1．3程序与程序设计语言
一、课程内容标准：
1、在使用计算机解决实际总是的过程中，通过观看演示、模仿、实践等环节，了解顺序、选择、
循环三种基本结构及其重要作用，掌握计算机程序的基本概念，能解释计算机程序执行的基本过程。

2、了解程序设计语言、编辑程序、编译程序、连接程序以及程序开发环境等基本知识。

3、能够说出程序语言产生、发展的历史与过程，能够解释其意义。

二、教学目标
1、知识与技能
（1）理解程序的概念、特征和三种基本结构
（2）理解程序设计的基本过程
（3）理解程序的编辑和翻译的意义
（4）了解程序设计语言的产生和发展历程
2、过程与方法
掌握程序的编辑技能和方法
3、情感态度和价值观
（1）关注程序设计的意义
（2）关注程序设计语言的发展
三、重点难点分析
教学重点：理解程序的概念、特征和三种基本结构。

掌握程序设计的基本概念和基本过程。

教学难点：理解程序的三种基本结构
四、教学方法
采取“任务驱动”的教学方式，通过“探究——思考——归纳——交流”等教学环节
讲授法、演示法、任务驱动、游戏教学、情境教学、分层教学
五、教学环境
计算机机房和网络教室教学
六、教学过程。