幼儿园小班绕口令教案
作为一个小班的老师，要通过写教学反思来总结自己得工作，如果你还不知道教学反思怎么写?没关系，下面为您推荐二篇优秀范文，快来学习吧!
准备：
我给小朋友们准备了小鱼、小青蛙、月亮头饰，这是为了让幼儿更能进入到这一游戏角色中;根据故事，我布置了小河等情境，这是为幼儿在情境中游戏，并能加深故事的理解而准备的;音乐，是为了进一步营造游戏的气氛而准备的。

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，能促进幼儿情感、态度、能力、认知、技能等方面的发展。

鼓一面、老虎图片一张、鼓锤一副、“妈妈”面具一副安全工作是最重要的工作之一。

保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：过程：
1、出示“鼓”引起幼儿兴趣。

引导幼儿说说鼓是什么样。

引出：“一面小花鼓。

”
2、出示老虎图片，请幼儿贴在鼓上。

使幼儿说出：“鼓上画老虎。

”
3、请幼儿敲鼓，可反复几次。

(教师悄悄把鼓上的老虎撕破。

)以引出“宝宝敲破鼓。

”
4、教师扮妈妈来补鼓。

边补边说“妈妈拿布补。

不知是布补鼓，还是布补虎。

”
在这一课的教学中，我把目标定为：会认11个生字，会读生字组成的词语，会写“夸奖、斥责”这四个字。

正确、流利地朗读课文。

有感情地朗读1、2、3自然段。

初步领会爱迪生的聪明可爱和爱动脑。

培养孩子回答问题时说完整话的能力。

在实现目标的过程中，我注重培养孩子们的语文学习能力，回顾课堂，反思如下：
5、完整边示范边朗诵绕口令。

根据幼儿兴趣反复学习。

6、游戏“幼儿以小椅子为道具‘小鼓，’边玩边朗诵绕口令。

”
目标:
1、练习发清“鼓、”“虎、”“补”等音。

2、丰富幼儿的词汇，发展幼儿的语言。

3、在游戏中使幼儿学习了解绕口令。

亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜(宝宝要在途中找到第三轮比赛的宝藏--即爸爸的礼物)。