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动画案例短片创意设计 zhao讲析
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动画案例短片创意设计
本章学习要点:
1．理解动画短片的概念 2．了解动画短片的特点和分类 3．通过实例分析掌握动画短片的创意手法
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5.1 动画短片的概念 5.2 动画短片的特点 5.3 动画短片的分类 5.4 动画短片的创意手法及设计流程
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5.1 动画短片的概念
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流程2：剧情设计
短片没有文字解说，作者通过一个梦，表现了人在精神压力下的 梦境，阐释了现实社会中人的心态。
“通过梦中的梦”这种故事中的故事的创意手法，就像一个连环 套一样牵引观众去一一揭开。
综合应用联想、类比、比喻、悬念、情感映衬等多种创意手法引 导观众去探究故事的发展，牢牢牵住了观众的心理。
不断的创造悬念，营造气氛，才能引导观众去探究故事的发展。
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流程5：恐怖气氛设计
这种气氛的设计是通过剧情营造的。 人物在场景中的动作、 表情、背景音乐、音效等多种元素来综合实现。
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流程6：人物表情设计
叙事和表情是动漫的主要功能； 以不同的剧情设计人物表情； 人物表情的设计要求具有良好的美术造型能力和功底。
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5.4.3 案例2
《年的传说》欣 赏
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流程1：背景画面的设计
背景画面以剪纸的表现形式，作品散发着浓郁的中华民族传统文 化特色。
表现喜庆的节日，在色彩应用上应以暖色调为主。
音乐的选择是画面的调味剂，欢快的背景音乐能提升主题意境。
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流程2：节日气氛的表现
孩子帮大人抓猪，准备杀猪的镜头，大人们抱柴火，打年糕、 蒸馒头，这些道具的表现，预示着春节到了。
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5.4 动漫广告的创意手法及设计流程
5.4.1 动漫广告的创意手法 5.4.2 案例1 5.4.3 案例2
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5.4.1 动画短片的创意手法
1．作品的意境 2．浓缩精品 3．设计思想 4．感染力 5．可视性
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5.4.2 案例1
《失落的梦境》欣赏
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流程1：作品意境的设计
画面以暗调的手法流露作品的意境，背景音乐伴着海浪声，委婉、 凄美。 人物造型似木刻，坚定有力。 通过背景、色彩、造型、构图、音乐等元素来诠释主题思想。 不同类型的短片因主题内容不同，其表现手法各异，创意时需合 理把握。
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流程7：高潮的表现
通常影片的结尾段是高潮和指出中心的段落（当然不包括倒叙 类、印象派及后现代主义），也是体现影片中心和内涵的段落。
高潮必然是为渲染影片中心服务的。
通过前面剧情的铺垫，情绪镜头的延展，把观众带入高潮，触 动观众的心弦。
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案例小结
在这个动画短片中没有文字解说，作者 通过一个梦，表现了人在精神压力下的梦境， 阐释了现实社会中人的心态，正如作者所说 “现实、梦境、憧憬、追寻、得到、失去，猛 然惊醒又沉沉睡去，生活大概就是这样吧”。 这种游离于作品之上的创意思想，带给观众不 同的感受。现实社会，每个人经历的故事不同， 自然就心境不同，感受也就千变万化，这是本 作品成功的主要原因。
动画短片是作者经过创作构思，通过Flash、 3DMAX等电脑技术手段，表现一个完整的故短片的特点
1. 情节夸张起伏； 2. 交互性； 3. 制作简单； 4. 体积小，传输速度快； 5. 多媒体。
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5.3 动画短片的分类
1. 情感型 2. 幽默型 3. 探索型 4. 哲理型
利用剪纸的手法准确地表现不同的人物形象及环境特征。
各类有效手法之间的有机结合达到意想不到的效果。
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流程3：惊恐场景设计
惊恐是与生俱来的，是人们受到某种威胁时表现出来的本能反应。 这种反应依靠人物表情和动作来表现。
通过道具、肢体语言和表情有效的渲染了人物的惊恐状。
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流程4：驱赶“年”兽
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本章小结
动画短片的创意多种多样，本章选用两个典型的 案例对其创意手法进行了详细的分析，使我们了解到动 画短片的创意特点，进而在自己设计的过程中有所参考。 动画短片分为实用动画短片和实验动画短片两种。动画 短片的剧本创作是动画短片制作的关键。
通过本章的学习，我们明白制作短片时要有清晰 的思路、详细的流程、充分的素材和熟练的制作技能， 才能制作出上好的作品。
动漫是表现民间传说最好的形式。 通过简单的移动动画，简洁明了的表现驱赶“年”兽的过程。 这里的关键点是人物愤怒时的表情设计和驱赶年兽的动作设计。
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案例小结
这则动画短片，完美地利用剪纸这一传统 民间艺术，讲述了民间传说—“年”的来历，短 片里的人物角色表情刻画得惟妙惟肖、形神兼 备。人物在动作灵活多变，情景设计饶有趣味， 剧情安排丰满充实。通过短片饶有情趣的讲述 了中国传统节日的来历，在愉悦观众的同时展 现了中国博大精深的文化。
通过音乐节奏的变换，营造作品的意境。
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流程3：情感映衬法
通过海豚和（天使）海鸥这两种动物，表达人类对爱情的思念与 忠诚。
情感是人类特有的心理活动，审美主体与对象不断的情感交流才 能打动观众，获得以情动人的艺术效果，才具有艺术感染力。
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流程4：悬念气氛设计
通过鲨鱼、眼睛、汽车、倒车镜、炫光、猫等道具，通过幽暗的 廊道营造了一种诡异和迷离，造就了紧张的悬念。