《观察物体（三）》同步练习1.下面的图形是从哪个方向看到的？（）面（）面（）面2.下面的图形是从哪个方向看到的？（）面（）面（）面3、右面的图形是从哪个方向看到的？（）面4.一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要( )个，最多需要( )个。
上面正面◆填空题1. 下图中从正面看是的是（ ）。
D 、A 、B 、C 、 2. 从上面看所看到的图形是（ ）。
A 、B 、C 、D 、3. 从上面看到的图形是（ ）。
A 、B 、C 、1.从上面看到的图形是，能确定这个立体图形的形状。
（ ）2.从上面看到的图形是 ，从侧面看到的图形是，从正面看到的图形是，可以确定这个立体图形的形状是。
（ ）◆ 判断题◆ 选择题3. 一个立体图形，从上面看到的图形是，从侧面看到的图形是，能确定这个立体图形是。
（）1.下面图形从上面、左面和正面看分别是什么图形？画一画。
2.下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状是什么？请在方格纸上画出来。
3.下面立体图形从上面、正面、左面看到的是什么形状？画一画。
◆应用题◆填空题1. 左、上、正2. 上、侧、正3. 右4. 8 10◆选择题1. D2. A3. C◆判断题1.×2.√3.×◆应用题1.从正面看到的形状是：从左面看到的形状是：从上面看到的形状是：2.正面侧面上面3.正面上面左面1. 是56的因数，又是7的倍数，这些数可能是（ ）2.一个小于30的自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是（ ）。
3.一个数的最大因数是47，这个数的最小倍数是（ ）。
4.26的最小因数是（ ），最大因数是（ ）。
5.38的最小倍数是（ ），最大因数是（ ）。
1. 25的因数有（ ）个。
A 、2B 、3C 、无数2. 39的倍数有（ ）个A 、2B 、3C 、无数3. 只有一个因数的自然数是（ ）。
A 、1B 、2C 、34. 一个因数的最小倍数是35，这个数的最大因数是（ ）。
A 、1B 、5C 、7 D.351.1.5÷0.5=3,1.5是0.5的倍数，0.5和3是1.5的因数。
（ ）2.一个数的因数一定比它的倍数小。
（ ）3. 一个数是3的倍数，那么它一定是9的倍数。
（ ）4. 一个数是5的因数，那么它一定是15的因数。
（ ）5.36是倍数，12是因数。
( )1．幼儿园里有一些小朋友，王老师拿了48颗糖平均分给他们，正好分完。
小朋友的人数可能是多少？（小朋友的人数大于10）2.一个数比50小，既是3的倍数，又是16的倍数，这个数是多少？3.一个数既是40的因数，又是28的因数，这个数可能是多少？答案与解析1. 7,14,28,562. 243. 474. 1 265. 38 381.B2.C3.A4.D1.错2.错3.错4.对5.错五、解决问题。
1. 12、24、16、482. 483. 1、2、44. 22,96,58,141. 58---68之间所有的偶数有（）2.自然数54后面的五个连续偶数是（）、（）、（）、（）、（）3.自然数37（），当（）里填（）时，它既是2的倍数，又是是5的倍数。
4.一个两位数，分别除以2，5都余1，这个数最小是（）。
1.一个两位数是2的倍数，这个两位数最大可能是（）。
A. 90B. 99C. 98D. 1002、既是2的倍数、又是5的倍数的最大三位数是（）。
A. 998B. 990C.999D. 9953、下面的数中，是偶数的有（）个。
92 11 6 28 15 30 33 70 78 125 50 110A. 8B. 6C.9D. 104.个位上是（）的数既是2的倍数又是5的倍数。
A. 4B. 2C.5D. 01.35不是2的倍数，是5的倍数。
（）。
2.一个两位数，十位上是8，它一定是2的倍数。
（）3.既是2的倍数又是5的倍数的最大两位数是90。
（）4.在1——20中，偶数有10个，奇数有9个。
（）5.自然数中，不是奇数就是偶数。
（）1.我是一个三位数，百位上的数字是最小的奇数，个位上的数字是最小的自然数，十位上的数字是比8大的奇数，我可能是多少？2. 我是一个两位数，既是2的倍数又是5的倍数，十位与个位上的数字之和是8，我是多少？3.五（1）班45名同学到野外采集植物标本。
如果每2人分一组，每组人数相等吗？如果每5人分一组，每组人数相等吗？4.有1包糖果，无论是平均分给2个人，还是5个人，都正好剩1块；如果平均分给3个人，那么正好分完。
这包糖果至少有多少块？答案与解析1. 答案：60,62,64,662.答案：56,58,60,62,643.答案：04.答案：111. 答案：C2、答案：B3、答案：A4.答案：D1.答案：√2.答案：×3.答案：√4.答案：×5.答案：√1. 答案：1902. 答案：803. 答案：2人一组，每组人数不相等。
5人一组，每组人数相等。
4. 答案：211.在3的倍数中，最大的两位数是（ ），最小的三位数是（）。
2.在中填写一个数字，使它是3的倍数，方框中可以填（ ）3.同时是2、3、5的倍数，这个数的个位上一定是（ ）。
4.同时是3和5的倍数的最大两位数是（ ）。
5.58至少减去（ ）才是3的倍数。
1.一个两位数是3的倍数，这个两位数最大可能是（ ）。
A. 90B. 99C. 98D. 1002、既是2的倍数、又是3的倍数的最大三位数是（ ）。
A. 998B. 990C.999D. 9963、下面的数中，是3的倍数的偶数有（ ）个。
96 15 6 28 15 30 33 70 78 125 50 120A. 8B. 6C.7D. 54.一个三位数同时是2、3、5的倍数，它的百位上是5，十位上最大是（） A. 4 B.6 C.1 D. 71.凡是3的倍数都是奇数。
（ ）。
2.一个两位数，十位和个位数字之和是13，这个数不是3的倍数。
（）3.既是3的倍数又是5的倍数的最大两位数是90。
（）4.个位上是3、6、9的数都是3的倍数。
（）1.我是3的倍数，是一个三位数，百位上的数字是最小的奇数，个位上的数字是最小的自然数，我可能是多少？2.我是一个三位数，既是2的倍数又是5的倍数，我的百位上是最大的一位数，各位上的数字之和是9，我是多少？3. 我是一个偶数，同时也是3的倍数，我的最高位是百位，我最小是多少？4.有95个面包，如果每3个装一袋，能正好装完吗？如果不能，至少再加上几个面包能正好装完？答案与解析1．答案：99 1022．答案：0、3、6、93．答案：04．答案：905. 答案：11．答案：B2．答案：D3．答案：B4．答案：D1.答案：×2.答案：√3.答案：√4.答案：×1．答案：120 150 1802．答案：9003．答案：1024．答案：不能正好装完 至少再加1个面包1. 质数只有( )个因数，它们分别是( )和( )。
2. 一个合数至少有( )个因数，( )既不是质数，也不是合数。
3. 自然数中，既是质数又是偶数的是( )。
4.在2、3、45、10、22、17、51、91、93、97中，质数有( )，合数有（ ）。
1. 一个自然数越大，它的因数个数就越多。
( )2. 两个质数相乘的积还是质数。
( )3. 一个合数至少得有三个因数。
( )4. 在非0自然数中，除2以外，所有的偶数都是合数。
( )）。
A.偶数B.奇数C.奇数或偶数2. 自然数按是不是2的倍数来分，可以分为（ ）。
A.奇数和偶数B.质数和合数C.质数、合数和13.（ ）既不是质数也不是合数。
A.3B.4C.1D.64.下面选项中既是奇数又是合数的数是（ ）。
A.2B.3C.5D.9四、解决问题。
1.两个质数的和是18，积是65，这两个质数分别是多少？2.一个两位数的质数，交换个位和十位上的数还是质数，这个两位数可能是多少？3.用10以内的质数组成一个三位数，使它既是3的倍数，又是5的倍数，这个三位数最大是多少？最小是多少？4.王老师家的电话号码是个7位数，从高到低依次排列为：最小的合数、最小的质数、3的最小倍数、最大的一位数、既不是质数也不是合数的非0自然数、最小的奇数、8的最大因数。
王老师家的电话号码是多少？答案与解析一、填空题。
1.答案：2 1 它本身2.答案：3 13.答案：24.答案：质数有：2、3、17、97 合数有：45、10、22、51、91、93二、判断题。
1.答案：错2.答案：错3. 答案：对4. 答案：对三、选择题。
1.答案：C2.答案：A3.答案：C4. 答案：D四、解决问题。
1.答案：5和132.答案：11、13、17、19、31、71、913.答案：735 2354.答案：4239118《长方体》同步练习一．选择题。
1、长方体的六个面一般情况下都是( ) 。
A ．长方形 B.正方形 C.平行四边形 D.梯形2．长方体中可能有（ ）个面是正方形。
A ．2 B.4 C ．63．长方体有（ ）个顶点。
A ．6B ．12C ．84．长方体的12条棱中，一定有（ ）条棱是相等的。
A ．2B ．4 C.8 D.12二．填空题。
1．长方体有（）个面，它们一般都是（ ）形，也有可能有（ ）个面是正方形。
2. 长方体有（ ）条棱，每相对的（ ）条棱分成一组，可以分为（ ）组。
3.相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的（ ）、（ ）、（ ）。
4.一个长方体的长是15cm，宽是10cm，高是12cm，这个长方体的棱长总和是（）cm。
◆判断题三．判断题。
1.长方体的6个面不可能是正方形。
（）2.长方体的12条棱可以分成4组，每组中相对的3条棱是相等的。
（）3.长方体有8个顶点。
（）4.长方体中除了相对的面完全相同，也有可能有两个相邻的面完全相同。
（）◆应用题四．解答题。
1、一个长方体的长是25分米，宽是18分米，高是12分米，这个长方体的棱长之和是多少？2、把两个棱长1cm的小正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长之和是多少？3、一个长方体的棱长之和是96分米，这个长方体的长是12分米，高是2分米，它的宽是多少分米？4、如下图，将一个礼品盒用丝带包扎，接头处长20cm，至少需要准备多长的丝带？(单位：dm)答案与解析一．选择题。
1. 答案：A2. 答案：A3. 答案：C4. 答案：B二．填空题。
1．答案：6长方 2 2．答案：12 4 33．答案：长宽 高 4．答案：148cm三．判断题。
1.答案：×2.答案：×3.答案：√4.答案：√四．解答题。
1.答案：（25+18+12）×4=220（分米）答：这个长方体的棱长之和是220分米。