体现团体作品的主题和口号。

3、讲解员讲解内容应带有本团体特点，美化作品色彩，突出作品特色。

4、在进行课题制作过程中，如遇到问题应立即向指导教师反应，严禁擅作主张，应当严格按照实训场实训管理制度要求执行。

5、团体代表应确认团体中每位同学对设计思路、设计目的、实践运用、工作原理以及设计要点的掌握。

6、投票方法采用公平公开签名投票的方法，最后以查各个作品的支持情况为最终评比标准。